初中物理实验教学方法的创新思路分析

梁中雨

（吉林省松原市长岭县前进乡中学，吉林 松原 131522）

使学生能够对初中所学的物理知识能够更好的理解，从而进行的验证性实验就是初中的物理实验。让学生能够更好的掌握初中所学的物理知识，这就是进行够更加直观的感受物理规则，并加深学生的理解。在物理教学活动的过程里，物理教师要对教学经验进行总结，对物理教学的方法进行持续创新，以此适应学生在学习中的需求，对学生的学习效率以及教学效果进行提升。

一、在初中物理学习的过程中物理实验的功能

物理知识一般都很抽象复杂，对刚刚接触的中学生更显得十分有难度。进行物理实验教学让学生直观的观看物理规律体现出的物理现象，这样可以很好的帮助学生理解物理现象中的物理知识。因此，在初中物理的教学中物理实验有着十分重要的作用，教师就要对物理实验教学进行持续的革新，以此使教学的效果更加显著。与此同时，教师也要在教学活动中认清自己的位置，要将以前口头说教的方式进行改变，凸显学生在教学中的主体位置。教师也要从枯燥公式中将学生解脱出来，让学生积极参与到物理实验的实践中来，让学生在实践操作物理实验中，提高学生学习物理的积极性，让教学从课本文字变成真实现象，使学生可以真实的去体验物理规则，使学生学习的效率得到提升。通过物理实验教师在进行物理定义的讲解，学生可以容易的掌握，同时也可以降低教学的压力，学生也可以更好地融入物理教学的课堂中。这样有助于学生的科学探索精神的培养，在物理方面可以让学生有更长远的成长空间。

二、初中物理实验教学的创新方法

培养学生可以进行探索的课堂学习氛围。以往的教学活动中，大多时候在进行物理实验时也只是教师在进行操作演示，学生在其中缺乏参与，学生对物理学科的积极性不佳，这就造成学生严重缺少动手实践的能力。在进行物理实验创新时，教师将自身地位放置到与学生到一起，与学生一同探索物理中的规则，在进行探索的过程中，一同找寻会对物理规律造成影响的因素。在物理教学的课堂中让学生进行思考讨论，可以使学生更为充分的理解所学的物理知识，并且能使学生对物理知识联系实际生活的思考进行引发。例如，在进行阿基米德浮力原理的物理实验时，就能够对学生的探索热情进行开发，可以使学生思考什么原因会对浮力造成影响，以此对学生探索物理中规律以及自然中规律的热情进行提高。初中物理教材课本中有很多简单物理实验的方法，教师可以结合实际生活中的体验，为学生列举生活中的物理现象，以此使学生加深对物理规则的了解掌握。很多初中学生的物理成绩较差，主要原因就是掌握的物理知识过少，没有兴趣学习物理学科，因此，物理教师就要增加教学课堂中学生对物理实验的实践操作，让学生产生对物理学科学习的兴趣。在进行物理实验时，教师除了进行实验的演示，还要对一些物理学科的理论引导学生去证明。在进行物理实验前，教师要对物理实验的理论进行一定的描述，将学生的兴趣引动起来；在物理实验进行时，要让学生严谨的遵循物理实验的步骤，观看学生进行实验的情况并从旁指导。要保障学生在物理实验中严谨的态度，使学生养成优秀的科学精神。在物理实验结束进行验证时，要对学生表达自己在物理实验中的发现进行鼓励，然后教师在对物理实验中出现的问题进行总结分析，使学生可以在物理实验的实践中，更好的掌握其中的物理知识。

三、在物理实验过程中教师示范带头的作用

在物理实验教学的过程中，教师要做好积极示范的带头作用。在进行物理实验的过程中，仔细观察学生的状态，引导学生在实验实践中提出自己发现的问题，并为学生留出讨论的空间，让学生认识实验活动要十分科学严谨才可以，在物理实验教学的课程上更好的得到物理知识以及物理实验经验。在物理实验教学的过程中，教师要依据学生的实际情况，让学生自由的对验证方法进行选择，这样有利于学生对实验的过程进行思考，而且还能让学生在实验的过程中发现自身不足的地方，并加以弥补，这样可以使学生的学习兴趣得到提升。教师在物理教学活动中对自身的不足进行自省，将不能及时回答学生提出的问题进行总结，教师也要不断进行物理知识的学习，在使用教材进行教学时，对物理教学中物理知识进行拓展，不能将自己与学生限制在教材课本的知识点内，要使学生在学习中获取更多的知识，并且还要对自身的专业水平以及个人的素养进行不断的加强。

例如，教师在教学“气体压强”的时候，可以让学生参与到实验活动当中，使用酒精灯对一拉光当中的水进行加热，在罐口发生白雾的时候，使用面团将罐口堵住，这样非常容易冷却易拉罐，进而导致易拉罐发生变形。针对这样的实验活动，教师要充分发挥自身的示范带头作用。

结束语：综上所述，在初中物理学科教学中，物理实验是组成物理教学十分重要的部分与环节。在进行物理实验活动的过程中，教师要敢于进行尝试，善于对物理实验教学进行创新，在持续的创新与实践中对初中物理实验教学的方式进行改进，使学生对学习物理学科产生兴趣，在物理教学实践中获得更多的物理知识，并将所学的知识牢牢掌握，这样可以很好的保障学生未来的学习生涯顺利，还可以对初中物理教学的效果有着十分有效地提高。