融媒体背景下网站编辑新闻素养的提升策略

摘要：在融媒体背景之下，新闻的主要传播途径之一就是新闻网站。然而由于部分网站编辑缺少对新闻内容的理性辨识，致使撰写出的新闻失真现象严重。这不仅容易误导受众群体，破坏社会稳定，还使得新闻网站无法有效运营，因此，需要采取相应的策略提升网站编辑的新闻素养。

关键词：融媒体 网站编辑 新闻素养 策略

一、 融媒体背景下网站编辑新闻素养的现状

（一）不注重新闻的内容

新闻通过网站被快速传播出去，获取大量的点击率和浏览量，例如大众所熟知的百度、头条等主要传播新闻网站。然而打开网站，最先看到的往往是一些与娱乐相关的新闻，其以标新立异的标题吸引大众眼球，内容却不是广大受众所喜闻乐见的，致使读者很难获取真正有价值的新闻信息，致使人们对网络新闻丧失信心。因此，网站必须注重新闻内容，确保网站的良性运营，被更多的受众群体所认可。

（二）新闻质量不高

在融媒体背景下，网站上的新闻数量增加，传播速度加快，人们随时随地都能知悉国家大事小情，这就需要网站编辑具有良好的新闻素养，只有这样才能深挖及编写出高质量的新闻。但有些网站编辑认为编写新闻仅仅是养家糊口，网站点击率低就会维系不下去。因此，网站编辑为了提升点击率和浏览量等，就会编写低俗、不良及虚假新闻。

（三）新闻可信度不高

在融媒体快速发展的形势下，新闻信息量明显呈上升趋势，大部分网站编辑出于获取点击率等目的，出现新闻内容脱离实际等情况，致使新闻可信度引起大众怀疑。人们通过浏览新闻网站对周围的大事小情有所了解，为此，新闻网站必须提供具有可信度的新闻信息，这是其必须担负的职责。但从现阶段来看，有些网站编辑只是为了谋利，在报道新闻上失实，新闻网站公信力不断降低，甚至给新闻当事人造成了不必要的困扰。

二、融媒体背景下提升网站编辑新闻素养的对策

（一）网站编辑必须提升政治素养

首先，加强对网站编辑政治素养的培养。在融媒体背景之下，新闻网站必须要坚守原则，绝不用失真的新闻误导大众，必须在政治上明确方向，在舆论上起到正确的导向作用，使大众在正确的引导下理性思考。网站编辑应对与之相关的方针政策有充分的了解，积极履行职责，在新闻内容上符合社会主义核心价值观。

其次，加强对网站编辑法律法规素养的培养。在法律法规不断完善的情况下，大众有着极强的法律保护意识，然而网站编辑对公民的隐私权、名誉权等的侵害现象却呈增长趋势。此种情况的发生主要是因为网站编辑没有遵守相关法律法规，随意编辑新闻。新闻网站很多，有些网站编辑将别人的新闻报道稍加修改或直接照抄照搬写上自己的署名，这属于侵犯他人权利的行为。因此，网站编辑必须认识到知识产权的重要性，使新闻报道当事人的相关权益得到有效保障。

最后，加强对网站编辑职业道德素养的培养。新闻报道必须确保其真实可靠，这就需要网站编辑具备较强的职业道德素养。新闻的真实性是其价值的充分展现，缺少真实度的新闻，会使网站的公信力受到极大的影响。网站编辑在编辑新闻之前应考察其是否具有真实性，并根据实际情况报道新闻。此外，网站编辑必须恪尽职守。与传统纸媒相较来说，现阶段网站新闻编辑的工作压力剧增，这是因为他们必须在庞大信息流中挑选出具有价值的新闻内容，再进行编辑、审核，因此，网站编辑必须具有极强的耐心和足够的热情才能完成。

（二）网站编辑要提升新闻职业素养

首先，網站编辑应该具备较高的文字驾驭能力。当不同的网站编辑面对一样的新闻素材时，由于对文字驾驭能力不同，编辑出来的效果也会有所不同。因此，网站编辑要运用较为生动形象的文字对网站新闻进行编辑，在新闻标题上标新立异，从而吸引广大受众的眼球。新闻内容能够充分展现新闻的价值，让受众在阅读完新闻之后有充分的满足感。因此，网站编辑要不断提升文字处理及语言表达水平。

其次，网站编辑应丰富知识储备量。网站编辑要面对大量的信息，并从中筛选出有价值、有意义的新闻素材，再经过编写使其以新闻的形式展现在大众眼前。由于新闻可以划分为民生、科技以及经济等不同类型，网站编辑即使是文笔好，也不一定胜任新闻编辑的工作。因此，网站编辑要站在专业视角对新闻素材进行详尽解读，这就需要其自身有丰富的知识储备。

最后，网站编辑应强化新闻敏锐度。网站新闻在确保真实性的同时，还应充分满足时效性需求，这就需要网站编辑具有较高的敏锐度。在海量信息的覆盖下，网站编辑要能够迅速捕捉到有价值的新闻题材，再进一步加工处理，从而使题材转变成优质新闻展现在大众眼前。

参考文献：

[1]张淑华，杨吉儿，苗彩霞，王红.新浪新闻网站编辑的创新与不足[J].新媒体研究，2017（18）.

[2]黄凯霞.融媒体时代电视新闻编辑创新意识的培养策略[J].西部广播电视，2017（07）.

[3]冯晓磊.提升网站编辑能力，服务广播电视新闻宣传工作[J].电视指南，2017（12）.

（作者简介：李靖，女，吉林省互联网传媒股份有限公司，媒体运营中心总监助理，中级，研究方向：融媒体运营）（责任编辑 刘冬杨）