郑宇明
摘要:多媒体技术如今已成为中小学教学中重要的教学手段。教师运用多媒体技术,可以直观、形象地将枯燥乏味、晦涩难懂的知识转化为易于学生理解的形式,从而提高学生的学习兴趣,提升学习效果。本文阐述了多媒体在小学体育教学所起的作用,并对体育教学过程中运用多媒体技术提出了一些建议及反思。
关键词:多媒体技术;体育;教学探究
中图分类号:G623.8文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)19-083-1
在小学体育教学中,体育老师讲解的理论知识和运动技能有时会使学生难以理解,从而导致学生对体育运动的兴趣不高。如果教师将多媒体技术运用到体育教学之中,则可以激发学生的学习兴趣,并促进学生对体育知识与技能的理解和掌握。笔者下面谈谈多媒体在体育教学中的作用。
一、多媒体在小学体育教学中的作用
1.激发小学生的学练兴趣
运用多媒体技术进行体育教学,可以提高教师教学的质量和学生的学习效率。多媒体技术可以全面、多维度的让学生了解体育运动相关的知识信息。一定程度上弥补了体育教师单一乏味的理论讲述的缺点,同时运用多媒体技术中动画、视频更能吸引学生的注意力,更能调动学生的学习兴趣,提高学生运动练习的主观能动性。
2.增强小学生创新意识和实践能力
运用多媒体教学能够提高同学们对多媒体技术的好奇心和探索欲。体育老师通过自身的专业知识与多媒体软件的有效运用将体育教学内容完整有趣地展示在学生们的面前,这在一定程度上刺激了学生们去了解多媒体技术,激发学生们利用多媒体技术这样的方式进行体育运动知识的视频展示或是再创造等,让同学们能够将课堂学习的理论知识与实践相结合,通过自己对体育运动的理解,再对课程理论知识进行二次创造新的有意思的教学资源,然后教师再将其运用到实际的体育运动教学过程中。毫无疑问,这种方式不仅能让学生们切身体会到体育运动动作的一些细节,还能使学生们对多媒体技术有更深入的了解,从而增强他们的创新意识和实践能力。
3.提高教学课堂的效率和质量
一般来说,体育教学都是在操场上进行实操训练的,而多媒体技术的加入则可以给教师以及学生带来新的选择。教师既可以选择在教室里進行理论知识的教学,通过视音频等多媒体技术让同学们了解到每一项新学的体育运动项目;也可以选择给学生们播放一些有关于体育运动的比赛,让学生的体育运动知识面能够得到扩展,对于各种运动都有一定的了解。这种方式一定程度上能够缓解在操场上的枯燥乏味,甚至是可以避免一些激烈运动所带来的运动伤害等问题。
二、小学体育教学中运用多媒体技术的建议和反思
1.体育教师要提升对多媒体技术的掌控能力
体育教师在多媒体教学方面往往处于新手或者是入门级别的。那么要将多媒体技术应用到日常的体育教学当中,这就要求体育教师必须能够熟练地运用多媒体技术。因此,提升体育教师对多媒体技术的一个掌控能力显得十分重要。要想使体育教师做到合理运用多媒体素材,并能熟练运用相关多媒体技术让学生们了解到体育运动知识,学校就必须对体育老师进行一定的多媒体技术相关培训。学校应该聘请专业人员对体育教师进行指导,让体育教师满足能够基本熟练的运用flash等软件制作动画或者视音频的条件,利用这种新的教学方式教授学生们体育运动相关的知识点,同时在课堂上的进行一些辅助性的讲解,让学生们能够全面掌握了解相关体育运动技能的一些动作要领,然后再通过操场上的实际技能训练,提高学生的运动领悟能力。教师利用多媒体技术进行教学应当对体育运动技能的重点技术要点进行剖析,尤其是学生们难以理解的地方,要将复杂的点变得简单,形象化。学校必须对体育教师的多媒体技能的掌握做好培训和监督工作。
2.大力倡导多媒体技术在小学体育教学中的广泛使用
要想多媒体技术能够在小学体育教学中有更广泛深入地使用,这就要求学校要彻底贯彻落实和大力倡导支持体育教师在教学中的对多媒体技术的制度。一个新教学方式的落实,学校无论是在资金还是在技术上,都应该对体育教师有着一定的支持。学校必须要提高对小学体育的重视程度,要明确不仅只是学生智育的发展,学生的身体素质也必须要过关,要让学生全方面的发展。学校应通过引进一些专业开发人员,来制作体育运动相关知识的多媒体课件,还要对教师的多媒体技术的掌控能力进行培养和检测。要营造小学体育教学运用多媒体技术的积极氛围以及大力推广多媒体技术在小学体育课堂教学的运用模式,让多媒体技术成为体育教学的一个新方式,能够更好地满足教师教学和学生领悟共赢的一个局面。
综上所述,将多媒体技术运用到小学体育的教学中去,是目前小学教学的一个流行趋势,也是学生发展和社会要求的一种教学新方法。因此,体育教师应该努力学习多媒体技术,有效地将其和专业知识两者进行有效结合,激发学生们对体育项目的学习积极性及体育锻炼的自觉主动性,让学生们能够更主动地去学习体育运动并参与到体育竞技中去,从而提高体育运动的教学质量。
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(作者单位:苏州高新区长江小学校,江苏 苏州215000)