谈红歌文化中的音乐审美教育

邱心灵

（河南省信阳新县第二高级中学，河南 信阳 465550）

一、红歌文化概述

红歌也就是所谓的红色歌曲，也被称之为主旋律歌曲，就是指对祖国以及革命解放运动进行相应的赞扬和歌颂的歌曲，而红歌的内容基本上都是参照我国历史上的革命实践而编写的，这些红色歌曲的内容中包含浓郁的感情色彩，而且其节奏感比较强，有着鲜明的阶级意识，总的来说，红歌就是对我国社会主义、我国共产党以及我国无产阶级的革命运动进行歌颂的歌词曲调。而且红歌也有其特指的历史节点，就是自中国革命解放历史上的“五四运动”以后，这些红歌则以爱国和革命为主题开始在中国广大地区广泛流传起来[1]。

而所谓的红歌文化就是指红色歌曲中传达出的具有鲜明特色的革命精神，以及较为厚重且具有深层含义的革命历史文化，而且红歌内容中所表达出的对祖国的热爱，以及对革命先烈艰苦奋斗、勇往直前、不畏艰险的精神就是红歌文化，而红歌文化中所蕴藏的这些积极向上的民族精神是需要高度弘扬的，这些红色精神文化也能够对学生起到一定的教育作用，以及在政治思想上的导向作用。而红色歌曲本身也属于一种独特的音乐文化，其中所包含的音乐审美思想也是值得学生学习的，也能够以此培养学生的音乐审美素养，让学生能够继承和发扬这种红歌文化以及民族精神。

二、红歌文化的音乐审美观

音乐作为学校教育教学中一门具有艺术审美特征的学科课程，它能够潜移默化的影响人们的思想感情，而且音乐的这一教育功能在很早以前就被人所发现，并且音乐还被认为能够与人进行心灵与思想上的沟通，这也是音乐本身所具备的艺术情感。

对于红色歌曲而言，其所体现出的音乐精神文化是感性与理性互相交融的艺术审美观念，红色歌曲的内容中所表现的立场是鲜明的，它是站在无产阶级政党的立场上抒发广大人民群众的真情实感，并对人性中的真善美进行赞扬和讴歌，还对其充满了向往之情。除此之外，红色歌曲本身具有一定的民族性以及革命性，它代表了我国民族解放这一历史阶段的革命精神；红歌也具有一定的艺术性，它作为一种特色鲜明的革命音乐，能够以艺术审美的形式传递给人们积极向上的音乐文化以及激情洋溢的审美享受；红歌还具有一定的进步性，它本身就是以我国革命解放的历史背景为主题创作出来的，同时也展示了我国广大人民群众思想观念的解放与进步，而这种进步的意识也激励着人们为美好未来而奋斗，而红色歌曲的这些特性也使得其成为中国文化史中的一部分，且红色歌曲自身所蕴含的良好精神品质以及崇高的精神境界也成为我国民族精神的重要组成部分[2]。

三、红歌文化的音乐审美教育功能

红色歌曲作为传扬我国革命精神文化的重要形式，其本身也具有相当大的教育功能，尤其是对学生的德育教育。首先从音乐自身所具有的情感性角度来看，音乐能够通过自身的曲调以及歌词触发人们的情感活动，而音乐本身也是由人们的情感活动所创作出来的，这就体现出了人与音乐之间相互作用的关系。而情感性则是整个音乐的灵魂，同时也是一首歌曲的本质特征，人们能够通过不同的情感活动创作出不同的音乐，不同的音乐也会使得人们产生不同的情感体验，这就会出现音乐改变人们内心情感世界的现象。

红歌之所以会具备德育教育的功能，就是因为音乐本身所具有的特性，而情感性这一音乐特性赋予了红歌对人们进行德育教育的能力，而且这一教育功能与其他学科课程的德育教育功能有着明显的区别，它的音乐内容能直接作用于人们的思想情感之中，这就使得红歌本身的精神文化也会对人们的思想观念产生潜移默化的影响，从而使得人们在不知不觉中逐渐形成良好的精神品质，并能够让人们对红歌中勇往无前、努力奋进等各种美好的精神品质继承和发扬下去。

音乐作为世界通用的艺术情感表达形式，它能够给人们美的情感享受以及情感体验，其中大多数的音乐学家指出，音乐能够使得人的身心获得全面以及健康的发展，它能够使得人的情操受到陶冶，令人的心灵得到净化，让人在思想上获得感悟，进而使得人的精神境界得以有效的提升。而红歌作为我国所独有的音乐文化，它是对我国革命历程的阐述，它的歌词内容都是通俗易懂的，且其所表现出来的精神都是积极向上的，其中所蕴涵的审美内涵也让人能够在艺术上获得极大的享受，而学生能够在红歌的教育教学中对中国的革命解放历程进行一定的了解，同时也能够激发起学生对美好未来生活的向往以及追求，以此使得学生自身的良好精神文化获得提高，进而提高学生的音乐审美能力，使得学生能够在红歌文化的熏陶下提升自己的音乐鉴赏能力，学会欣赏生活中更多美的情感，并享受其带给自己的美好体验，为自己积累更多的精神文化，也促进自己综合素养的提升[3]。

四、总结

通过上述对红歌文化的分析，其自身在音乐方面对学生有着独特的教育功能，它能够向学生传播我国的民族精神，让学生感受到歌曲中那激情澎湃的红色岁月，红歌中包含着各种努力、奋斗的精神品质，这也是红歌文化的精华所在，而这样的红歌文化也对学生有着极大的教育功能，其中也包括对学生的音乐审美教育，它能够潜移默化的提升学生的精神文化修养。