锤炼语言，增加作文的深度

梁旭星

作文是一项艰苦的脑力劳动，很难引起学生的兴趣。所写的作文，要么没啥可写，要么写出来的东西内容空洞，“写景不美，写人不亲，写事不明”。使人看了觉得索然无味，且写出来的作文内容都差不多。“空洞”是学生作文的直观感觉，大多数学生的作文中主要问题是内容平淡，无话可说。一篇作文写得像白开水一样淡而无味。孔子说得好：“言之无文，兴而不远。”这里的“文”，指的就是文采。文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，难以传播。其实，学生并不是无话可写，他们是有内容有题材，只不过不会给作文“润色”“调味”。那么怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢。

语言，是作文的衣裳，作文的内涵需要通过语言表现出来。辞藻华丽，韵味十足的语言让人叹赏，反之，则让人味同嚼蜡。如何让作文中的语言鲜活起来？如果仅仅满足于“语言通顺”，则毫无文采。词汇贫乏，则句式单调，毫无趣味。富有文采的语言，可以使作文获得高分。所以，作文的语言美，内涵意境就深。

方法一：妙用词语，添加修饰语。

要使作文的语言美，就要扩展中心语句的修饰语——能概括事物本质特点，能使描写的事物给人以美感和想象。可以妙用形容词、动词、拟声词、新词等。在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字词做修饰语，能把意思表达得更准确，鲜明，生动。

方法二：巧用修辞手法添魅力。

巧用修辞手法可以让作文形象生动，鲜明突出，大大增强语言的感染力，形象感倍增。比较常用的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比等。试比较下列每题的两个句子，哪个的语言更“美”？

1.A他长得很胖;B他胖得好像升上天空的热气球。

2.A天黑了;B白天害羞地依偎进山的怀抱。

3.A妈妈给了我一切;B如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠;如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长，如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。

很明显，每题的B句更惹人喜欢，因为B句都运用了恰当的修辞手法。根据各种修辞方法的特点灵活运用，能使自己的作文焕发出亮丽的光泽。但也要牢记“辞以意为主”。意，就是文章的本意，选用的修辞方法要为文章的本意服务，只能为本意添砖加瓦，不能本末倒置。

方法三：巧用诗句增文采。

中外名言佳句多，精当灵活地运用古今中外的诗文佳句、歌赋名言、警句俗话等，能丰富文章语言，增强表达效果;可以增加作文的灵动色彩和文化底蕴，收到以一当十的效果;可以让诗句中的意境和作文要表达的感情相渗透，易于表达;可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意;可以使文章看起來优美而富有含义。 有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果，增添感染力。

作文要想写得好，恰到好处地表情达意，关键是要锤炼语言，美化语言。上面的几种方法比较容易掌握和运用。只要从作文的本意出发，围绕文章的主旨选用合适的方法，文章一定会亮丽起来。