浅析信息技术在中职汽车专业实训课程教学中的应用

武汉市交通学校 易建红

科学技术的发展迅速地改变着人们的工作、生活及学习方式。如何让教育适应新的时代发展要求，如何让科学技术服务好教育，在《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》《教育信息化2.0行动计划》等文件中，国家和教育部对教育信息化建设作出了相应的部署，对教师信息化素质提出了明确的要求。但目前，很多教师在实际教育教学工作中，对教育信息化的学习和应用热情并不高。特别是在中职汽车专业课程的课堂中，由于多是实训类课堂，很多教师不知道如何运用信息化手段，甚至觉得信息化技术对学生实训帮助不大。但是在学生人数较多、实训工位较少、教师辅导不及时的情况下，又苦于传统的教育教学方式在课堂质量和效率上达不到教学目标。所以，学习和应用教育信息化显得尤为重要。

1 教学信息化的形式

教学信息化就是使教学手段科技化、教育传播信息化及教学方式现代化。教学信息化主要以现代信息技术为基础，将多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术及人工智能技术等应用于教学过程，实现开放、共享、交互、协助的“教”与“学”模式，促使教育和教学在已有的基础上实现跨越式发展。

将教学信息化应用于课堂，通过丰富的学习资源、多样的表现形式、灵活的互动平台，有利于学习环境的创设，有利于学习积极性的提高，有利于学习主动性的培养，有利于因材施教和差异化辅导，有利于探究精神和创新意识的培养。

2 信息技术在实训课堂教学中的应用

由于信息化教学手段形式多样，每位教师掌握信息化的能力水平不一，所拥有的信息化教学资源不一，每个课题的内容和要求不一，所以每堂课应用信息技术的方式也不一样。下面以《汽车面漆的抛光》课堂教学设计为例，浅析信息技术在中职汽车专业实训课堂教学中的应用方法。

2.1 运用信息技术进行课前准备

一堂课的课前准备除了要求教师做好各种相关的教学资料、资源、工具和材料的准备外，同时也应该让学生做好相应的准备。让学生提前了解这堂课的学习内容及要求，自主提前预习相关知识，这样可以达到事半功倍、提高课堂效率的目的，这也是一堂课的重要组成部分。

课前准备，笔者在设计《汽车面漆的抛光》课题时，先在网络课程平台自建的《汽车涂装》课程讨论区发布了一段汽车碰撞的最新电影视频片段。通过电影、汽车这两个学生喜欢的元素，勾起学生观看的兴趣。在视频播放结束后，提出问题——汽车面漆发生轻微的刮擦后如何进行处理，提前让学生了解这堂课的学习内容，并让学生进行积极思考。然后在平台上推送与本堂课相关的教学资料及要求，如课前测试题、微课视频、课题卡（工作页）、PPT等，让学生提前做好相应的学习准备。笔者通过查看平台上讨论区学生的留言情况，还可以及时了解学生的兴趣点和问题；通过查看课程统计功能，掌握学生登录课程的时间、观看学习内容的时长和完成度，包括测试题的完成情况等，对上好这堂课起到了很好的辅助作用。

2.2 运用信息技术进行课堂组织

一堂课的课堂组织既包括教师的“教”环节，也包括学生的“学”环节。从现代教育教学理念和实际成效来看，以教师为主导，学生为主体，自主探索学习的模式是主流。这样可以充分调动学生的学习积极性，培养他们的探索精神、求知欲望，从而提高学习质量和效率。

例如在《汽车面漆的抛光》课堂教学组织和实施过程中，笔者按照任务驱动法进行整体设计。在确定任务阶段，通过视频、动画等形式引出问题，让学生根据观察和讨论确定本次课任务。在制订计划阶段，通过PPT进行相关知识回顾，通过播放微视频进行相关内容的学习，并通过课题卡完成相关资料的收集和整理。在组织实施阶段，如果工位不够，可以分批进行，让先完成制订计划的小组先操作。学生在操作过程中，遇到问题除了请教老师外，还可以返回理论学习区，利用教室里的多媒体设备查阅资料和观看视频，通过反复学习和操作进行学习。在检验控制阶段，还可以通过录播、监控系统或手机拍摄形式，对操作过程和遇到的问题进行拍照，然后上传到学习交流平台。在评估总结阶段，上传的照片和视频可以供点评时使用，也可以供学生和教师课后反复观看。同时，通过网络课程平台也可以发布相关的拓展学习资源，布置课后作业。

2.3 运用信息技术进行课后辅导

课后辅导是教学的重要环节之一，也是课堂教学的重要补充。通过课后辅导，有利于教师及时了解学生对知识的掌握情况，有效地帮助学生解决困惑，增强师生之间的感情，从而促进教学质量的提高。

在《汽车面漆的抛光》课堂教学中，笔者通过网络课程教师端，可以查看学生观看学习内容的时间、时长，学生完成作业和课题卡的情况。对完成不好或未完成的学生可以进行及时的点评和督导。在讨论区，师生可以就任何问题进行充分的讨论，也可以通过添加好友的形式进行个别交流，就学生在学习和生活中遇到的问题给予及时的辅导和帮助。

信息化技术应用到课堂，弥补了传统教学中的很多不足，对于解决汽车专业实训课程教学中的重难点问题，效果更是显著，这是我们提高课堂教育教学质量的重要抓手之一。作为一个现代教育工作者，一定要提高思想认识，认真学习现代教育理念和技术，积极实践教育信息化。