浅谈农村小学生体能发展和自我锻炼意识的培养

付为民

（彭州市濛阳镇小学校，四川 彭州 642355）

在小学阶段的体育健康教育中，除了需要向学生传授基础体育锻炼知识，还需要为学生引入并介绍不同的体育活动内容，基本活动规则，正确活动方法，而新课改的行进，为高中体育教师的教学过程增添了新要求，而教师想要为学生提供更好的体育教学内容，并对学生的体能发展及自我锻炼意识进行培养，教师可以通过在教学过程中通过对多媒体设备的巧妙利用，再结合学生在体育学习过程中的主体性，适当通过引入趣味活动教学法等方法来进行。

一、当前农村小学体育教学的现状

在新课程改革的背景下，不仅要求教师能够将基础的文化知识传递给学生，也要求教师要注重帮助学生在艺术、体育等学科能够均衡发展，体育作为一种被人们接触度比较高的一种日常运动活动，通常涵盖多种多养的运动形式，而农村小学的体育教学目的主要是为了让学生对一些体育活动的基础知识进行一定的了解，并对学生的体能发展和自我锻炼意识进行培养，提升学生的身体素质。

而在传统教育理念中，大多农村教师对文化学科较为重视，对不在考试范围内的体育学科，不仅不会过多的去关注，甚至可能压榨体育的教学时间，随着新课改的行进，越来越多的教育者开始重视起对学生的综合素质进行培养，因此，在当前的教育需求下，教师应当采取怎样的方式，去创新改革创新自己的教学方式，改进小学体育的教学现状并引导学生进行体能发展和自我锻炼意识培养？以下是一些具体举措。

二、对农村学生进行体能发展和自我锻炼意识培养的措施

(一)借助多媒体教学设备，营造体能知识学习氛围

教师想要在教学过程中帮助学生进行安全、健康的体能发展，不仅需要引导学生多进行体能训练，还需要为学生讲解一定的体能锻炼防护知识，教师如何帮助学生营造更好的体能防护知识的学习氛围？随着信息技术在农村教育中的普及，教师可以借助现代教育技术，就可以轻松的解决这个问题。现代教育技术中的多媒体教育技术可以集音、画、视频于一体，教师在教学过程中可以将所需要教授的内容加以整理，再通过图片配以字幕，或直接以视频的形式借助多媒体教学设备展现出来，让学生拥有一个轻松愉悦的学习过程，不仅可以减轻学生体能训练的难度，而且在很大程度上为学生的体能知识学习过程营造了趣味的学习氛围，提升学生体能知识的教学质量。例如：教师在向学生讲授短距离运动跑，立定跳远等体能训练活动的参与过程中需要注意的安全防护问题时，传统方式下，教师多根据传统经验对学生进行口头讲述型教学，这样的教学方式并不能让学生了解到这些安全问题的重要性及细节注意事项，而教师这时候可以通过运用多媒体设备，为学生放映一些关于进行这些体能运动时的热身知识及运动过程中的隐患及应当如何注意防护的教学视频进行观看，让学生通过观看视频的方式，对这些安全体能训练中的防护知识有个直观清晰的了解，营造浓厚的体能知识学习氛围。

(二)发挥学生学习主体性，激发学生自我锻炼意识

体育是一门具有高度参与性的学科，而在新课改的背景下，教师也越来越注重让学生成为课堂上真正的主角，教师通过在教学过程中提升学生对体育活动的参与积极性，激励学生对体育相关知识进行主动了解，并积极的引导和鼓励进行不同类型的体育运动，使学生在对体育知识进行主动了解的同时，激发学生的自我锻炼意识。例如：教师在对学生进行“羽毛球”这一项体育运动进行知识普及以及实际运动时，就可以在上课开始之初，为学生大概讲述羽毛球的发源及一些羽毛球运动时的运动规则及注意事项，然后给予学生充足的时间，并为学生发放进行羽毛球运动所需要的必要辅助设备，如“羽毛球，羽毛拍”等，并鼓励学生两两一组去自发的进行羽毛球运动。教师通过给予学生充足的时间让学生去进行实际体育运动，使学生成为体育课上的行为主体，让学生充分的参与到体育课堂之中，发挥学生学习主体性的同时，激发学生的自我锻炼意识。

(三)引入趣味活动教学法，增强学生体能锻炼频率

体育作为一门运动性的学科，不需要过于严肃认真的教学环境，而且由于体育运动同时具备形式多样，具有很强的趣味性等特点，因此，教师可以针对学生和体育学科的这些特点，在日常教学过程中适当的引入游戏教学法，再通过科学的方法将日常体育的教学内容中的一些知识合理的融入日常体育教学的活动中，激发学生学习兴趣的同时，增强学生的体能锻炼频率，帮助学生进行体能发展。教师通过在教学过程中引入游戏教学的方式，不仅可以降低学生对体育知识的掌握难度，还能增强学生进行体能锻炼的频率，帮助学生进行体能发展。

结束语：在传统的农村小学教育过程中，教师更多的只是关注学生的文化学习成绩，而往往忽略了对学生整体能力的培养，随着新课改的不断推进，教师也应当顺应时代的发展对小学体育的教育模式进行一定的改革创新，并且培养学生体能发展和自我锻炼意识，而教师可以通过在教学过程中通过对多媒体设备的巧妙利用，结合学生学习主体性，引入趣味活动教学法等方式在传统的教学基础上改革体育教学模式，培养学生的体能发展和自我锻炼意识。