传承经典润泽生命 家校携手共育英才

（肇东市福源小学，肇东 151100）

中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，造就了中华儿女“明礼仪、知荣辱”的优良品质。“德，人之本也”，塑造好品格，为孩子一生打下坚实的做人底色，是学校任重而道远的根本任务。因此，自2008年9月第一批学生进入福源小学开始，我校就把传统文化引入校园，把传统文化教育作为德育工作的重中之重。正所谓“以德养性，性清则人智”，学校以立德树人为根本任务，用国学经典引领学生健康成长，培养孝敬父母、尊敬师长、明理知义、充满智慧的学生。

陈宝生部长在今年两会“部长通道”上指出“优秀传统文化进校园这项工作，是一个固本工程、铸魂工程、打底工程。”福源小学很荣幸，已经用10年时间，将传统文化融入到学校教育和家庭教育的方方面面。下面，笔者简单从以下两个方面与大家进行交流。

一、传统文化与教育教学

（一）为师之道，知行合一

1.效仿先贤，内塑外化

教育学生、教师先行。为打造一支“谦逊儒雅、师德高尚”的优秀教师队伍，该校在教师中开展了经典诵读、观看经典视频、阅读经典书籍等学习活动。首先组织教师学习《弟子规》，因为我们是孔子的学生，教师背诵《弟子规》并进行了全员测试（新教师学习），教师测试满分率近100%。阅读书目有：《细讲弟子规》《幸福美满的人生》，《启迪心灵的钥匙》等传统文化书籍，自此，福源小学形成了人人“学经典、诵经典、用经典”的良好氛围，另外，老师们还看了《别让孩子成为心里孤儿》《教师的20项修炼》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《新课程怎样教的更精彩》，于永正、魏书生等教育家的教育专辑。通过学习，教师丰盈了思想、提升了素质，教师的心态和精神风貌得到日益改观，以身体力行为学生和家长做出了榜样。

2.传统文化进课堂

从2009年开始，该校就已经开设专门的传统文化课程。

2009—2011年，该校开设《弟子规》《千字文》《孝经》等传统文化课程，由专职教师上国学课；

2012—2014年又增设了《大学》《论语》《中庸》等国学课程，使“仁义礼智信”等儒家思想扎根在学生心中；

2015—2017年，为了让孩子从小积累古诗词拥有文学底蕴，使古韵馨香融入学生心田，学校在“四书五经”等国学经典中节选出经典语句，编辑成册为《每日一诵》。

(二)儒香校园，浸润心田

为了使传统文化教育扎根校园，营造良好的育人氛围。在教学楼内学生看得到、摸得着的地方粘贴警示语，经典语录展示板等，目的是让孩子目之所及、身之所在，处处沉浸于经典文化熏陶中，培养儒雅风范，引领学生做谦谦君子、阳光少年。

（三）解行相映，知行合一

1.晨读弟子规

各年级每天晨读小句讲解，为实际践行打基础。

2.孝行作业

反馈卡、家长评语，学在于用、修在于行，为了把国学经典《弟子规》内容应用于一日生活中，每月给学生布置两项孝行作业，让家长把学生在家的孝行表现如实记录在孝行联系卡上，目的是形成教育合力、提高教育实效。

3.十星评选

为了让学生扎实的践行孝道，我们每学期都进行校园之星的评选活动，如：孝敬父母星、尊敬师长星、友爱互助星等，并未星级学生颁发证书，目的是鼓励学生向更高的目标发展。

4.童声广播

校园广播自开播至今已经成为一道亮丽风景线，每周一次播音，在校园广播中设立了孝行故事、经典美文、好人好事等栏目，宣讲孝道，感悟美文，传播好人好事，鼓励孩子向身边的榜样看齐。

5.主题班队会

该校开展以传统文化为主题的班队会，如：弟子规大家颂、践行弟子规争做好少年、感恩母亲节等主题活动，让孩子再次受到教育。

6.读书驿站

阅读是该校自建校以来长期开展的一项活动，班班设立图书角，每周三一节读书课，使学生从任务阅读到喜欢阅读从而爱上阅读、最后达到大量阅读，在阅读中受益。

7.行为习惯

“知行合一解行相应”在文明礼貌上，学生做到了见到老师和客人微笑轻声问好、上下楼梯慢步轻声、右侧通行、文明用厕、进入校园自然成行，这些都已成为习惯。

“少若成天性习惯成自然”用传统文化规范学生言行，养成良好的习惯。

（四）践行经典德艺双馨

1.“圣贤伴我行”活动

以国学知识测试、美文诵读、唐诗宋词、手语表演等多种形式进行，夯实学生对经典的学习，从而修正言行塑造好品格。

2.重大节日和纪念日开展教育活动

清明节、母亲节、教师节、重阳节尽孝心等活动，通过这些活动，孩子良好的品行和心性就会慢慢形成。

3.善行日记

为了长养学生善心，树立良好的道德品行，在学生中开展人人记善行，人人做好事活动，让学生用笔抒写身边的善行事迹。

4.国学经典伴假期

每个假期都为学生安排经典诵读作业，如《大学》《论语》等。

5.关爱特殊儿童

“伸出温情之手关爱身边朋友”，自建校以来，在全校师生中开展关爱特殊儿童行动，如：资助贫困学生，捐助重病学生。

二、传统文化与家庭教育

作为一名教育工作者，我们接触过太多孩子和家长，那些不和谐的家庭，不走寻常路的孩子，让我们深刻的感受到，原生家庭对孩子的影响是巨大的。父母最高级的爱就是和孩子肩并肩，彼此陪伴、共同成长，“好父母胜过好老师”并不是一句空话，家庭教育才是孩子成人成才的根。

为深入贯彻习总书记“关于注重家庭、注重家教、注重家风”的指示精神和落实教体局《全市中小学组织开展家庭教育实施方案》的通知要求，该校于2018年1月31日举办了《福源小学家庭教育启动大会》，为家长搭建家庭教育平台，指明家庭教育发展方向，家庭教育专家杨帆老师做了题为《新形势下如何把传统文化融入家庭教育中》的讲座。家长们深深感受到，没有教不好的孩子，只有不懂教的家长，家庭教育需要老师和家长通力合作，才能孕育出身心健康的孩子。具体做法向大家汇报如下：

（一）开设家庭教育大讲堂

为了更新家长教子观念，提升教子智慧，掌握教子方法。该校在家庭教育启动大会后，邀请专家来校，开设家庭教育大讲堂，现已举办两期。在大讲堂上，家长积极互动，探寻教子方法，专家现场答疑解惑，指点迷津，令在场家长受益匪浅。

（二）家庭教育微课堂

该校与家庭教育专家、班主任、家长利用微信平台建立微课堂，家长每周一晚7:30—9:00可在微课堂上进行学习，由杨帆老师为各年级家长授课，家长边听讲座边互动，及时解决在孩子教育问题上的困惑。每次微课后，家长们自由畅谈听课感悟，积极交流教子心得，受到家长好评！

微课堂还为孩子们开辟了学习展示空间：

1.细品弟子规

晨读弟子规好处：

（1）通过诵读原文和译文，锻炼孩子语言表达能力；培养良好亲子关系；

（2）通过讲小故事，潜移默化让孩子孝亲；

（3）培养孩子的责任感，做一件事就要坚持到底，讲诚信；

（4）家长给孩子补课，却没想到帮孩子补上“道德”这一课，这是孩子成人成才的根基。

2.亲子阅读

（1）能增进父母与孩子之间的情感，让平等交流成为两代人共同成长的基石，及时了解孩子的心理状态，让孩子深切地感受到父母的关爱，家庭的温暖，提升孩子的幸福指数和安全感。

（2）培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。

（3）能有效培养孩子注意力，提高语言理解能力，来熏陶品格。

（4）亲子阅读可以拓宽视野，积累语言，发展想象，提高写作能力。

3.夜读《父母规》

家长阅读《父母规》，反思自己在一天家庭教育过程中的疏失。

通过脚踏实地的工作，让我们欣喜的看到了家庭教育的成果。如今，家长与教师之间相互理解、相互包容、紧密合作，家校携手为孩子全力以赴。家长们把学校也当成了自己的家，助力学校建设、支持教师工作、深入班级管理、共促学生成长。与此同时，我们感到肩上的担子更重了，家长的理解和支持成为我们前进的动力。我们一定要努力工作，将这方沃土上的孩子教育好，不辜负家长和社会的厚望。

中华优秀传统文化博大精深，其精髓贯通古今，传统文化教育和家庭教育需要长期开展，才能够取得成效。这不仅是落实德育的过程，也是落实智育的过程，更是学校进行有效管理的过程。“以身作则，言传身教”，让孩子“读圣贤书、立君子品、行君子事”，养成好习惯，拥有好品格，家校携手，共育英才。