“荡绳新玩”

陈雪漫

一、新鲜事件

在我们幼儿园东边的户外游戏区分布了安吉梯和荡绳，在一次晨间活动中，我意外地发现了这个荡绳新玩法的特别案例。我们班有个叫康康的孩子在安吉梯的独木桥上让别的小朋友把绳子拿给他，他拿到绳子后，竟然学着人猿泰山的样子拽着绳子荡了下来，然后双脚蹬在树上来回地荡着。后来旁边的小朋友们对这个新的玩法非常感兴趣，模仿他的孩子也越来越多。

二、概况分析

从孩子们的游戏状态中我们可以看出幼儿在游戏中的一个状态：充满兴趣，充满专注力，善于观察，不断尝试，不畏惧困难，愿意接受挑战，可以从同伴处习得经验，同伴之间有一定的合作。这是幼儿自主开发、自主选择的游戏，幼儿在轻松自然的心理环境里，能够保持积极愉快的情绪状态，所呈现出的游戏状态也是最自然最真实的。教师所应该做的就是留给幼儿充足的思维空间和实践机会，及时捕捉他们创造性的点滴火花，予以肯定。正确对待幼儿在游戏过程中的突发奇想，并和他们一起游戏，适当地给予帮助，从而使他们的游戏顺利地开展，创造性得到更大发挥。

三、突发状况

后来，由于人数较多，孩子们突然出现了争执争抢的现象。刚开始孩子只是从梯子的一边往上爬，随后来玩的人越来越多，有的人开始从梯子的两边往上爬，甚至也有人直接从梯子的中间爬上去。在这样一个有一定高度的木梯上站着是要保持平衡的，一个不小心就会站不稳，就像绿毛衣的小朋友没有保持好身体平衡歪了一下，手就碰到了蓝衣服的小朋友，而蓝衣服的小朋友就说：“你推我干吗！”误以为是绿毛衣小朋友在推他。幼儿没有从哪里上的规则意识，就会造成这些不必要的安全隐患。

幼儿爬上去后就大喊：“给我！给我。”每个幼儿都认为是轮到他自己了。《指南》社会领域中指出：5～6岁幼儿的年龄特点，能理解规则的意思，能与同伴协商制定游戏和活动规则。但在出现争吵的情况下，他们首先想到的是自己玩，其实很有可能他们也是无意的，想玩的急切心情和以自我为中心的心理使他们都认为应该是自己玩，并且谁也没有想到去协商制定规则。

在沒有规则的情况下，幼儿在户外很容易发生争吵，而规则的制定恰恰是为了更好地提高幼儿游戏的教育效果。幼儿的游戏规则要根据游戏本身的特点，立足幼儿的自主性，在给幼儿快乐的同时增强幼儿的能力培养。后来眼镜男孩就对蓝衣服男孩说：“要不然我们石头剪刀布吧？”他退了一步，思考解决办法，尝试着与同伴协商谁先玩。不过遗憾的是，蓝衣服并没有接受他的建议。

四、整改措施

后来在我的教学活动中，我播放了视频与幼儿共同探讨，我们应该怎样去排除游戏中的这些争吵和这些安全隐患。

（一）制定从哪里上的规则

有的孩子说只从一边上，有的孩子说两边都可以上。我就提议可不可以每次根据你们自己的想法来规定从哪里上。于是他们就想到制作标识放在梯子旁，今天他们想从一边上就把箭头挂在梯子的一边，想从两边上了就可以再拿一个箭头挂在梯子的另一边。当幼儿的意见存在分歧，可以通过商议来达到规则的统一。在游戏的过程中，合理的标识可以对幼儿的游戏起到提示的作用，可以让幼儿更快地了解游戏的规则方法，避免不必要的争吵。

（二）制定游戏顺序

在制定了从哪里上的规则之后，游戏顺序的规则自然也完成了。幼儿说如果只从一边上的时候就排队一个接着一个地玩。从两边上的时候就两边逐一依次进行游戏。这时教师帮助幼儿了解了基本的行为规则和游戏规则，让幼儿体会规则的重要性，学会自觉遵守规则。对教师来说，对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。

（三）安全规则

绿毛衣男孩在不能保持平衡的状态下，无意地用手碰到了蓝衣服男孩。造成这种情况的一个原因是木梯。有幼儿提出将木梯换成木板，但是木梯对发展幼儿的平衡能力起到了作用。另一个原因就是幼儿太拥挤，有的幼儿就说要和前面的小朋友保持距离。其实说了这么多，关于安全的问题，只有在幼儿的游戏和幼儿的生活中不断总结反思才能真正提高幼儿的安全意识，让原来教师从外部施压的游戏规则转变为幼儿内化的规则。在活动过程中，教师则需借助游戏让幼儿明确规则内容，了解规则存在的重要性，从而培养幼儿规则意识，让幼儿在游戏中相互监督，自觉遵守。

（四）具体对待个别差异

在游戏中，我们不难发现，有个别孩子很想参与进来，但在初步的尝试之后，有的放弃了，害怕同伴的嘲笑;有的觉得自己失败了，去玩别的项目了。对此，我认为这一类的孩子则需要教师的引导和能力强的同伴的帮忙。把问题抛给孩子，让他们自己去解决，去帮助同伴，大班的幼儿已经具备了解决问题的能力，教师只需要适当地引导。

五、总结反思

幼儿创造性的发展取决于对“规则的认识”，对“教育、发展、创造契机的把握”。当然，幼儿规则意识的提高、规则行为的形成并非是一朝一夕的事，也没有整齐划一的标准，但只要我们充分了解幼儿的年龄特点和心理需求，运用多种方式加以引导，让幼儿制定适合他们能力和兴趣特点的规则要求，就能使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主的发展。

【作者单位：镇江新区大港中心幼儿园  江苏】