爱在深山——献给驻村扶贫教师

◎路洪彬

曾团徕老师，1972 年6 月出生，湖南省祁东县人，1991 年7 月师范毕业，投身乡村教育工作28 年。他扎根基层教育，驻足于乡村，没有豪言壮语，更没有空话套话，默默践行。在驻村扶贫的路上，存在许多困难，诸如教学条件艰苦、教学环境简陋等情况，可面对这些困难，曾老师没有丝毫怨言，坚守职业操守，于无形中奉献对学生们的关爱，在言传身教中培养学生学习兴趣，树立终身学习的目标，同时心系山区民众，致力于驻村扶贫工作。

曾老师用实际行动证明着敬业与乐业，全身心地投入山区教育。在他看来，贫困的根本原因正是教育水平低下，而为做到根治贫困，曾老师在山区三尺讲台上言传身教，在无形中逐渐转变学生教育思想，竭尽自身能力为学生构造远行之舟，让学生在学习海洋自由徜徉。山区中学教育水平普遍不高，许多中学生读完中学就选择辍学，一者进行农活耕作，一者进入城市从事体力劳动，融入进外来务工群体，而曾老师的到来，带给了学生学习希望，让学生得以踏足于学习之路，在求学中摆脱贫困现状。

曾老师1991 年工作在蒋家桥镇韭菜坪中学，这是当时祁东县最偏远的山区中学，地处三县（祁东县、邵阳县、邵东县）两地区（衡阳地区、邵阳地区）交界之地，那时没有通电，曾老师夜晚批改作业与编写教案，只能依靠煤油灯照明，常常为准备第二天教学而劳作至夜半时分。此地常年干旱，整体条件极其艰苦，但是曾老师却无所怨言，这一干就是两年。

1993 年9 月，曾老师调配至蒋家桥镇另一所山区中学——蒋家桥镇小坪中学，或许他自己也没有想到，这一调长达23年，23 年的职位坚守，23 年的教学奉献，人生并没有多少个23 年。23 年，虽目睹许多青年教师难以忍受山区条件而漠然离去，但秉持着教师素养，在学生们渴求知识的目光下，在学生们那一声声曾老师的感人呼喊中，他选择了坚守个人信念，在山区教育中砥砺前行，在23 年的日日夜夜的教学工作中，他从不叫累，任劳任怨，于教学中绽放理想光辉。

2016 年曾老师调任至现今工作学校——蒋家桥镇第一中学，从山区教学25年至现今，他始终热爱教育事业。无论在哪里，曾老师均认真钻研教材，提升个人知识素养，另一方面，他针对山区教学特点，进行针对性、专项性教案制定，将抽象化的教学知识实体条理化，让学生快乐地学习，直观理解知识内容。多年以来的基层山区教学，让曾老师形成了一套“寓乐于教”的教学模式，在课堂教学中，联系科学合理的新型教学理念，实现动静结合态教学，教学质量普遍较高，学生学习成效也随之提高，所教的学生多次在省市县竞赛中取得优异的成绩，在镇一级的素质教育考核中，成绩总是名列前茅。

2017 年7 月，曾老师参加了蒋家桥镇龙兴村的驻村扶贫工作。在驻村前期，为确定真正困难、需要帮助的贫困家庭，曾老师科学设计了一个住户记录调查表，起早贪黑地展开了一个多月的家庭访问，当时天气炎热，又正值农忙时节，曾老师一方面经受着烈日焦灼来回奔波，另一方面还自发帮助民众进行夏收。通过走访，他拍摄4000 多张照片，记录200 多户贫困家庭，合理剔除了其中的关系户、人情户和个别假冒户，切实展开扶贫工作，深受民众好评。

曾老师工作踏实，于2003 年7 月加入中国共产党。他来到山区从事教学工作以来，服从安排，听从指挥，不管学校安排什么任务，他总是第一时间主动承担，并可以按时按量完成。他为人谦逊温和，不以教龄摆谱，经常与青年教师一同探讨教学方法，切身进行课堂教学。除此之外，曾老师为兼顾教学和扶贫双边工作，合理调节个人时间，他牺牲大量周六、日时间，深入群众生活实际，切实记录贫困因素，并科学规划脱贫预案，实时向上反映，而且逐渐扎根群众，多次护送老人就医，针对个别民众趋向“文盲”状况，他特地组织群众开展“脱盲”课堂，帮助民众可自主理解器械文字操作。正是鉴于他工作踏实，教学成绩出色，曾老师曾经多次被评选为县优秀教师、优秀教育工作者以及县优秀党员。

曾老师为人勤恳、乐观，爱好广泛，热心公益事业，这一点在实际教学中有所体现，曾老师对于工作兢兢业业，面对艰苦的教学条件抑或教学困难，他均以乐观心态处之，从容不迫地将问题解决。在日常教学中，常与学生融为一体，进行乒乓球、羽毛球等多种体育活动，而面对山区留守儿童与老人普遍现象，曾老师常带领学生定期看望孤寡老人，给他们运送一定量的生活必需品，并为他们打扫清理房屋，年复一年，日复一日，曾老师的公益活动并非浮于表面，而是真正落于实处，为山区教育奉献自我，他的这种精神态度与为人原则得到了当地群众一致好评。

曾团徕老师奉献自我，28 年的坚守温暖着每一个学生，用坚实的背躯为学生遮风挡雨，呵护他们的成长，虽然现今背影佝偻，白色发鬓也已悄然而至，但教学的信念愈发坚定，他正如行船的导航灯，燃尽自我能量，照耀前方路途，他用实际行动践行了教师职业操守，证明了自我敬业奉献的精神。