运用新技术 整合新资源 筑牢新思想

贾惠宇　王慧杰　王恬

摘 要：文章论述利用媒体技术和网络资源进行习近平新时代中国特色社会主义思想的教育和学习的主要途径和方法。通过媒体技术录制相关网课进行无局限学习;运用最新媒体技术――电子听书等系列软件进行深入学习;运用移动教学APP在与教师的互动中进行巩固学习;通过浏览政府网站观看最新信息进行持续学习;走出校门在各项活动中与大众进行共同学习。

关键词：运用新技术;整合新资源;筑牢新思想;习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想是当代高校大学生的必修之课。近年来，随着科技的快速发展、媒体技术突飞猛进。网络上的教学资源日益丰富，高校的教学改革不断推进创新，数字化教学正逐步应用到高校的教学之中。伴随着多媒体网络教学模式成为高校教学的主流，思想政治理论的教育和學习已经不再只是通过一种单一传统的渠道来进行，我们可以充分利用媒体技术和网络资源调动学习的自觉性和主动性，进行无局限的自主学习，使习近平新时代中国特色社会主义思想的学习深入而持久。

一、通过媒体技术录制相关网课进行无局限学习

通过现代的媒体技术录制关于学习习近平新时代中国特色社会主义思想的网课，同学们在任何时间，任何地点都可以观看网课。在课程中加入高校名师讲解，深入剖析党在新时期的路线、方针和政策并在观看视频的同时可以与老师适时互动;观看课程结束后可以及时与教师在讨论区进行自由交流，发表对于课程的见解和想法以及自己的难点疑惑或者讨论一些关于习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵;设置一些关于学习习近平新时代中国特色社会主义思想的题目的通关游戏，学生们可以以做游戏闯关的形式更加深入了解习近平新时代中国特色社会主义思想，可以在通过成功后给予一些关于学习资源的奖励，这样不仅激发了学生的学习兴趣，也帮助他们得到更多的学习资源;或者学生可以通过微信、微博、博客、易班或学习通等软件，随时分享、转载一些关于习近平新时代中国特色社会主义思想的文章，宣扬习近平新时代中国特色社会主义思想。通过媒体技术的应用，当代大学生可以通过自主观看习近平新时代中国特色社会主义思想的专题网络课堂，深刻了解和学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

二、运用电子听书等系列软件进行深入学习

网络上关于习近平新时代中国特色社会主义思想资源众多，可以运用最新媒体技术――电子听书等系列软件对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入学习，包括习近平总书记的著作、演讲稿、报告以及权威部门编写的总结摘要等等。一部现代化智能手机可以让听书随时随地进行，不受时空限制，而且内容丰富并便于携带。听书也可以当做一种缓解疲劳的方式，思想理论性较强的报告通过有声读物变得灵动化，让人更加容易接受。通过聆听关于习近平新时代中国特色社会主义思想的文章，进而掌握其思想内容，这是当代大学生所喜爱的学习方式之一，因为这样既缓解了视力疲劳也充分调用了大脑的感官神经，激发对时政要事的思考和深入探究习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚兴趣。这种通过电子听书方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想的方式，使同学们可以充分利用空闲碎片化时间，提高了学习的效率。而且学生在“听”书的时候可以接上耳机，一人聆听，不用怕被他人打扰也不会打扰他人，在安静的学习氛围中可以对习近平新时代中国特色社会主义思想进行更为深刻的领悟。

三、运用移动教学APP在与教师的互动中进行巩固学习

目前各高校都有系统地进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育的课程，教师往往将现代教学手段——移动教学APP运用到教学中。这一现代技术的运用可以充分地调动学生学习的积极性和参与学习的热情。教师在讲授理论思想的同时，通过移动教学APP中的相应板块如讨论、头脑风暴、测试等提高学生的参与度。在教师设置的“讨论环节”，学生可以在小组内与同学们一起学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想，带着思考去听课、反思，使教师的授课效果事半功倍。因为这种讨论在课上和课下都可进行，在教师的适时关注和督促下，学生对所学的内容理解更为深入和透彻。教师设置的“头脑风暴”往往是理论与实践相结合的内容，在这一过程中，通过对问题的分析和回答，学生的思维能力得到了锻炼。同时，因为学生的思考和对问题的理解可以即时地出现在教师的手机上，教师的指导和表扬也提高了学生的竞争意识。而教师设置的“测试项目”对学生的学习效果是一个考验，增强了学生学习的压力和动力，也使学习效果得到很好的巩固，可以强化习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有效性。

四、通过浏览政府网站观看最新信息进行持续学习

现代社会，伴随着大数据和信息时代的到来，互联网高速发展，信息传播速度更加迅猛，学习资源的更新也更为及时。目前，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的网站日益丰富，对高校大学生进行全面的学习提供了很好的场所。政府网站发布的信息具有及时性、精确性和真实性。我们可以通过浏览中国共产党新闻网、中国广播网、光明网、中国新闻网、人民网、中国发布网等网站实时观看最新政治消息，了解时事热点。这些网站将习近平新时代中国特色社会主义思想和国家的重大新闻、改革、政策等一系列信息集中起来发布。无论我们身处何地，只要能够上网就能对网站信息进行随时更新和查看，就可以获得想要的知识。除此之外，通过网站学习习近平新时代中国特色社会主义思想还具有信息存储的作用，无论我们什么时候想要查看之前的信息，都可以随时翻阅到。同时，我们可以利用互联网技术手段，将重大信息置顶在网页最前端，这样打开网页最先浏览到的就是重要信息。浏览政府网站是学习、宣传、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方式和方法。

五、走出校门在各项活动中与大众进行共同学习

习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。大学生是祖国的未来和希望，是社会主义的建设者和接班人，在学习过程中，必须将习近平新时代中国特色社会主义思想和中国特色社会主义建设实际紧密结合起来。可以通过参观、访问、调查研究等各种形式深入企、事业单位和社区，了解社会，了解我国社会主义建设所取得的辉煌成就，加深对党和国家的热爱，坚定走中国特色社会主义的信心。同时，要运用自己所学的知识和技能服务于社会，将新思想、新理念带到企、事业单位和社区。大学生可以组成若干个宣传小组，将新思想、新政策制作成电子视频、教学课件，利用教学APP进行广泛宣传，还可以通过宣讲的方式、宣传板报的方式、表演的方式等深入各单位，宣传新思想、介绍新情况，让每一个人去了解进入新时代的中国的具体特征和表现，加强对中国共产党和我们伟大祖国的热爱。通过各种形式的互动，在与大众共同学习的过程中，既教育了大众又提高了自己，起到了事半功倍的作用，学习效率大幅度提升。而且，在服务大众的过程中与大众一起深化对知识的理解和把握，也有利于党的路线、方针、政策的贯彻落实。

总之，多媒体集文字、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，使我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程变得更加灵动和有吸引力。而网络资源的丰富让我们可以更加便捷地学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。在今后的学习过程中，我们要掌握更为先进的媒体技术和丰富的网络资源，利用媒体技术和网络资源，摆脱时空的束缚，加深理论的学习和理解，使习近平新时代中国特色社会主义思想真正地入耳、入脑、入心。

基金项目：黑龙江省教育科学规划课题“高校进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育的路径研究”（项目编号：GBE1317016）。

作者简介：贾惠宇（1999- ），女，黑龙江双鸭山人，哈尔滨学院马克思主义学院，学生，研究方向：思想政治教育;王慧杰（1999- ），女，黑龙江东宁人，哈尔滨学院马克思主义学院，学生，研究方向：思想政治教育;王恬（1998- ），女，陕西渭南人，哈尔滨学院马克思主义学院，学生，研究方向：思想政治教育。