初中道德与法治中考复习的策略浅谈

马涛

（宁夏回族自治区中卫市沙坡头区兴仁镇兴仁中学，宁夏 中卫 755200）

一、总结章节，熟悉课本，关注生活

正常来说，不管是哪门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以引导学生这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此可以让学生找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方记忆学习。其次，要求学生学会纠错整理。考试的过程中难免会做错题目，不管是粗心或者是不会，都要引导学生习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，只有这样，才不容易在同样的问题上再次失分。同时，还要善于运用教材知识观察生活、发现问题，并能认识、分析、评价社会生活，增强生活体验，丰富生活经历，实现教材知识与现实生活的交融。例如观察和思考改革开放以来取得巨大成就，包括经济实力的大辐提升，人民生活显著改善，城乡文化的建设和提升等方面；以及生活的变化、休闲方式的变化……这些都可以作为平时观察和思考的方向。复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同时，要学会利用思维导图复习，这样可以在学习和复习时懂得思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。

二、把握热点，做好专题，把握重点，学活练活

反映当前重大政治、社会热点和焦点问题，是道德与法制初中中考考试命题的一贯原则，理论联系实际，是反映学生考题反应的迅速性和对所学知识的理解程度，从以往的考试试题中充分反映了这一点。在复习过程中了解党和国家的重要政策，把握重大热点问题，把教材的知识与理论结合起来，找出教材的热点和重点，形成了有针对性的教学主题。具体做法是使用教科书知识，分析和解读当前政治热点，把教科书知识灵活运用。现在学习政治热点时，分析教科书中反映的观点和原则，把当前政治热点引入教材。在复习的过程中，无论是学习基础知识还是练习，都不应该机械和生硬。分析和总结教材内容，发现教材的重点知识，与现实生活密切关联，把握实用价值的内容作为复习的重点。同时要引导学生有效的练习，也就是多做练习题、模拟习题和各种复习资料，并做出分析总结，选择比较相同或相似的内容或问题，对相同类型的问题进行比较研究。提出问题，找出共同点，总结问题的规律性，如改革开放、创新、参与群众等人气关键词。主要生活、法治政府、中华文化、民族精神和社会主义的核心价值观，总结、总结、实践、深刻思考，真正满意答案。

三、打牢基础，注重复习架构，联系实际

虽然中考中主要考查学科的关键知识和主要内容，但其考试范围不会停留在某一特定的知识点上，而是突出知识的生活实践价值，强调知识之间的关联、互通和相连性，强调理论知识与实践知识的融合，最终实现知识的综合应用。道德与法治考试不仅要掌握必要的学科知识，而且要理论联系实际，灵活运用知识来认识、分析和解决生活中的实际问题。这就要求学生掌握教材的基本知识，巩固复习过程中的基础，保持清晰思路应对变化多样的考题。对于基础知识，不仅要记，还必须记住。每节课和每一阶段的知识都应该是关联性的。知识是能力的载体，没有基本知识的掌握，能力就成了无水之源，巧女难为无米之炊，这个“米”就是扎实的基础知识。学生在复习的基础上，形成准确的知识记忆，使知识点本质性化、条理化、思路化。那么，如何加强学生的基础知识是复习的基础。首先，突出各单元和课程的知识点，在书中标记，组织学生在课前反复阅读，让学生结合时事，找到并产生自己的思考后的观点和思路，加深对阅读、发现、过程中知识的记忆和理解。在复习的每个阶段，学生掌握的知识程度教师要进行检查和验证，并组织小组听写和小组成员的背诵。记忆是基础，理解是根本，只有对知识深刻的理解才能解决根本的问题。其次，精编教材、突出主题、精简教材是专题基础复习的重要组成部分。复习时，要把复杂课本的内容分解成各种专题知识点，对专题知识点进行把握、分类、梳理，在基础知识点的基础上，抓住重点，分析难点，提出问题，加强薄弱环节，补充盲点，力求专题掌握和理解知识点。通过简答问题和分析问题的训练，可以解决学生学习中遇到疑问。第三，技能培训，要解决学生学习中如何做的问题，应注重在平时的专项培训中发现问题，如：有些学生对考试问题不清楚，不能掌握问题给出的关键信息或关键词，回答问题的针对性弱，不提问，使一些幼稚的问题在解决技巧、缺乏组织、语言组织能力差、写作不规范，在中考中就会造成失分。为了克服这些错误，就必须在每一次的提问和练习，甚至听写中，养成好习惯，考场上才会有好成绩。

四、总结薄弱，加强训练，掌握方法，细读精练

知识薄弱点是指学生对某些知识的掌握还存在一定缺陷，如认识不清，理解不透等，可查阅平时的模拟考试试卷，其中的错题、不会做的题，就是知识的薄弱点、易错点。据此建立起自己的小档案，集中精力，重点复习。后期复习时间紧、任务重，应把握重点，切忌面面俱到。学生应根据《考试纲要》来把握重点。在复习这些知识时，既要弄清楚“是什么”，还要弄清“为什么”、“怎么样”，从较深的层次上来理解、巩固知识。

五、结语

教材是我们复习备考的基础，要把基础打牢，其次，要注意方法，在牢固掌握基础知识的前提下，还要加强综合训练，同时也要紧跟时事，学生生活和社会现实是思想品德课教学的重要内容，也是思想品德考试关注的问题。因此，在复习过程中必须关注生活实际，关注社会热点，结合实际不断学习和掌握新的知识，注意扩展更新知识。相信只要我们采取有效的措施，组织学生认真复习，科学备考，就一定能取得理想的好成绩。