CEFR语言评级体系下英语专业学生语言应用能力与择业相关性分析

刘宏敏 孟亮

摘 要：在大时代背景下，英语专业学生快速了解并掌握自己语言应用能力水平，是通往工作岗位的催化剂。CEFR语言评级体系下，英语专业学生通过对自己语言应用能力的分析，快速为自己找到合适的就业方向，体现自己的专业价值，进而实现自己的人生价值。

关键词：CEFR语言评级体系;语言能力;英语专业;择业方向

当今时代快速地发展，在快节奏的生活下，许多人想要快速了解自身的能力水平以求得广阔的发展空间。英语专业的学生面临最大的问题是，不知道自己的语言应用能力水平，语言应用能力水平的高低也正是他们通向社会不同职位的敲门砖。

CEFR语言评级体系相对于很多亚洲人来说都比较陌生，但是它对于英语专业学生来说是一个有待发掘的宝藏。CEFR语言评级体系在欧洲市场前景乐观，被多数人认可和使用着。在CEFR评级体系下，语言能力被分为六个等级。根据语言能力的不同，CEFR将语言能力者分为初级使用者（A），独立使用者（B）和熟练使用者（C），在这三种级别下又细分为A1，A2，B1，B2，C1和C2这六种等级水平，每一个等级水平都对应了语言能力者听说读写四个方面语言的能力水平，有很大的参考价值。

CEFR是在2001年被欧洲委员会通过，继而投入使用。雅思、托福是我们耳熟能详的证明英语水平的权威考试，雅思、托福考试的不同分数段也分别对应CEFR的各个不同阶段，如下表。

以上这个表格并不是空凭无证而来，而是经过权威的分析对照得来。我们可以从表上的对比看出，CEFR不同语言层次所对应的雅思、托福的成绩段是不同的，也是语言能力应用者的语言能力的差别之处。

另外，我们可以从表格中看出，CEFR最高等级所对应的雅思，托福的分数段不同，雅思的满分为9.0，托福的满分为120分，CEFR最高的等级截止到雅思最高分，却对应了托福120分以上。雅思和托福这两种考试的试题是不同的，雅思考的更多是应试者的语言能力水平，而托福是对于应试者的专业水平考试，雅思要求你所掌握的是語言的灵活活用度和使用能力;而托福，词汇量和答题的方式需要掌握。CEFR是被国际认可的描述语言能力和水平的标准，雅思侧重于应试者的语言能力考核;而托福则是专业知识的掌握考核，并没有太多对于语言能力的考核，专业知识掌握的好并不意味着语言应用能力强。因此，这也就是为什么CEFR最高等级对应托福的>120分了。

处在C1这个语言等级的人群，对于语言的应用能力稍有欠缺，在较高端的外交场合表现得并不是游刃有余，反而会有些许的错误产生，对于之后选择从事的事业可以在外贸公司从业，但并不适合与外国合作对象打“毫无准备的仗”。

处在B2这个语言等级的人群，对于语言知识能够有精准的掌握，对于专业知识的能力掌握达到一定的水平的量变，进而引起了语言能力的质变 。对于今后的择业方向，语言能力运用较强的工作领域进行从业，会有一定的挑战性，从而会产生一些误会，要不断进行学习和练习。

处在B1这个语言等级的人群，对于语言复杂方面的话题较为困难，语言能力的运用体现在日常和经常提及的事物较为轻松。对于今后的择业方向可以选择语言能力不那么强的专业领域从业，只需要谈及日常经常表述的话题进而抒发自身观点，选择语言环境相近母语的工作氛围会更合适。

处在A2这个语言等级的人群，对于语言几乎很难应对一些突发状况，他们对于语言的能力应用范围是在一些条框中进行表达的，跳脱出条框外的话题，对于他们来说是较为困难的，对于今后择业方向英语只能是作为一种辅助形式存在，并不是工作的主体。

处在A1这个语言等级的人群，对于语言的专业知识有最基本的掌握，语言能力的体现并不明显，只能够在给定的条件下进行最基本的交流，这对于语言能力的应用几乎是刚入门的状态，对于今后择业方向，尽量选择母语环境的工作，很少有语言能力体现的工作领域较为保险。

通过以上对于CEFR不同等级的语言能力和择业相关性的分析，我们不难看出不同等级的语言应用者确实对语言的驾驭能力存在差别，所以选择的工作领域也会有影响，如果自身并不具有较高的语言能力，那么便不要好高骛远。对于语言应用者自身来说，应利用好CEFR这一资源，不必再对于自身的语言能力产生盲目的自信或是自卑，有一个直观的结果，从而根据这个结果，优先选择自己适合的就业领域，这样在以后的工作生涯中也会得心应手。

一个英语专业的学生，并不意味着同样专业就一定标志着我们语言能力水平的旗鼓相当，而是参差不齐，但是不能否定的是专业知识的量变可以引起语言能力的质变。我们要学会更好地运用这一语言评级体系，仔细分析自身的语言能力，将自身的综合素质和自身语言能力水平相结合，找到与语言能力相关性的工作，利用自己语言能力优势使企业利益最大化，实现自身专业水平价值，自己利益最大化，运用CEFR体系对于语言能力的分析，实现自己和企业的双赢！