谈案例教学法在初中政治教学中的运用

李云红

（江西省宜春市袁州区西村镇西村中学，江西 宜春 336000）

引言:在传统教学方式的影响下，很多教师都无法采用正确的教学方式，只是一味的讲解教材内容，导致学生对于政治课的兴趣越来越低，政治教学效率也得不到提高。在新课程改革背景下，提高初中政治教学效率成为初中教学的主要目的，教师要对自己的教学方式进行反思，案例教学法是一种新型的教学方式，能够在很大程度上提高初中政治课堂质量。

一、案例教学法的简述

案例教学法是教师根据所制定的教学目标，基于教材内容设置的相关教学案例，让学生能够积极主动的思考并解决案例中的问题，达到提高学生自主创新、自主学习的能力的一种新型教学方式。案例教学法的核心是案例的切合性，教师在寻找案例的时候一定要结合学生的实际情况，并将教材的知识点作为案例的一个支撑点，让学生的学习能够不脱离教材。此外，初中生正处于青春期，很容易产生情绪上的波动，在初中政治教学中，教师还应该正确认识自己的定位，要尊重学生，信任学生，讲话一定要适宜，从物质和精神上鼓励学习好的学生，对于学习不好的学生也要给予鼓励，让他们也能感受到温暖。采用案例教学法，能够以学生为教学主体，不仅能提高学生的创新能力。还能够培养学生良好的生活习惯和道德品质。

二、案例教学法在初中政治教学中运用的意义

（一）深化学生对教材知识点的理解

在传统的“灌输式”教学中，教师在课堂中主要讲解教材中的理论知识，教学内容很是枯燥，使得教学课堂氛围活跃不起来，学生的学习效率也就得不到提高。尽管有些学生能够记住教师当时在课堂上所讲的理论知识，但他们对于这些理论知识都是浅显的层面，根本无法提高学生思维能力和应用能力，政治课的教学目标也就无法达到了。但是，将案例教学法应用于初中政治教学中，能够帮助学生将实际生活与课本理论知识有机的结合起来，深化学生对理论知识的理解，并提高学生应用课本知识的能力。例如，在讲解有关消费者依法享有合法权益一课时，教师采用案例分析法，让学生能够结合自己的生活经历，使学生对教材内的知识点有更加深刻的理解。

（二）激发学生学习政治的兴趣

初中生正处于青春期，很容易产生逆反心理，传统的政治课堂教学枯燥无味，而且在政治教学中理论偏多，教师单一的教学方式，很容易让学生对政治学习失去兴趣，从而使得政治教学的效率得不到提高。在政治教学中运用案例教学，不仅能够活跃课堂的氛围，还能够让学生有中身临其境的感觉，提高的学习兴趣。

（三）培养学生思考问题、解决问题的能力

案例分析主要是通过一个事件和题目来加深学生对教材知识点的了解。案例分析能够提高学生的阅读能力，为学生未来的生活奠定一个良好的基础。此外，案例分析后面一般都有一定相关的问题，学生能够直接参与对问题的思考和分析，在思考的过程中，学生的思维能力得到发散，解决问题的能力也会得到提高。

三、案例教学法在初中政治教学中的运用策略

（一）教师要选择合适的案例

案例教学法是一种新型的教学方式。在开展案例教学之前，一定要对学生进行一定的调查，了解学生的实际情况，制定出适合本班学生的教学目的。选择案例是案例教学法中最为关键的一步，案例的选择不仅要切合学生的实际情况，还要融入教材的知识点，以实现课堂的教学目的。例如，在开展有关纳税一课时，有些学生知道这方面的知识，但有些学生根本没有了解过，因此，教师可以选择一些生活中的商贩因不纳税而被法律处罚的现象作为案例分析的对象，让学生能够更好的认识到纳税的重要性和必要性。

（二）多样性的呈现案例分析法

案例教学法是初中政治课教学的一个重要教学方式，如何作用案例教学法也是尤为重要的。很多教师在采用案例分析法时，仅仅是以文字的形式呈现案例，无法吸引学生的注意力，还可能会让学生产生厌倦心理，因此，教师要采用多样性的、具有吸引力的方式去呈现案例。例如，在实际政治课教学中，教师可以将案例以动画的形式呈现，表现出一种趣味性，从而吸引学生的注意力，帮助学生能够更好的学习。此外，教师还可以以视频、音频等形式去呈现案例，让学生学习政治的兴趣得以激发。与此同时，教师还要把握案例呈现的时机，在一个知识点讲完后就进行案例讲解，能够在很大程度上提高教学的效率，让学生对相关知识点有更加深刻的了解。

（三）教师要鼓励学生

鼓励在教学过程中是尤为重要的。案例教学法一般是凭借问题进行的，通过问题来学习相关知识点，这样的教学效率更好。在课堂教学中，教师应该鼓励学生积极主动回答案例中的问题，让学生的自信心得到树立。对于积极回答问题的学生，教师应该对他们进行物质和精神上的奖励，对于不积极回答问题的学生，教师应该鼓励他们主动回答问题，让其能够对自己充满信心。

结束语:随着新课程改革的不断深化，案例教学法逐渐应用于初中政治教学中。案例分析法的应用改变了传统课堂教学枯燥无味的教学气氛，在很大程度上提高了学生学习政治的兴趣，有效的提高了学生的主动学习性，并培养了学生的思维能力。