浅谈家庭教育对幼儿一生的影响

范继芳

摘 要：家庭是幼儿的重要教师，影响其一生，家庭的物质环境、文化环境及家庭成员的关系等都对幼儿教育有着密不可分的影响。

关键词：家庭;幼儿;影响

家庭是人生的摇篮，是孩子的第一所学校，孩子在人生之初从家庭中获得的经验及所受的教育对其一生的发展具有很大的影响。一直以来人们认为每个孩子出生的时候就像一张白纸，都是完全相同的，在长大以后才会有各种不同的性格，是后天环境和父母养育方式所塑造出来的。那么在家庭这特殊环境中的教育当然是不可缺少的一项重任，父母是幼儿第一任教师，是开启幼儿心灵的第一把钥匙，所以家庭的物质环境、文化环境及家庭成员的关系等都对幼儿教育有着密不可分的影响。

一、家庭教育中存在的问题

家庭环境对幼儿的影响，大家都知道古有“孟母三迁”，可见环境对一个人影响的重要性。再就是家庭中内在的影响，一是情绪上的。家庭成员关系紧张，经常发生口角，使幼儿处在一种高度紧张和不安的状态下。二是品行上的。家庭成员没有良好的作息时间，生活没有规律，如经常在家中赌博、酗酒等不良行为，使幼儿生活在没有规律的环境中，天长日久也会染上各种不良嗜好。其次，家庭教育的观念。父母对幼儿教育的重要性和自身教育的角色认识不够，认为孩子太小，没有必要教育。认为学前教育就是幼儿园的事，老师的事，教育就是教知识，家长自身文化水平有限，教育能力不够，仅限于对幼儿看护及照料饮食起居而已。再次，家庭成员之间教育观念发生了分歧，必然的产生了教育步调不一致，常常是父亲这样，母亲那样，或者是父母说该这样做，而奶奶、爷爷都说就不必这样做也行，你说东，我说西，这样要求互相矛盾造成孩子无所适从。头脑里的正确是非观念就不可能形成，对幼儿的独立性和判断力带来负面的影响。

上面这些现象，不利于幼儿家庭环境中培养教育的实施，所以要加想办法克服这些不利因素，给幼儿创造一个良好的环境，使幼儿受到良好的家庭教育，培养良好的生活习惯，做到真正关心幼儿。这就需要家长把家庭文化、物质环境和家庭关系环境充分和合理安排，使幼儿在不断的协调、适应中学会如何快乐的成长。

二、对幼儿实施家庭教育要做到以下几个方面

1.提高家庭教育中全体成员文化知识

家庭教育是整体而又全面的综合性教育，要想提高幼儿的综合素质，那么其家庭成员首先要提高自身的知识，可以采用“家长学校”（或其他的学习）方式来提高，也可以向有关专家（一些家教网络课程）或幼儿老师取经，更好的转变教育理念，对家庭教育认识和实施起到更大推动作用。家庭教育能否理想的实施，达到最满意的效果，重要的一点要取决于家庭成员的全面素质提高。

2.给幼儿创设一个独立自主的空间

家庭教育中，在教育孩子尊重父母和他人的同时也要尊重孩子，孩子本来就是一个独立自主的个体。可以发展的个体，在与孩子交往，我们只要放手让孩子自己去想、去做、去努力，尊重孩子的意愿，做到循循善诱，对幼儿的正确想法和行为给予充分的肯定。

3.培养幼儿的自信心

自信是幼儿充满信心去努力实现自己理想的个人发展的内动力，怎样来培养幼儿的自信，首先要有意识地让幼儿独立承担一些事，给予幼儿最大的信任，让幼儿从做事情的过程中找到自信，确信自己有能力完成。其次，根据孩子特长，让孩子全面的参加各种有益的活动，孩子做自己喜欢的活动是非常投入、非常自信的，父母只要加以正确的引导建立良好的同伴关系，明确自我，树立自信。

4.重视幼儿语言能力的培养

语言能力的培养对幼儿来说是非常重要的。语言能力的表达反映了人的素质，语言不仅是学习的对象也是学习的工具。所以，在幼儿语言教育的过程中，要奠定良好的基础素质。一是创建良好的语言环境。给孩子一个良好的开始。二是引起孩子说话的兴趣，尽可能的为孩子创设一个随意、自然的说话氛围，调动孩子说话的积极性，接受大量的有益儿童身心健康的媒体传闻和书刊，开阔孩子的视野从不同角度去引导，并鼓励孩子大胆表达，把看到的、听到的能用自己的语言表达出来，当然家长要多给予表扬来激发孩子。三是培养幼儿的思维。会说话是一方面，那么怎样才能说的更好呢？语言的发展和思维的发展是息息相关的，家长必须重视对孩子进行定向思维和逻辑思维的练习，教孩子在说話前要先想好怎样说，以什么样的顺序来表达，要做到言之有序，时间久了，就能取得较好的成效。

给孩子一个自由空间，建造一个宽松、民主的家庭，对幼儿实施全面教育，促进孩子在德、智、体、美等方面健康发展，培养孩子较强的基础素质，才能迎接精彩和多变的世界。

参考文献：

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