提升幼儿园安全教育水平的措施的探讨

摘 要：随着时代的发展，教育水平在不同的领域和阶段上都得到了不断的提升，在教学内容的设计安排上也不断趋于科学合理化，让每个年龄段的受教育者都能够得到最适当的教育。而幼儿作为受教育人群中的特殊群体，必须将对其的生命保护与健康教育放在首要位置。幼儿园教师应当针对幼儿的身心特点，针对其在日常生活中可能会遇到的健康安全问题，进行提高自身健康安全的教育，如此才能够保证幼儿健康成长。本文针对现如今幼儿园中安全教育的现状进行分析，并有针对性地提出实施策略。

关键词：幼儿园;安全教育;措施

一、 前言

幼儿园的安全教育可谓是刻不容缓的，而作为幼儿园的教师，应当认识到对孩子们安全教育的重要性，在日常教学中强化孩子们的安全认知，让他们逐渐养成自我保护的意识，唯有如此，才能真正从根本上保护幼儿，让他们健康成长。

二、 幼儿园安全教育的现状

（一） 幼儿自身自我保护意识匮乏

由于幼儿年龄很小，所以普遍好动活泼，对一切事物都充满了好奇，也正因如此才会存在诸多的安全隐患。孩子们对身边的危险无法清楚地认知，即便身处危险之中也浑然不觉，甚至会因为好奇而主动去触碰危险的事物。比如在众多孩子一起玩耍的时候，相互之间追逐打闹，容易出现撞伤和摔倒;也很可能出现幼儿爬到高处而无法下来或者直接跳下来的十分危险的现象。这就是因为，孩子们本身缺乏自我保护的意识。导致这些现象的主要原因就在于家长在家庭教育之中没有切实涉及相关的教育内容，抑或是幼儿园教师未能够及时进行针对性教育，幼儿自身的自我保护意识源自身边大人的教导，所以这也是需要首要加强的层面。

（二） 幼儿园安全管理制度不完善

幼儿园安全教育的缺失原因是多种多样的，幼儿园本身相关的管理制度不完善也是成因之一。有的幼儿园和教师没有从根本思想上对幼儿的安全教育予以必要的重视，且并未真正建立起可行的安全制度，导致幼儿在自身环境中未能够得到保护。比如幼儿放学之后需要等到家长来接，但是有的孩子的家长可能还尚未到来，孩子就因为各种原因私自走出了幼儿园。在接送孩子的家长身份的核实上有很大的欠缺，没有对每一个孩子的家长情况进行充分的了解，没有建立相关的信息采集制度，在这样的情况下，如果有恶意人士冒名顶替来接走幼儿，那么就会产生极大的安全隐患。不仅如此，一些幼儿园教师也没有对相关制度的重要作用产生积极的认识，即便幼儿园有相关制度而教师因为自身的疏忽而未能够履行制度，对幼儿的安全问题没有认识到位，也难免会存在显而易见的安全隐患。

（三） 幼儿园设施存在安全隐患

幼儿园是给孩子们学习和生活的地方，园内为孩子们准备了诸多游戏设备，滑梯、木马、跷跷板等，这些设备无疑对孩子们而言是快乐的来源，能够充分丰富孩子们在幼儿园中的生活。然而，这些设备同样会产生一定的安全隐患。如果相关设备使用时间较为久远，设备安装衔接处会出现老化现象;另外，如果幼儿园内没有对健全的消防设备和相应的应急设备，也有可能在出现问题的时候伤害到幼儿。

三、 提升幼儿园安全教育水平的措施

（一） 加强对幼儿自我保护意识和能力的培养

人的思想决定着人的行为，思想意识的养成则是会直接反应在自身行动上。无论是什么年龄段的人都应该珍惜自己的生命、维护自身的健康。而对于幼儿来说，保护自我的意识必然是来自家长和教师的教导。因而，教师作为日常陪伴幼儿时间较长的一个生活上的领导者，必须对其进行有针对性的安全教育，让其在生活中尽量远离任何可能会发生的危险，在孩子们的日常生活中对幼儿接下来要做的事情，时刻予以提醒。比如，不要随便听从陌生人的话，接受陌生人的馈赠，更不要与陌生人同行;不要在楼梯间、环境比较复杂的空间或者是狭窄的空间中追逐打闹;不要硬闯红灯，过马路应当走人行横道，远离快速行驶而过的车辆等等。这些看似微不足道的告诫，都能够在一定程度上留存在幼儿的潜意识当中，使其在日常生活中能够多加注意。另外，还应当对幼儿进行一定的自保、自救措施的教育，比如在遇到所认为的危机或者是令自己感到害怕的人或事的时候，应当及时拨打报警电话或者急救电话，从而寻求到外界的帮助。如果能够让幼儿懂得这些自我保护的行为和措施，从思想上明确应当远离危险和在遇到危险时应当如何处理，想必一定能够完善相应的安全教育，更进一步保证幼儿的人身安全。

（二） 多方面普及对幼儿的安全教育

幼儿的安全教育只是单纯地依靠幼儿园的教师或者是家长，是远远不够的。幼儿是社会的下一代，是祖国未来的先驱，幼儿的安全教育应当是社会各界均予以重视的。无论是幼儿园教师、家长还是社会方面，都应当参与到这个教育事业当中，在多方面的共同努力之下，幼儿的健康安全教育成果才能够更加显著。幼儿园是孩子们获得知识，与同龄人交流相处的地方，在安全教育上，幼儿园教师应是义不容辞的;家庭是幼儿的港湾，能够为幼儿提供无限的温暖和关爱;社会则是幼儿真正生长的地方，社会既是幼儿的一个学校，同样也是对其充满了考验。所以，幼儿的安全教育是应当体现在社会的各个层面之上的，唯有如此，幼儿的健康安全才能够得到真正的保障。

（三） 排除幼儿园内的安全隐患

幼儿园作为孩子们学习和生活的摇篮，必须时刻注重幼儿的人身安全，尽可能地排除一切的安全隐患，可以采取的措施也是多种多样的。首先，应当制定相应的制度，在一定周期内对园内的娱乐设施和孩子们日常应用的用品进行检查和维护;其次，还应当制定专门的管理人员和专家来对孩子们的日常安全负责，可以采取轮班制，让园内的教师和相关人士都参与到排除幼儿园安全隐患的任务当中。一旦发现问题一定要及时处理，并且在孩子们进行户外活动的时候予以监督和保护。这样才能够最大限度地对孩子们提供保护，也让孩子们能够在一个安全的教育环境中愉快顺利地成长。

四、 结语

综上所述，幼儿教育必须将保护幼儿的生命和加强健康教育放在工作的首要位置。幼儿的健康成长不仅仅关系到某个家庭的完善，甚至也会关系到社会未来的进步和发展。作为幼儿成长的摇篮，幼儿园本身必须针对其健康安全教育采取有效措施，与此同時，还应当以科学合理的手段对自身的安全教育水平不断进行提高;再加上家庭和社会各级的共同努力，一定能够为幼儿提供良好的成长环境，让其健康快乐地长大。

参考文献：

[1]张爱萍.提升幼儿园安全教育水平的措施刍探[J].成才之路，2019（7）：70.

[2]陈博.幼儿园安全管理中的问题与思考——抓住关键，透过现象看本质，共建平安校园[J].课程教育研究，2018（37）：8.

[3]刘永红.幼儿园安全工作存在的问题及对策研究[A].《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C].中国管理科学研究院教育科学研究所，2018：5.

作者简介：

李媛媛，山东省东营市，东营市春蕾幼儿园。

y：Calibri;mso-hansi-theme-font：minor-latin'>成才之路，2018（29）：77.

作者简介：

李锦，重庆市，重庆市万州区红光小学。