高楠
(南昌影视传播职业学院,江西 南昌 330022)
在电视节目创作的过程中,编导是其中的核心人员,在全媒体时代下,电视编导人员更加需要提升自身的核心素养,只有基于电视节目的发展需求进行不断创新,才能够更好的吸引观众的视线,而电视编导也要在创作过程中时刻把握创作主流,响应社会号召为社会传播正能量[1],通过活学活用流行的创作技巧内容,使其创作出来的电视节目能够符合大众喜好,并收获电视节目的发展成效。
在全媒体时代下,电视节目需要与各项媒体进行直接的竞争,因此,对于电视节目质量有了很大的要求,电视节目制作本身需要电视编导在幕后付出极大的努力,通过展现对于节目的独到见解来呈现出观众所喜爱和接受的方式,使观众在观看电视节目的过程中能够与节目产生共鸣,并且引导观众在观看过程中树立正确的人生观和价值观。其次,在全媒体时代下,观众对于电视节目的长度也有了更高的要求,所以电视编导必须要合理安排节目的内容与时长,通过对观众需求与节目要求进行综合性分析,从而更加明确节目性质,使电视节目能够在一个固定的时间范畴内展现出节目表达的思想内容与内涵主旨,为观众带来一定的视觉享受。除此之外,电视编导工作的核心内容就是从不同的角度呈现出电视节目的深刻内涵,通过呈现专业的电视节目使得观众在观看电视节目的同时能够有所收获。
在全媒体时代下,电视媒体为了在行业中有所发展,必须要时刻以观众喜好为先,全媒体时代使得国民在快节奏的生活过程中能够借助不同的媒体形式来获得一些生活中的乐趣,所以电视编导就需要基于观众对于这一方面内容的需求而进行电视节目的制作,通过制作生动有趣的电视节目内容使观众得以在观看节目的过程中抒发一天里压抑着的情绪[2]。电视节目想要获得长期稳定的成长,收视率是必不可少的一个因素,而结合观众需求来制定节目也是电视节目能够提升收视率的主要方法,电视编导需要根据电视观众的生活需求来制作能够吸引这一群体眼球的节目。所以在电视编导的创作过程中,必须要合理的选择节目主题,通过对于相似节目主题的创新来赢得市场占有率,也在全媒体时代下能够从激烈的市场竞争中脱颖而出,成为市场发展的佼佼者。
在全媒体时代下,想要提升电视节目的质量就必须着力提升电视编导与相关工作人员的素质水平。信息时代使我国的媒体行业有了更多的应用形式,也使得人们获取知识和信息内容的渠道变得更加多样,但是网络媒体也让信息在传播过程中很难辨别信息内容的真实或者虚假,所以在这一过程中电视编导就有了发挥的一片空间。所以电视编导必须具备较强的资源整合能力,通过提升自身的专业素养来保证相关信息的真实可靠性,从而更好的基于独特的媒体视角发觉具有价值性的新闻内容,使节目形式变得更加多样。在我国网络媒体的发展过程中,虽然网络媒体的应用使得电视制作的质量也有所提高,电视节目的知识结构变得更加复杂,依托电视媒体的作用对于观众来说起到了极大的引导效应。电视编导日常的工作就是要对制作内容进行准备,通过撰写相应的流程内容,监督电视节目进行后期制作,每一步都十分关键,不能够出现任何问题[3],这就使得电视编导的专业素质要求变得更加严苛,可以说电视编导的创作技巧与素质水平直接影响到了电视节目整体的质量与影响力,在全媒体时代飞速发展的今天,电视编导的个人能力素养已经与节目质量直接挂钩,成为了影响节目收视率的重要因素。
随着我国媒体互动的不断优化,电视节目也增加了相应的互动和沟通环节,通过吸引观众进行节目参与来提升观众对于节目的关注度,也让观众在观看节目的过程中基于观看者的角度来表达自己对于节目的意见和建议,从而促进节目健康发展。当前我国的电视观众在参与节目制作的过程中有许多的平台和途径,这样的互动形式也会更加贴合观众的生活需求[4],让电视节目变得越来越生活化,通过让电视节目融入观众生活来促进观众学习更多的知识内容,并且体会到节目制作的有趣信息。
在电视编导的创作技巧提升过程中,编导自身的创作能力与创新水平都会直接影响到创作技巧的应用过程,而且为了在全媒体时代下发展电视节目,促进电视节目的多样化,电视编导的创新能力就需要受到更多的重视。在实际电视节目制作的过程中,电视编导必须要时刻以提升电视节目的质量为己任,在制作过程中融入一些时下的新鲜事件,或者是一些教育理念,使得在当前的传媒时代下能够让节目具有更多的意义和观看价值,而且电视观众当前对于精神文化的追求越来越深刻,如果能够借助电视节目这一渠道来获得电视观众的情感满足,就可以有效的提升电视编导的创作技能,并且在电视节目进行传播的过程中,实现寓教于乐的基本目的。
随着我国电视编导在全媒体时代下的发展,越来越多的专家学者意识到了电视编导创作技巧对于全媒体时代下电视节目发展的重要性,总的来说,电视节目在全媒体时代下的提升与电视编导的各方面综合素质能力有着直接的关系,也离不开电视编导长期的努力,所以在全媒体时代下,电视媒体也将面临着更多的机遇和挑战。电视编导为了促进电视媒体在节目制作过程中的稳定地位,就需要不断的提升自身的创作水平[5],基于时代发展现状和电视观众的需求分析,从根源上保障节目的质量贴合观众的观看需求,并且要与时俱进,通过提升自身的知识水平与审美水平来促进电视编导创作技能的提升,从而为更多的观众展现出更为丰富且富有教育内涵的电视作品。