探析“微时代”下高校学生教育管理的新思考

李义周

摘 要：当今社会，已经进入到“微时代”之中，而高校学生的思想观念，也随着时代的变化、革新而产生了巨大的转变，学生学习、生活等方方面面也同样受到了“微时代”的影响，这样的情况使得高效管理工作面临日益严峻的考验。基于这种情况，高校的教育如何解决当下的困境，就成为亟待思考的问题。根据调查研究，笔者分别从学生教育管理理念、教育体系、方法创新这三个层面中，提出了合理解决此问题的措施，以期能够为高校的管理提供新的突破性参考内容。

关键词：“微时代”;高校;学生教育

“微时代”实际上指的是当今社会所形成的网络时代，这是一种新的媒体形态模式，能够借助互联网设备、微博、微信等诸多“微工具”从而达成多种信息数据的传播。针对于当代高校学生而言，“微时代”的到来实际上能够满足学生接收信息的根本性需要。同时，对于高校来说，“微时代”是能够促使学生的教育管理工作陷入到困境当中，如何打破僵局，是需要思考的问题。

1 “微时代”下高校学生教育管理困境

1.1 学生思想教育收效微

“微时代”下高校学生开始推广使用“微工具”，并且借此进行信息内容的交流，这样的交流方式，是能够给学生带来便利条件的，让学生之间的沟通和交流变得更加顺畅，但与此同时，很多学生也会受到网络多元文化的思想侵蚀，会产生思想价值观动摇的问题。在对待这样情况的时候，高校需要采用传统的教育方式对学生加以引导，否则将很难产生理想的效果。同时，在“微时代”下，学生可以通过互联网的方式接触到多元化的信息内容，高校在信息发布层面上，也会逐步对网络战地的失守。此外，学生过多的接触虚假、违法信息，不但促使学生形成不良的人生观、价值观，还会让学生难以专注学习。在这样的情况下，对教育管理的思维如果还选择传统模式，就往往会造成高校学生的教育管理不能够达到预期效果的情况。

1.2 学生学风建设难实行

在“微时代”下，一些不良的思想观往往会影响学生的价值观，比如：享乐主义、拜金主义等，而这种情况会促使学生在求学过程中产生畏难情绪，不愿意付出的情况。而这种情况的产生，往往是因为高校并没有形成良好的教育管理体系，同时，在和学生沟通的过程中，依旧选择老一套的方式，比如：给学生开班会、对学生思想的理论化教导等等，这样的情况往往会促使高校的学风建设很难发展。

1.3 学生管理活动难开展

在“微时代”下，电子设备已经成为了学生们日常生活的必需品，而电子设备的沟通，促使学生们更青睐于在互联网上的沟通，而对学校组织的活动并不那么热衷，更多的时间是在教室、宿舍中上网。此外，随着微信、微博平台的日趋成熟，学生在虚拟平台上的人际交往会让他们感受到更加的自由，从而对于在日常生活中的交往选择回避，这种情况的产生给高校的学生管理工作带来了巨大的影响，同时，也给学生的身心健康造成了巨大的影响，这样的情况从本质上说，是不利于学生的身心健康和综合素质发展的。

2 “微 时代 ”下高校学生教育管理的创新突破

2.1 创新学生教育管理理念

目前，高校学生在普遍的教育管理方面，还需要不断构建以人为本的基本理念，需要在尊重学生的基础上，更好的进行管理理念的创新，同时，认识到微媒体、微工具在学生群体中的应用。此外，在学生的思想教育中，高校还需要利用微博、微信进行思想阵地的拓展，传递给学生正确的人生观、世界观、价值观。并且，还可以通过微媒介，推动学校的正确思想价值观构建，预防校园舆情，从而保障学生的身心健康发展。

2.2 创新学生教育管理体系

为更好的提升高校学风建设的构建，加强学生的学习兴趣，高校的教育管理者就需要达成高校、院系、班级三位一体的管理模式，也就是说，在学生的学习、职业等方面形成逐级的管理模式，达成对学生的线上下线共同管理。而通过这样的模式体系，是能够帮助学生更好的应对互联网上所形成的娱乐形式的，以便学生能够更好的进入到学习生活之中，从而提升学生的学习兴趣，构建高校学习氛围。

2.3 创新学生教育管理方法

对于高校学生的管理者而言，不但需要跟上时代，主动了解当下流行的思想潮流，还需要对时下的沟通工具等内容有所掌握。只有这样，才能够真正的达成学生教育管理方法的有效创新，从而更好的把握“微时代”下的学生教育管理工作。想要达成这个目标，管理者就需要主动对“微时代”的知识内容进行学习，把握媒体的发展模式，管理者可以运用微博、微信或者公众号来对学生进行思想、学习等诸多方面的提升，最终为学生的人际交往达成有效的指导，帮助学生解决社交活动中的问题，更好的构建人际关系。

3 结语

在“微时代”下，高校学生的教育管理会面临种种的问题，如果依旧是按照旧的管理模式进行，那么很难将学生培养成为目标型人才。所以，对于高校的教育管理者，需要形成良好的教育管理理念、构建一定的教育体系，形成方法的创新，以此更好的迎合时代发展的需要，最终通过加强学生思想教育，从而构建学风建设，培养学生的人际关系，为学生以后的发展提供更多的帮助。

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