我的历史学习方法：一点趣味、一个架构、对比记忆

阿绮

我高中时候的历史成绩虽不是永远第一，但也相对稳定在前列。身边不少同学问我是怎么学好历史的，我自己私下总结了一下，接下来和大家分享一些学习心得。

趣味学习，增加学习主动性

很多人认为历史这门学科就是古往今来各种知识点的集合，学习只能靠死记硬背，而我走的是不同寻常的路子。在备考复习中，面对大段的文字，如果不能从中找点“乐子”，未免显得有些枯燥。

我觉得历史教材是一部长篇小说，有很多有趣又好玩的情节在里面，我看得津津有味。然而，历史教材篇幅有限，每个故事都点到为止，我看得不够过瘾，所以经常会去找相关的课外书补充一下这些故事的“情节”，让自己对历史这门科目有更深的理解。在理解的基础上进行记忆，学习就会事半功倍。

當然，不同的人感兴趣的内容会不一样，同学们可以尝试从自己感兴趣的方面入手，例如一位历史名人、一场战役、一部古代文学作品、一件艺术珍品，都可以作为一个拓展知识的切入点。

记得有一次，我对“唐三彩”三个字产生了好奇，课后就去查了唐三彩具体为何物，顺藤摸瓜，我了解了唐代瓷器的发展情况，以及唐代其他艺术形式的盛况、兼容并包的文化内涵等，知道这些离不开当时的政安人和与国力强盛。

历史是起承转合的，通过这样的方式将历史知识融会贯通起来，我们就不需要花大量时间去强制记忆了。而且，见闻的拓展也有利于语文作文素材的积累，未来写作使用历史事例的时候可以做到信手拈来。

打通知识脉络，构建知识结构

因为知识点糅杂是历史题目的特点，所以学习的时候就要将知识点理解透彻，避免混淆。对比其他学科，历史的时空感极强，容易梳理出清晰的知识脉络，同学们可以根据自己的理解去整理。

关于整理历史知识脉络，我的方式是建立以时间和领域为轴的坐标系，从中国古代到中国近现代，依次填入政治、经济、文化等领域的关键词。将中国史内容梳理完毕后，世界史内容的整理可以依葫芦画瓢，从而打造出一份属于自己的历史年表。在历史年表的基础上复习，可以避免知识点的重复学习，节省时间。比如，复习第一次工业革命，可以顺着时间轴线复习到同一时代的清朝的闭关锁国政策，从而知道清朝君主专制中央集权已经到达了顶峰。

有了完整的知识框架，涉及中外对比或不同领域时，提取知识点就方便多了。所谓“好记性不如烂笔头”，建议同学们手脑结合，边抄写边进行记忆，加深印象，方便以后翻阅增补。

对比记忆，加深理解

将历史事件填入自制的时空框架，你可以发现朝代的更迭、古今中外许多历史事件的发展都是有一定的规律和原因的，将其进行对比，有利于加深理解记忆。

举个例子，秦朝中央实行三公九卿制、地方推行郡县制，清朝大兴文字狱、增设军机处，两者都是古代君王维护统一多民族发展与稳定、缓解中央集权制度的两对基本矛盾（中央政府与地方割据势力、皇权与相权）而采取的政治手段，前者确立了专制主义中央集权制度，后者使得专制主义中央集权制度到达了顶峰。

通过多次对比，有针对性地记忆特殊知识点，我大大压缩了记忆时间，提升了记忆质量，在一定程度上扫除了知识盲点。

后记：事物有多面性，学习亦是如此。换个心态，提高学习兴趣，整理自己特有的知识结构，有针对性地记忆，相信你的成绩很快就会得到提升。