在拼搏的舞台上谱写青春乐章

李小伟

意大利那不勒斯当地时间7月14日22时许，国际大学生体育联合会（以下简称国际大体联）主席奥列格·马迪钦在那不勒斯圣保罗体育场举行的闭幕式上宣布：“第30届世界大学生夏季运动会闭幕。”随着燃烧了12天的大运火炬在那不勒斯圣保罗体育场缓缓熄灭，第30届世界大学生夏季运动会正式落下帷幕。

那不勒斯市长马吉斯特里将国际大体联会旗交给奥列格·马迪钦，并由奥列格·马迪钦将会旗交给成都市市长罗强。“这是一个令人激动的夜晚！世界大运会正式进入成都时间。”成都1600万市民，将热情欢迎来自世界各国和地区的朋友们，2021年，让我们相约成都，相约中国。

在世界大赛中收获成长

本届世界大学生夏季运动会，中国大学生体育代表团共选派198人参加14个大项144个小项的比赛，平均年龄22岁，来自21个省（区、市）的66所高校。最终，中国代表团以22金13银8铜位列金牌榜第三，日本和俄罗斯分列第一和第二。

世界大学生夏季运动会被誉为“小奥运会”，一方面是指其综合性及规模、人数等都堪与奥运会相比;另一方面也是因为作为奥运会的“晴雨表”，奥运会前后的重视程度差异巨大，被分为奥运前和奥运后。奥运前的世界大运会水平高、规模大，本届赛事是2020年东京奥运会前唯一一次国际大型综合性体育赛事，也是国际大体联成立70周年，世界大学生运动会举办60周年，多个国家和地区都高度重视，将其作为奥运会的实战、练兵机会，纷纷派出了最高水平选手参赛，整体竞技水平大幅提高，如，射箭、跆拳道等项目，多国派出世锦赛冠军参赛。

由于意大利举办方的各种原因，国际大体联和赛事组委会（OC）决定，通过减少参赛项目，限制每项参赛名额等方式对规模予以限制，总规模从1.2万人减少到8000余人，由于人数限制，使得各国家和地区不得不派出更高水平队伍参加，同时帮扶项目也从以往的大约60个国家减少到29个，从而缩小差距。

各方支持和帮助是中国大学生体育代表团取得成绩的关键所在。教育部所属的中国大学生体育协会（以下简称中国大体协）组团参加的第16届大运会，教育部党组对组团参赛工作高度重视，教育部副部长担任代表团团长并到赛场，为队员鼓气加油;国家体育总局给予了大力支持与配合;其他相关部门积极支持和帮助代表团做好各项准备工作;各队员所属学校、所在省教育厅，克服各种困难，积极组织，认真备战;各集训地组织人力、物力、财力为代表团集训提供全方位保障;中国大体协专门为本届世界大运会举行了选拔赛，通过广泛选拔产生各代表队。

本次比赛中，中国大学生选手以顽强拼搏、不畏强手、勇于争胜的精神面貌，取得了精神文明和运动成绩的双丰收。由于超过80%的选手都是第一次出国参赛，集训时间不充分、参赛经验不足等都令人担心。但他们克服种种困难，敢打敢拼、顽强拼搏，打了许多硬仗：射击男子10m气步枪团体项目，队员克服枪支、比赛装备丢失等不利因素，获得一枚宝贵的金牌;田径队来自天津师范大学的张德顺在2名日本运动员全速追击的情况下，咬紧牙关，最终以1.34s的微弱优势，取得金牌;在网球女子双打比赛中，来自北京体育大学的叶秋语和西南大学的郭涵煜击败了中国台北和日本队，最终获得金牌，创造了境外参赛的历史最高记录。来自西南大学的许帅和南昌大学的吴昊，在男子双打比赛中作为非种子选手接连战胜大会4号种子英国选手和6号种子俄罗斯选手，力夺铜牌，也取得历史突破;女子篮球队的姑娘们在3场小组赛中分别以15分力克美洲劲旅加拿大队，以25分大胜芬兰队，以6分之差惜败澳大利亚队，成功突围。四分之一决赛遭遇美国队，以8分惜败，最终获得第8名，取得历史突破;跳水和乒乓球项目是我国的传统优势项目，这两个项目为代表团贡献18金，占整个代表团金牌总数的86%。跳水队有2/3的队员第一次出国参赛，面对国际对手毫不畏惧，在第一天的男子3m板项目比赛中，来自南京体育学院的刘成铭，在最后一跳中放手一搏，挑战高难度动作，并高质量完成，反超韩国队获得最终胜利;乒乓球女子团体比赛中，中国队员面对日本队多名入选亚运会的队员，敢打敢拼，最终以3∶1战胜对手，获得冠军。所有成绩的取得，都体现了新时代大学生运动员顽强拼搏的意志品质。

教练员的整体素养和水平不断提高。自1986年高校招收高水平运动员以来，在过去较长一段时间，高校运动队的教练员以普通体育教师业余带队为主，近十几年，随着大学联赛逐渐受到关注，一些学校引入高水平专业教练员带队，技战术、营养、体能等综合训练专业化水平得到显著提高，如，来自清华大学的女子篮球队主教练董志权、北京大学女子篮球队教练员马宗青、上海交通大学的男子乒乓球队主教练丁松，西南大学的男子网球队主教练聂亚辉都曾经是优秀的运动员或者是专业队教练员，具有丰富的运动经历，对队伍水平的提高起到关键作用。来自清华大学的田径队教练员李庆、曹振水，来自华东理工大学的女子乒乓球队教练员臧玉英，都是高校自主培养的教练员，他们十年如一日潜心带队，培养了像胡凯、张培萌、单晓娜等多名全国冠军。

中国大体协主席、北京大学校长郝平表示，本届赛事，中国大学生运动员整体展现出了较高的竞技水平，赛场上奋力拼搏，赛场外展示风采也展现了很好的精神风貌，反映出了新时代中国大学生的精神风貌。

世界大学生运动会走过风雨60年

世界大学生运动会是青春的舞台，年轻人的大聚会。2019年是世界大学生运动会诞生的第60个年头，经过60年的轮回重返“诞生地”意大利举办第30届世界大学生夏季运动会，具有重要意义。

那么世界大学生运动会是何时、怎样诞生的呢？早在19世纪初期，英、美等建立现代大学的国家就开展了全国性的大学生体育竞赛。但直到20世纪初期，各国才建立起国家大学生体育协会。1905年，美国组建校内业余运动员协会和国家大学业余运动员协会（NCAA），此后法国、波兰、匈牙利等国相继成立了全国大学生体育组织。20世纪初，法国人让·珀蒂让有了组织大学奥林匹克运动会的想法。在与他的同胞、“奥运之父”顾拜旦商议后，他决定在这一运动会中不使用“奥林匹克”的字眼。1919年，在让·珀蒂让的努力下，最早的世界大学生运动组织—世界学生联合会（CIE）在法国的斯特拉斯堡成立，他也当选该组织的第一任主席。世界学生联合会成立后，在1923年5月舉办了首届世界大学生锦标赛，比赛地点设在法国巴黎，吸引了10个国家的学生参赛。

从1924年到1939年，世界大学生锦标赛只在夏季举办，直到1928年才在意大利的阿姆皮佐举办了第一次冬季世界锦标赛。第二次世界大战的爆发让国际大学生体育运动一度陷入低谷。战后的1949年，在卢森堡人施莱默的推动下，国际大体联诞生。国际大体联成立后就举办了“世界夏季和冬季周”，也就是现在夏季大学生运动会和冬季大学生运动会的雏形。1959年，国际大体联和意大利大学生体育协会在意大利都灵举办了首届世界大学生运动会，国际大体联会旗“U”字旗在都灵诞生。

世界大学生运动会规定参赛选手只限在校大学生和大学毕业不超过2年的选手，每2年举办一届。在过去60年的时间里，世界大学生运动会得到长足的发展，规模逐步扩大，由第一届比赛7个大项60个小项985名运动员参赛，发展到本届赛事的18个大项222个小项约6000名运动员参赛。一批世界著名的运动员，像美国田径运动员迈克尔·约翰逊、篮球运动员拉里·伯德以及中国田径运动员刘翔等从世界大学生运动会走向奥运会领奖台。迄今为止，共举办了30届世界大学生夏季运动会和29届世界大学生冬季运动会。

从世界大学生运动会诞生起，中国就与它结下不解之缘。1959年第一届世界大学生运动会举行之际，中国就派代表团参加了部分田径项目比赛。1975年，中国大学生体育协会被接纳为国际大学生体育联合会正式会员。从1977年第九届起，中国派团参加了迄今为止的历届世界大学生运动会。

中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛地开展、推动体育教育更高质量地发展、增进各国大学生运动员之间的友谊，为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方面作出了积极贡献，得到世界各国的一致认可和高度认同，在国际上的影响力与日俱增。尤其是进入21世纪后，中国大体协在国际大体联中扮演的角色越发重要，话语权也越来越大，先后承办了两届世界大学生夏季运动会和一届世界大学生冬季运动会。2001年，第21届世界大学生夏季运动会在北京举行，10年后，深圳承办了第26届世界大学生夏季运动会。2009年，第24届世界大学生冬季运动会在哈尔滨举行。2019年大运会闭幕式上，中国成都市市长从那不勒斯市市长手中接过国际大体联会旗。2021年，第31届世界大学生夏季运动会将在成都举行。

2019年世界大学生夏季运动会原定在巴西的巴西利亚召开，由于巴西利亚放弃举办，2016年，意大利那不勒斯才被确定接手举办本届赛事。中途接手世界性大赛对举办城市是不小的考验和挑战，为此意大利人提出了“独一无二”的办赛口号。在硬件方面，意大利人遵循“节俭办大运会”的原则，58个比赛和训练场馆全部是翻新和改造而成;在软件方面，利用坎帕尼亚地区独特的全世界文化和历史最丰富地区之一的资源，让全世界的年轻人领略到“独一无二”的“大运”文化。

“独一无二”的办赛理念，体现了主办方的努力和付出，国际大体联主席奥列格·马迪钦对此表示肯定。在他看来，大学生是推动国家发展、变化的重要力量，肩负着建设更加稳定、和谐世界的重任，而世界大运会汇聚了未来各个国家、各行各业的领军人物，举办大赛有利于促进各国大学生体育运动的开展，推动体育教育发展，增进各国大学生运动员之间的友谊。“世界大运会不仅仅是一场体育比赛，更是文化交流的平台，传播和平、團结友爱价值观的重要阵地。”他说。

12天里，来自全世界的大学生运动员，在赛场上交流了技艺，在赛场外增进了友谊，在邮轮上的大学生运动员村体验了“独一无二”的“村民”生活，并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：“那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和‘独一无二的体验，这些都将让我们终生难忘。”

我国高校体育运动迎来发展好时代

由3名清华大学学生江杰华、江亨楠、王煜和中山大学学生禤达军组成的中国队在男子4×100m接力赛中，以39秒01的成绩夺得该项目的银牌。

2005年第23届世界大学生夏季运动会上，清华大学学生胡凯为中国队夺得了世界大学生夏季运动会上的第一枚男子百米金牌。时隔14年，他的学弟们和中山大学学子一起赢得了男子4×100m接力的银牌。“胡凯当年是一枝独秀，而接力是集体项目，是更多人努力的结果，说明我国高校体育经过多年发展，有了较大进步，但发展空间还很大。”清华大学教授、中国田径队教练李庆接受记者采访时说。据清华大学体育部主任刘波介绍，清华大学共有28名学生参加本届世界大学生夏季运动会，分别参加了田径、射击、篮球、击剑等项目的比赛。除了男子4×100m接力之外，还取得了射击男子10m气步枪团体金牌和竞走团体铜牌的成绩，另有16人次进入前8名。

作为中国的顶尖学府，清华大学经过30多年的探索，已经走出了一条适合大学发展的高校高水平运动队建设之路，射击、田径不仅在世界大学生夏季运动会上高奏凯歌，在国内外竞技体育场上也捷报频传，张培萌等领衔的中国男子接力队还获得了2015年北京世界田径锦标赛的亚军。

无独有偶，我国高校“双子星座”中的另一所高校北京大学此次派出了男女篮和田径的十余名选手参加本届世界大学生夏季运动会。由北京大学和清华大学等高校学生组成的中国女篮经过顽强拼搏，最终以第8名的战绩实现女篮参加世界大学生夏季运动会的突破。

北京大学男篮队员王少杰作为本届世界大运会中国大学生体育代表团的旗手参加了比赛，尽管男篮成绩不甚理想，但王少杰本人的表现却比较显眼，同时，他也是2019年CBA选秀状元。毕业于北京师范大学的我国女篮主力邵婷同样是从世界大学生夏季运动会走出去的选手。近年来，随着高校水平的提升，北京大学、清华大学、北京师范大学等名校已成为CBA、WCBA等联赛的球员输送地。

带队参加网球比赛的西南大学体育学院院长郭立亚在那不勒斯十分开心。因为在全队努力下，网球队共获得女团、女双金牌和男双、混双铜牌，创自2001年境外组队以来的最好成绩。“我校有一男一女2名学生参加了网球比赛，贡献了2枚金牌和1枚铜牌，此外还有竞走、女足、游泳等项目的学生也取得了不错的成绩。”接受记者采访时郭立亚说。

成绩背后是精心准备、周密部署的结果。郭立亚介绍，近年来，西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法，构建了较完整的训练和教学体系，为运动队出成绩提供了坚强的保障。“我校的实践证明，高校办高水平运动队大有可为。”他说。

“世界上大多数优秀运动员都出自高校。所以我们未来要朝着这一方向不断努力。此次中国大学生体育代表团学生运动员的比例高达81%，是历届最高的，也是完善的竞赛体制造就了高水平的运动员。”中国大学生体育代表团执行团长、中国大学生体育协会副主席薛彦青接受参访时谈道，我国现在每年学生竞赛项目达到了300多项，涵盖了大中小学，这种“一条龙”的竞赛体制保证了人才梯队的形成，像中国大学生篮球联赛（CUBA）、全国青少年校园足球联赛等都非常精彩，吸引了大中小学校的关注和参与。“竞赛是激发学生体育锻炼的内生动力，当我们做好了各级联赛和世界大学生运动会的组织选拔等工作，就能够激发更多学生的锻炼热情，吸引更多学校和学生参与到体育活动中。”

体教融合还要迈过几道坎

在本届世界大学生夏季运动会上，被寄予厚望的中国女足只獲得第6名。带队主教练感慨：“参赛的20名队员来自全国7所高校，她们是从各个学校推荐的80多人中选拔出来的优秀运动员，可由于部分队员需要参加学校考试、毕业典礼等，赛前队伍在大连集训了十多天只有1天人是齐的。如果准备得充分、人员更齐整，成绩一定会更好。”这一方面显示出大学生运动员的业余性，另一方面也暴露出学训之间尚有不少矛盾。

中国女子网球队连续作战，队员打到抽筋，却没有队医按摩，只有2个教练员轮流为队员们放松按摩。据了解，整个中国代表团只有2个队医，“根本不够用”。

窘境背后是经费的捉襟见肘。据了解，本届世界大学生夏季运动会只拨付了交通、食宿、服装等费用，其他训练、医疗等既没有人，也没有经费，更别说奖金了。

长期以来，我国始终没有将体育活动经费列入学校工作中，资金投入不足。我国开展课余训练有30多年，却没有明确的经费来源，各高校往往也是“八仙过海，各显神通”，领导重视经费就有保障，领导不重视经费便没有了着落。

“许多国家都有生均体育活动经费，以保障体育活动的开展，我们可以借鉴这些做法。”一位不愿意透露姓名的学者说。

体制机制也有待完善。我国现有约3000所高校，却只有238所学校有高水平运动队，而随着校园足球、校园冰雪运动的开展，现有高校显然难以满足需求。此外，高水平教练员不足仍是高校高水平运动队发展的瓶颈问题。

在薛彦青看来，自1986年我国高校建设高水平运动队以来，取得了长足的进步，但距离参加世界大学生运动会的要求还有差距，需要我们不断探索、研究。“目前，我们已经和中国篮球协会、中国足球协会、中国排球协会等单位签订了合作备忘录，共同研究新形势下教体融合的发展之路。随着协会实体化进程加快，我们还会和更多体育协会开展更广泛、深入的合作，通过‘借鸡生蛋等众多方式探索高校高水平运动队发展的新路。”他说。