互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

裴爱新

（清河县连庄镇初级中学，河北 清河 054800）

目前仍然有许多初中英语教师采用灌输式的教学方法，这在一定程度上违背了素质教育和新课改的要求，不利于培养初中生的英语口语表达能力。本文中将分析互动式教学方法对于英语课堂教学质量提高的重要意义，并给出在初中英语课堂教学过程中应用互动式教学方法的有效策略。

一、互动式教学方法对提高英语课堂教学质量的重要意义

（一）有利于尊重学生在教学活动中的主体地位

在初中英语的日常教学过程中，运用互动化的教学方式并没有削减教师在教学活动开展过程中的重要性，相反，教师对学生的引导和启发是学生能够进行自主学习的前提和基础。首先，在英语学科的日常教学过程中，教师应当有意识地进行组织和指导，并且积极参与到教学活动中，来把握教学节奏，成为教学活动的引导者，而不是“指挥官”。教师应该根据初中生的心理、生理和智力水平等多方面的指标，因材施教，对学习基础和接受能力不同的同学采取多元化的教学方法，从而有针对性地解决初中生在英语学习过程中所遇到的问题。其次，教师应该对教学目标和教学内容进行合理调整，为学生创建愉悦轻松的课堂学习氛围。另外，英语教师也可以利用现代化的多媒体设备来辅助教学，以视频、音频、图片等多种形式来吸引学生的注意力，提高学生在课堂教学活动中的参与度，以提高英语课堂教学的效率和成效，真正做到教学相长，自由交流。

（二）有利于培养初中生的团结协作精神

互动式的教学方法涵盖较广的范围，不仅包括师生之间的交流互动，还包括小组与小组之间的互动、小组成员之间的互动以及班级中每位同学之间的交流和互动等多种形式，这有利于使学生通过共同交流、自由组合，在课堂教学过程中进行合作和沟通，有利于培养初中生的团队意识、协作精神以及自主学习的能力。

（三）有利于构建和谐融洽的生生关系和师生关系

构建良好和谐的学习氛围，有利于提高初中生对英语学科学习的兴趣，提高其学习效率。互动式的教学方法不同于过去所采用的灌输式教学模式，这种教学方式主要目标在于激发学生内在的创造性和学习自主性，让学生学会在参与教学活动的过程中，学会与其他同学和教师进行英语学习上的沟通和交流，产生思维上的碰撞，从而解决遇到的英语问题。

二、在初中英语课堂教学过程中应用互动式教学方法的有效策略

（一）充分发挥初中生的主体作用和教师的引导作用

事实上，互动式的教学方法应该在英语教师的启发和指导下，进行交流和沟通。在课堂教学开始之前，初中英语教师应该把课堂教学的大致要求和学习目标，传达给学生。在课堂教学过程中，英语教师的任务是引导学生，及时地进行答疑解惑，并且为学生提供与课堂教学内容相关的资料。在进行英语单词方面的教学时，教师可以将课堂上要讲解的单词，提前给学生布置下去，让学生可以在课前进行自主学习，对所要学习的新单词进行提前预习。在课堂教学过程中，教师可以将班级划分成数个英语学习小组，并让每组派代表对于单词的使用方法和读音等进行详细讲解，以检验学生的预习成果。在英语课堂教学的过程中，教师也应该不断地进行探索，找到师生之间的交流平衡点，从而使学生和教师的作用都能得到很好地实现。例如，在学习“advertising”这个单词时，教师可以为学生分派不同的任务：一是搜集大家所熟知的一些广告语，二是仔细阅读课文并且思考教材中的课后问题，三是运用自由组合来思考广告的创意。教师可以根据所分配的作业任务难度，来为学生提出不同难度的问题，让每个学生都能发挥自身的优势。长此以往，这种互动式的教学方法能为学生提供足够的自我展示机会，从而调动初中生学习英语的积极性和自信心。

（二）学生之间互相带动学习

提高学生的自主学习能力可以说是教师完成课堂教学目标的重要环节，也是实现生生之间讨论和交流的重要途径。为了加强初中生对于英语课文的理解程度，教师可以提出几个课文中的关键词，让学生根据教师所提出的词汇，进行课文的联想记忆，从而实现对课文的整体性把握。教师可以将班级同学分成几个英语学习小组，让每个学校小组都可以有机会表达小组意见。让每个小组成员都可以进行参与和分工复述，并选取小组代表进行复述或者用关键词编写新的故事。这种小组讨论的学习方式，能让学生之间互相带动学习，促进学生之间的交流，使学生通过共同探索、互相帮助，来解决遇到的英语学习问题，从而提高学生的英语实践能力。

（三）强化课堂教学中师生的交流互动

在英语学科的日常教学过程中，应用互动式的教学方法，应当以教师为主导，以学生为主体。教师应该运用新颖、有趣的教学设计和安排，来吸引初中生对于课堂教学活动的注意力，使学生能够积极主动地参与其中。另外，教师在对学生进行评价时，不能把成绩作为唯一的评价标准，还应该考虑到客观条件限制和学生自身的素质等方面因素的影响，来对学生进行公正客观的评价，这样有利于增强初中生学习英语的信心。

结束语：

综上所述，在初中阶段英语学科的日常教学中应用互动式的教学方法，有利于提高学生学习英语的主动性和积极性，有效提高英语课堂教学的效率和质量。