幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

种雅捷

摘要：现如今幼儿教育是社会最为重视的一项教育，幼儿教育属于人类教育的启蒙阶段如何培养好幼儿的身心发展也是一门重要研究方向。自信心在整个幼儿成长阶段起到尤为重要的地位，但是这一项往往被人们忽略了。只有把幼儿的自信心提升上去，才能让幼儿逐渐的有学习的求知欲，性格也会越加開朗。为之后的成长道路奠定良好的基础

关键词：幼儿教育;自信心;培养策略

一、多用鼓励的言语，激发幼儿良好的自信

在教育的领域中，鼓励教育一直都是最方便也是效果最显著的一种教育方式。幼儿教育是教育阶段尤为特殊的，这个阶段的孩子很快就能适应学习的方式然后去形成一个习惯。在这个阶段中如果对待幼儿很严厉和严格就会对他们的心理造成一定的负担，逐渐地对任何事情都会失去自信心，从而不会表达出内心的真正想法，这种负面情绪要是一直持续，幼儿就会变得内向胆怯，在做任何事情都会畏首畏尾，甚至习惯性的放弃。由此以来会给幼儿的成长带来极大的危害。所以在教育过程中不应该以严厉的态度对待幼儿，不要吝啬于夸奖，多用鼓励言语夸奖他们。让他们从中得到自信，得到认可才能激励他们去做更多的事情。这种鼓励的教育方式不但能很好的促进师生之间的感情，也能让幼儿在生活中更加的信任老师。他们提高了自信心做任何事情都会更加大胆些，积极的参与各个活动。不怕畏惧，在参与的过程中逐渐地增长了知识增大了胆识。积极外向的性格也有至于幼儿以后的成长发展。如果幼儿在过程中出现了错误，老师也不能用过激的言语去贬低孩子的自尊心。应该正确的教导让幼儿知道自己的行为是不正确的，深刻的认识到自己的错位行为会带来的危害。让他们自己从内心去认识到这个问题从而改正。这样的教育方式不但没有打击到幼儿的自信心，从根本上改正他们的错误。教师的微笑和鼓励的言语胜过其他的教育方式，和幼儿们建立良好的师生关系，在玩乐中提高他们的自信心，为幼儿创造一个良好而愉悦的学习成长氛围[1]。

二、组织丰富的幼儿活动，在游戏中培养幼儿的自信心

游戏是幼儿成长中最能吸引他们注意的一项活动。在教育过程中插入游戏的环节能更快集中他们的注意力。从而在幼儿教育中设计些适合幼儿活动的游戏也是一个很好的教学理念。在游戏的过程中，幼儿能很好地参与进来，很快的完成老师所布置的每个环节，在获胜的过程中也能从中得到优越感从而达到了提高自信心的作用。老师也可以设计多人参与的游戏形式，让儿童在参与游戏的时候学习相互协作相互帮助的理念，懂得集体荣誉感。这样也可以提高他们的人际交往的能力，逐渐地融入进老师给他们设定的这个游戏氛围中去。在提高自信心的同时也能提升专注力、团队配合能力、应变能力等。老师在设定游戏的时候可以分组分情景，这样的好处在于，有的孩子的各方面能力比较薄弱，在参与的过程中难免会害羞和略显逊色。分组协调合作能让能力较强的孩子带着能力较弱的孩子去一同参加，这样就不会打击了孩子的积极性，全面的让孩子参与到游戏中来，逐渐地打破了害羞和不自信的表现。就算在游戏中失败了，良好的氛围也能培养出幼儿不气馁再接再厉的坚强的意志力。这样的教学方式的好处在于，抛开以往陈旧的思想，以游戏的形式让幼儿从中学会更多，在自主学习的良好氛围下更能提升他们对学习的自信。有时候玩并不是一件不好的事情，只有把握好玩和学习之间的尺度，也能让孩子在玩的过程中得到成长[2]。

三、因材施教，扬长避短的综合性教育让每个孩子的自信心均衡的提升

大千世界成长出来的孩子每个都是不一样的个体。有的幼儿从小接触能力较强，但是有的却是害羞腼腆，各方面能力相对弱一些。所以同样的教学模式下培养出来的孩子难免有大相径庭的现象出现。所以在这个时候教师的态度起到了重要的决定。在教育过程中，繁琐的教育模式难免会让老师的情绪起到波动。如果面对的孩子内心比较细腻然而老师却有不耐烦的情绪出现，这样的反应会直接影响到幼儿的内心，以至于在以后的成长过程中挥之不去。所以老师应该细心的去了解每个孩子的性格特点，根据不同的孩子给予不同的教育方式。针对于接受能力较强的幼儿加以鼓励，给予不同难度的教育让其成长的快一些。对于那些接受能力慢的幼儿更加细心耐心的教导，多多照顾他们的内心。发现这些孩子的长处然后设计出针对于他们的课程，以他们的长处去鼓励表扬，让他们先融入到这个集体中来，然后慢慢的去寻找自信心，逐渐地开朗起来。有时候越是内向的孩子他的后期爆发力也是越强的。老师能发现出他们的长处，扬长避短的教育这样也是能提高幼儿成长过程中抗压能力。逐渐地他们也会掌握出一套适合自己的学习方法，对他们以后的学习成长也有很好的作用。知道自己的优点在哪里，也会逐渐的建立起自信心。因材施教的教育好处在于不会耽误了接受能力强的幼儿的同时也让能力较弱的幼儿跟上这个学习的对物质中，这样只要跟上了队伍就不会对学习生活成长失去自信心，慢慢的成长逐渐的进步。

结束语：

当今社会的发展尤为迅速，成年人在这个快速发展的生活节奏中都会出现些心理的疾病导致生活的不便以至于遗憾终生。幼儿的心理承受能力往往要薄弱的多，所以不要忽视幼儿的心理上面的教育。给幼儿创造个良好的成长环境是尤为重要的。然而自信心是提高心理防线的基础。多多鼓励幼儿无论是在学习还是生活之中，多给他们创造展示的机会，不要用辱骂和繁重的学习内容去伤害他们幼小的心灵。有时候一句话甚至一个动作都会使幼儿心理上受到很大的创伤，不要忽视自己的言行举止，错误的教导会毁掉一个孩子的一生。老师的角色是幼儿成长中的良药，只有良药对症了，才能给孩子们一个健康的身心，让他们快乐的茁壮成长。

参考文献：

[1]王殷婧.如何在幼儿教育中激发和培养幼儿的自信心[J/OL].学周刊，2019（16）：164[2019-08-20].https：//doi.org/10.16657/ j.cnki.issn1673-9132.2019.16.152.

[2]龚娟.论幼儿教育中幼儿自信心的培养策略[J].学周刊，2019（08）：165.