影响海南省校园足球裁判员队伍建设的因素

徐林

摘  要：海南省是一个热带岛屿，四面环海，风景秀丽，空气宜人，有利于人们的身心健康发展。随着我国精神文明建设的推进，体育产业逐渐成了海南省城市发展的重要组成部分，尤其是近年来国家大力开展的校园足球运动对于激发学生的奋斗精神、形成“全面发展的人”具有重要意义。本文通过分析海南省校园足球裁判员队伍建设的影响因素，进而研究加强海南省校园足球裁判员队伍建设的对策。

关键词：校园足球  裁判员队伍  影响因素  对策

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）11（a）-0228-02

近几年来，为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球工作的实施意见》，在这种背景下，“校园足球”也席卷着海南省的各类学校，不仅提升了学生的综合素质，也促进了校园体育文化建设，对于“全民健身计划”的全面实施也起着不可低估的推动作用。然而，在海南省校园足球开展过程中，发现裁判员的各方面素质参差不齐，有的职业为体育教师，有的职业为大学生，甚至存在“学历高、裁龄短”的特点，难以胜任高质量校园足球运动的裁判任务。鉴于此，本文着重研究影响海南省校园足球裁判员队伍建设的因素，以便采取行之有效的应对措施，为优秀足球裁判員队伍的打造开辟新径。

1  海南省校园足球裁判员队伍建设的影响因素

1.1 个人因素

随着我国体育事业的不断发展，各类项目比赛水平逐步提高，裁判规则也在持续更新，以至于校园足球裁判员面临巨大挑战。在海南省校园足球运动中，常常出现裁判员专业性不足的问题，比如，遇到突发事件，难以迅速做出“判罚犯规”的行为，极易导致比赛场面失控，情绪不稳。可见，主观因素是影响海南省校园足球裁判员队伍建设的主要因素，尤其是自信的缺乏会增大足球裁判员的心理压力，形成一种不可抗拒的恐慌情绪。此外，足球运动本身就比较狂热、充满争议，经常伴随着复杂的外界干扰，直接影响裁判员的心情。然而，海南省许多足球裁判员的抗干扰能力比较欠缺，往往会被场外的干扰控制内心，产生自我否定的心态。

1.2 职能部门因素

在海南省校园足球裁判员队伍建设中，职能部门的培训力度不够，培训目标不明确，内容缺乏针对性，难以精准地提升该地区校园足球裁判员的执裁水平。首先，海南省没有从裁判员的实际情况出，始终采用雷同的教学方式，没有实行分层次教学，而且很少开展一些比较正规的校园足球实践比赛活动，以至于部分裁判员以应付学校任务为目的，抱着“走过场”的心态来前来培训;其次，海南省校园足球裁判员培训班过于重视体能测试与理论测试，而忽视了临场实践的能力;最后，由于当前校园足球四级联赛体系不断走向完善，足球比赛阵容越来越强大，直接涌现出了大批足球裁判员，能力良莠不齐，比如，如果能力不足，就会使足球赛况问题接连不断;如果缺乏职业道德，极易产生“黑哨”“假球”的现象，阻碍校园足球的良性发展。

1.3 环境因素

足球运动的开展，还受到自然环境因素的影响，不同的自然环境也会影响足球裁判员的执裁效果。一般来说，自然环境具有不受人为控制的特点，包括风雨与高温等情况，不仅会影响足球运动员的体能和视力，还会影响足球裁判员的工作质量，甚至会阻止一场足球比赛的顺利进行。在足球裁判过程中，裁判员必须晃动身体，不断地切换身体角度，同时采用眼睛细心观察、判断球路，一旦遇到恶劣的外部环境，将会严重降低足球裁判员的观察力、反应力和判断力，不利于判罚的公平、公正，甚至拖延足球赛事的进程。从这方面来看，在海南省校园足球裁判员队伍培训中，必须加强裁判员对不同环境状况的执裁的能力，尽可能避免受到环境不利因素的干扰。

2  加强海南省校园足球裁判员队伍建设的策略

2.1 足球裁判员的强化培训

海南省是个空气宜人的城市，适合旅游，也适合健身，可以说是体育运动是重要选地，而校园足球正好可以发挥其在“全民健身运动”中的重要功能。每一次的足球赛事，都离不开裁判员的指挥与评分，而良好的裁判员队伍则是足球运动高效进行的基础。首先，在培训方式方面，可以聘请资深裁判员进行指导，向海南省校园足球裁判员队伍传授最先进的执裁技术，并且让校园足球裁判员的讲师外出授课，确保培训工作的实效性;其次，在培训内容方面，一定要将理论与实践进行相结合，从易至难，逐层深入，注重裁判知识的全面性;最后，在考核体系方面，必须符合裁判员的层次与等级，合理设计考核内容和评价标准。

2.2 强化裁判员的监督检查

为了提升海南省校园足球裁判员队伍的质量，职能部门必须强化裁判员的监督检查工作，可以从以下3个方面入手。其一，做好行政监管工作，要求海南省校园足球领导小组定期检查足球裁判员队伍建设的规章制度、发展规划和经费使用情况;其二，做好内部监督工作，可以成立校园足球巡视督查机构，定期检查学校体育设施、足球比赛、运动员和裁判员，以提升足球裁判员的业务素质为中心，切实地监督检查足球比赛执裁情况，严格惩罚违规乱纪者;其三，做好社会监督工作，可以借助科学技术，开通政务网站、微信公众平台，向社会公开展示校园足球裁判员的相关信息，鼓励裁判员主动接受社会监督，以身作则，树立良好的足球裁判职业道德。

2.3 注重足球裁判人才选拔

面对体育全球化的推进，体育人才竞争日益激烈，海南省必须跟上时代发展的步伐，注重足球裁判人才选拔，扩大选材通道，不断壮大校园足球裁判员队伍。具体地讲，海南省选拔优秀足球裁判人才时，需要坚持“育人为本”的原则，首先，选择责任心强的足球专业人员，确保他们迅速进入足球裁判员的角色;其次，注重非足球专业人员的潜力挖掘，为其提从足球裁判知识培训，丰富他们的裁判业务知识;最后，兼顾广大足球爱好者，注重他们的足球运动热情，强化其对足球规则、裁判员职业的认知度。在足球人才选拔的过程中，注重选拔机制的多样性，不断满足不同层次比赛的足球裁判员，以防遗漏有潜力的足球裁判员。

3  结语

总之，校园足球裁判员的培养是一个艰巨的任务，高素质的足球裁判员更需要花费人力、精力和物力，并要做到定期培训，持之以恒。为了加强海南省校园足球裁判员队伍建设，教育厅、校园足球协会等职能部门需要加大资金投入力度，优化校园足球培养机制，采取各种措施，不断提升校园足球的社会关注度，以此调动校园足球裁判员的工作积极性。作为足球裁判人员，也要从思想上重视本职工作的重要性，时刻警醒自己学习新知识，了解最新的体育足球赛况，提升个人的综合素质，力争成为高效足球裁判员队伍中的一名成员，这样才能从根本上提高海南省校园足球裁判员队伍的执裁水平。

参考文献

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