浅析论文摘要写作中容易出现的误区和应对建议

摘 要：摘要是一篇完整论文的重要组成部分，是对整篇文章简明的、总结性的再现和复述，直接反映论文质量及其主旨和精华。该文章就论文写作中摘要所充当的重要角色，以及其所须包含的主要内容进行简单解释，并在此基础上，对学生摘要写作方面易出现的一些误区做出总结，同时提供一些较为基础的应对建议，以期对于学生日常论文摘要的写作可以起到积极作用。

关键词：主旨;主要内容;摘要误区;应对建议

当前是信息主宰的时代，在“互联网+”的背景下，以及各大论文检索平台的功能变化完善中，学术期刊论文摘要的检索指引功能日益凸显，摘要作为文章内容观点的精华浓缩，和文章中心主旨的传递窗口，在很大程度上扮演着“作者—读者—文摘期刊—索引平台”多方良好互动的纽带和桥梁，起着通过文章进行思想沟通的作用。

一、论文摘要的主要内容

（一）论文摘要的概念

摘要即“摘其要点而择”，广义上，是摘选出文章中的重要信息组成文章最起始的精读开端。狭义上是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章中重要内容的短文。摘要通常置于文题之后，应具有独立性、清晰性和客观性，其拥有与论文具体内容同等重要程度的信息，即在读者无法阅读全文时，可通过摘要汲取文章的主要信息。

（二）论文摘要的作用

其一，摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充论文标题所缩略的信息。

其二，摘要是不阅读全文就可以获得必要信息的重要途径，为读者节省了时间;同时，数据库在引用文章时，可以通过摘要将该论文与其他类型的文章区分开，为论文分类提供便捷，也为文献检索数据库的建设和维护提供方便。

（三）论文摘要的四要素

目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是文章主题的简单重复，而是更加浓缩的精华信息。

方法：简要说明所研究内容的主要研究流程，如，研究了哪些内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、理论、条件、顺序、手段等的简要说明。

结果：形式一是陈述研究之后的新发现、新成果、价值及其中出现的创新点，如，通过调研、观察、实验取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分;形式二是简要列出主要结果、数据、统计之后的概念意义，并说明其价值和局限性。

结论：通过对这个课题研究之后所得出的重要结论，包括从中验证出的正确观点，进行分析研究，预测其在实际生活中运用的意义，剖析理论与实际相结合的价值。

二、论文摘要写作中容易出现的一些误区

（一）将摘要与引言混淆，语意笼统

学术论文在写作中要求形式规范，要求内容表达与该部分在全文中所起到的作用相匹配，论文中不同的部分的作用和表达要求是不一样的。在大量的学术论文中，最容易出现的误区就是将摘要和引言混淆，摘要更像是引言的一段节选，引言更像是对摘要的扩充和解释说明。“引言型摘要”一词被许多学者用来代指这种摘要、引言傻傻分不清楚的现象。摘要和引言雖都在文题之下，但是其在全文中所扮演的角色完全不同。

从写作目的和内容要求上而言，摘要是作者通过对全文进行提纲挈领地总结之后，客观、准确地归纳出的学术要点，是为了帮助读者通过快速简略地阅读摘要来理解、判断原文的大体内容，并且可以粗略了解到该文的学术研究成果; 而引言是在学术论文的开头部分，一般以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的、缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，进而说明本研究与前人工作的关系、目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，最后引出论文的主题给读者以引导。简单来说，摘要是帮助读者初步了解文章，引言是更好得引导读者进入文章。

（二）摘要中提供的信息过多或过少，重点信息不突出

摘要的字数大概占全文的5%，但是“精炼”并不是“简略”，“完整”并不是“冗余”。

“精炼”并不是“简略”，也不是秘而不宣，即默认文章的主要观点与思考，省略文章的主旨与方法，致使摘要的构成显得七零八落，难以连贯。摘要虽然对篇幅限制严格，但是，摘要的重点写作要素必须囊括其中，是其精华所在，过少的信息提供对于反映论文的主题内容和结论方面有所偏差，内容介绍含糊不清，没有提供应有的重点研究信息，显得十分空泛，失去了摘要的真正价值。

“完整”并不是“冗余”，摘要写作中信息完整性和摘 要篇幅控制及其内容精炼度是辩证统一的，许多学术论文的摘要过度追求信息的完整性，筛选较弱，造成背景语句交代过多，冗余啰嗦;且大量修饰性、解释性的语言夹杂其中，语句结构松散、不必要的形容词堆砌成篇，语言风格过于华丽，不能向读者准确的传达文章的重点信息。摘要写作的语言特征还应朴实、直述、紧凑，本着严谨准确的态度，过于俏皮或者活泼的词语应少出现一些，首先从语言上提高论文的科学度和逻辑性，有歧义的词语或语句也应尽量避免，保持摘要的清晰性和自明性。

（三）摘要内容的客观性不强，主观评断时有出现

文章的客观性，就是在进行论文摘要的写作时，要如实复述原文的内容，对文章中的主要观点进行客观的描述，语言提炼也要忠实于原文，不应出现作者本人主观性的片面评价，更要避免言过其实，肆意夸大研究的重要性或者研究成果，破坏文章的严谨性和科学性。还要注意摘要中对于主语的使用，如，一些论文摘要中经常可以看到“我”、“笔者”、“我们”、“作者”、“文章”等第一人称的陈述主语，这些都是对摘要客观性原则的背离，论文作者在写作摘要时，应以第三人称的身份或者语气来展现文章的重点信息，更为贴切严谨。

三、论文摘要的写作建议

（一）学生提高对论文摘要的重视程度

首先，学生应提高对论文摘要重要性的认识，不少学生对论文摘要有着错误的认识，如，将摘要视为论文的附属品，认为和论文的长度和篇幅比起来，摘要无足轻重，甚至直接在论文完成之后，挑选重要的词句复制粘贴汇成摘要;或者将摘要等同于引言、提要，没有完整提供出摘要应有的四要素，反而零碎杂乱地记述了一些冗余的信息;又或者在论文写作之前就把摘要完成，导致论文进程中的核心要素没有完整的体现在摘要中。

（二）了解论文摘要的要求和格式规范

要想认真写好一篇符合要求的摘要，就要先从多方资料中了解论文摘要的格式规范，从多个论文检索平台上进行查阅积累，了解国内对于论文摘要的规范和质量要求，比较其与国际通用的要求有何异同，明确自己当前对于论文摘要写作的不足，明确应从哪些方面再加完善，避免再出现前文所记述的一些误区，更正自身之前的錯误认识，努力做到规范在笔下，落笔即规范的境界。

（三）多看多练多思考多总结

俗语道“熟能生巧”，摘要写作也逃不开这个模板，要想写出优秀的摘要，闭门造车行不通，必须敞开眼界，多看多练多借鉴多思考多总结。首先，多看一些核心期刊论文的摘要，尤其是权威期刊发表的名家的论文。出于方便论文在国际上传播和增加期刊知名度的考虑，这些期刊中的摘要一般质量较高且格式、语言、内容等方面较为规范，多思考其论文摘要写作的模式，总结出一套符合规范、有特点突出的写作路径。

其次，多练习摘要写作的方法。规范在心中，不一定在笔下，胸有成竹也有落笔如坚的时候，熟练运用摘要的写作技巧和方法，还需多写作，多练习，练习的次数多了，摘要写作自然是水到渠成，论文的框架勾勒出来了，摘要也便了然于胸，呼之欲出了。

最后，多总结有价值的期刊和名家论文摘要写作的方法，以及自己写作中的经验教训，在此基础上，发现自己在摘要写作中容易出现的遗漏点，查漏补缺，多次打磨和完善，从而不断进步，不断规范。

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作者简介：张思琪（1995.08- ），女，汉族，河北张家口，中国石油大学（北京）马克思主义理论硕士，研究方向：马克思主义基本原理、马克思主义中国化。