初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析

张 慧

（浙江省乐清市城东第二中学，浙江 乐清 325600）

民歌艺术是民族文化的重要组成部分，是中华文化的珍宝，是每一个中华人民的骄傲，这就要求我们对艺术要学习和继承。学习民歌能让增强学生的爱国情怀，提高学生的文化气息，对全身心的发展有着良好的促进作用。所以教育部门在初中的课程安排中加入了民歌课程，在提高学生素质的同时，也能让民歌文化得到传承。所以本文主要论述的是初中教学中加入民歌课程的作用以及传承民歌的重要性。

一、学习民歌艺术的作用

（一）提高学生的学习兴趣

在现代教学中，学生的学习压力非常大，尤其是在初中阶段，在这个时期所学习的知识是与高中挂钩的，所以知识点的难度较高，对知识点掌握程度的要求也更加严格，在初中安排音乐课，可以缓解学生们的紧张氛围，在课堂中提高学习效率，有利于教学目标的实现。在高中时，优秀的文艺生还可以选择艺术考试，通过走文艺生的发展道路实现自己的理想和追求，此外学生如果想在艺术界取得成就，就需要付出非常多的努力去学习民歌艺术。在八年级课本中有节课程是《渔舟唱晚》，老师在教学生们学习这节课时，可以介绍歌曲的创作背景，然后进行音乐播放，让同学先欣赏歌曲的旋律，在此之后进行歌曲的模仿，如果有会使用古筝的同学，可以让学生上台进行伴奏，在欣赏与学习中，让学生发挥自己的想象力进行揣测创作者内心的情感世界，充分体会歌曲的艺术文化气息，通过这样的安排让学生的学习积极性得到提高，减小学习压力，也能培养同学们的审美能力，让同学们更热爱学习，也能让学生主动学习。

（二）拓展知识，增加学生视野

在学习《七子之歌——澳门》这节课程时，老师可以提前布置作业，让学生对澳门进行知识了解，在课堂上老师对澳门进行简单介绍，或者让学生发言，说出自己预习的情况，通过认识澳门的历史发展，引入七子之歌的学习，在这首歌曲中，饱含了闻一多先生的安国情怀，体现了澳门渴望回到祖国怀抱的迫切心情，歌曲中爱国情感浓厚。这就要求学生在演唱这首歌曲时，要充分表达自己对祖国的热爱，还要融入久盼未归的情感，这样才能表达出歌曲蕴含的深层次含义，让观众产生共鸣。在前面部分，歌唱速度要平稳，音调放低，在中后部分，要提高音调，加入热烈的情感，表达自己的心声，通过把握歌曲的演唱节奏让自己内心的情感充分发挥出来。在这样的课堂教学中，能够培养学生的爱国意识，也能够让学生了解到相关的历史知识，做到了知识的拓广，也做到了民歌艺术的传承。在民歌传承中很大一部分都是爱国题材，其中所蕴含的感情大同小异，在不断练习中，让学生透过歌曲找到作者的情感目的地，在不断的钻研和练习中，能够让学生的视野变得更加广泛，让学生认识到知识不仅来源于课堂还来自于自己的不断总结。

（三）提高学生的实践能力和创新能力

在音乐课堂中学习民歌艺术，能提升学生的实践能力，拓宽学生的创新思维，锻炼学生的各方面能力。通过学习九年级教材中《保卫黄河》这节课程，可以让我们心灵世界受到强大冲击，给我们感官带来震撼。每一首优秀的艺术歌曲都有着自己创作背景，《保卫黄河》也是，所以老师在讲课之前要把歌曲的创作背景进行简单介绍，这首歌曲是星海所创，其背景是在日本发动侵华战争后，诗人光未然用笔当作武器，写下这一篇诗词，鼓舞人民保家卫国，在现代主要表达的是黄河养育了我们整个中华民族，我们喝的水都是黄河水，从歌曲的名字就非常容易看出歌曲的目的在于保卫黄河，为我国大好河山建设出一份力，为祖国的发展贡献自己的力量。在近些年来我国黄河上漂的垃圾非常多，河道堵塞，面临着许多严重问题，这首歌曲从现代意义上讲，多用在环保方面，倡导人们要增强环保意识，鼓励学生要切切实实进行实践活动来保护黄河，贡献社会。

二、怎样传承民歌艺术

民歌的学习和传承之间有着内在的联系，学习的过程就是传承的要求。所以在课堂上学习民歌知识就是在传承民歌文化，其联系的共通性让教育部认识到在初中进行艺术教学有利于我国民族文化的传承，有利于民歌艺术的发展。

（一）开展相关的比赛

在现代社会发展中，民歌艺术的比赛非常常见，在初中阶段学校之间或者班级之间的合唱比赛非常多，通过这样的方式可以让民歌的传承更加快捷，在歌唱中，演唱者内心的情感得到表达，让台下的观众心灵得到净化，境界得到升华，这样能让更多的人体会到艺术的力量，让更多的人投入到民歌演唱中来。

（二）学习民歌艺术知识

多学习艺术知识能对民歌的传承起到推动作用。无论是在初中课堂还是民间艺术培训机构都可以采用这样的教学方法：在学习一首歌曲之后，通过选词填空的形式来检验大家的学习程度，在检验的过程中，在对相关的知识进行拓展加深。比如在学习《山楂树》这节课程时，在学习完成之后把重要部分的内容去掉，让同学们对空白处进行补充，通过这样的方式加深同学们学习印象，也能增强同学们对歌曲基调的掌握程度，在演唱时，能够准确把握歌曲蕴含的情感。增加自己艺术知识的储备量，更好的传承艺术文化。

三、结语

在初中课堂上学习民歌艺术有利于音乐文化的发展，在学习中传承，在传承中创新，对学生的全面发展有一定的积极作用。能够让学生认识到艺术的重要性，锻炼自己的创造性思维，增强自身的责任感。所以，民歌艺术需要学校和社会共同努力，继承优秀的民歌文化，让民歌走进每个人的心中。本文论述结束，希望能够对民歌艺术的发展有着一定的借鉴作用。