关于绿色生态校园的建筑设计探析

贾红岩

【摘要】相对其他的建筑区域，校园建筑是一个比较特殊的建筑群体，良好的校园建筑设计可以为学生提供一个良好学习环境，实现文化的良好教学。因此加强这方面的设计管理是非常重要的。本文结合绿色生态理念，对当下校园建筑的设计进行探讨。期望通过详细的分析可以为绿色校园生态设计实现提供一些实质性的参考，从而保证学生、教师的良好生活和学习。

【关键词】绿色生态;校园建筑;建筑设计

随着教育事业的发展，校园建筑规模也在逐渐的扩大，在能源消耗和利用方面也在逐渐的增加。因此在可持续发展的理念下，校园节能减排问题也受到了人们广泛的关注，期望通过结合绿色生态设计理念，对校园建筑进行良好的设计，从而提高校园建筑资源的利用效率，为学生提供一个良好学习环境。

1、绿色生态校园概述

所谓的绿色生态校园就是在校园建筑设计过程中，融入相应的绿色环保理念，创造出一个多功能的人工生态系统。绿色生态系校园设计包括了校园空间合理布置、绿色节能环保材料的运用等，通过这些来实现校园的节能减排。相对其他建筑群体，绿色生态校园具有以下几个方面的特征。第一，绿色生态校园更注重人与环境的和谐统一，希望通过遵循以人为本的原则为学生创造出良好的学习环境。第二，绿色生态校园具有更强的实用功能，在学习、生活等方面都可以较好发挥其作用。

2、绿色生态校园建设需要注意的问题

2.1建筑资源的利用

在实际设计过程中，要想更好实现绿色生态设计，设计人员首先需要的一个问题就是建筑资源的利用。设计人员要充分考虑如何进行设计，才能够充分提高建筑资源的利用效率。因此在具体的操作中，设计人员要重视环境的和谐度，根据当下绿色环保理念为学生设计出一个优美的校园环境。[1]

2.2节能消耗问题

除了要提高建筑资源的利用效率外，设计人员在设计过程中，还需要考虑节能消耗的问题。在进行设计时，设计人员要将设计理念融入到校园的每一处建筑中，对校园的各个建筑进行合理的空间布局，降低其中的能源消耗。比如良好的通风设计就可以减少校园空调等冷暖设备能源的消耗，实现资源的良好利用。在这过程中，设计人员要注着重考虑教学楼的设计和布局，确保其与绿色生态校园理念相一致。

2.3自然资源的利用

自然资源作为校园节能减排的重要组成部分，对其的利用也是设计人员需要进行充分考虑的。自然资源包括了太阳能、风能、地热能源等，设计人员通过对其的良好的运用可以很好实现校园的绿色环保。比如通过太阳能的利用，可以节省电能等资源的消耗，保证校园的绿色环保性。因此设计人员在具体的设计过程中，应加大对自然资源利用的力度，从而减少校园能源的损耗。

3、实现绿色生态校园建设的思路

3.1教学用房方面的设计

教学用房作为校园建筑的一部，其良好的设计可以为学生提供一个良好的学习环境，帮助学生更好的进行学习。因此设计人员在进行绿色生态设计时，应着重考虑这方面的设計。在对教学用房进行设计时，设计人员需要考虑建筑的空间布局，尽量减少主轴线上空间的层次感。在这过程中，设计人员不仅要突出教学用房的庄严性，同时又不能让其缺失灵活性。另一方面，在通风、采光方面，教学用房相对其他建筑也更加的严格。设计人员可以通过改变建筑的朝向来保证良好的通风和采光。此外也可以通过安装一些建筑来保证良好的采光，如安装百叶等可以避免太阳的直射。[2]

3.2学生生活区方面的设计

学生生活区主要包括了宿舍楼、学生后勤处、校卫生所等建筑。在对这些建筑群体进行设计时，设计人员需要多从建筑的便利性出发，为学生的生活提供便利。同时为了保证学生课外活动的多样性，设计人员还可以为其设计相应的聚会场所或建筑，并对其进行相应的绿化，使其环境更宜人，促进学生之间的交流。另一方面，对于宿舍的设计，设计人员可以在宿舍周围添加花坛、休息座椅等，保证环境的适宜性。此外，在生活区里，还可以设置相应的阅读自习室、洗衣区等场所，并且在这些场所中添加相应的智能管理系统，为学生提供生活的便利和安全。

3.3体育运动区方面的设计

体育区作为学生锻炼身体的场所，可以保证学生拥有一个良好健康的场所。因此设计人员在建筑设计时，对其也要多加的重视。为了保证体育活动的多样性，设计人员需要多设置一些体育场所，如乒乓球室、篮球场、排球场等，同时可以在建筑周围种植相应的绿化树木，再配置一定的花草灌木，使其在空间上具有一定的层次感，提高整个建筑的美观性。此外，种植上这些绿化植物不仅可以为学生提供休息场所，同时也可以降低噪声带来的污染。[3]

3.4行政办公区方面的设计

校园设计一般会有很多区域，整体的体系设置也比较复杂，因此在进行行政办公区的设计，设计人员要将其独立的分开。在这过程中，设计人员要从建筑的基本用途出发，即建筑是用来办公的。所以在对此进行设计时，需要遵循严肃的原则，可以在其周围设置一定的水池喷泉，提高整个建筑的美观性。同时设计人员还需设计相应的停车区域，为办公人员提供出行的便利。另一方面，为了使得建筑与环境能够更加的融合，可以使用相应的节能材料，如热通道玻璃幕墙。这种建筑材料相对普通的材料，可以更好进行冷暖调节。此外，应该在办公区添加便捷的通信智能系统，为办公人员提供工作上的便利。

结论：

综上所述，绿色生态校园的设计有利于学生们的学习，给学生提供一个良好的学习环境。因此加强这方面的设计是非常重要的。在实际中，设计需要注意建筑设计过程中存在的一些问题，如节能消耗、建筑、自然资源的利用等问题，然后再对校园进行分区域设计，根据每个区域的性质进行设计，保证整体的协调性，同时充分运用绿色节能建筑材料，提高校园建筑的环保性，实现绿色生态校园的建设。

参考文献：

[1]陶劲.针对绿色生态校园的建筑设计的研究[J].建材与装饰，2016（51）：90-91.

[2]王淼.绿色生态校园的建筑设计研究[J].四川建筑，2016，36（02）：71-73.

[3]程晔.谈建筑设计中的绿色生态校园[J].山西建筑，2015，41（02）：18-19.