班级管理中的语文味

敏玉兰

具有高尚品德和文明礼貌的班主任在德育教育中起榜样作用，以人才培养学生，以渊博的知识和专业水平教育学生，以情感教育学生的亲切，平易近人的教师为榜样。一个中文老师，兼职班主任应该充分发挥自己的优势，突出汉语的魅力。

文本拨心弦

中国教师的兼职班主任应善于挖掘教科书的文本内涵，渗透人文精神，使学生用中文表达，用中文表达快乐，真诚地热爱学习和生活。

以诸葛亮的《诫子书》：“非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”教育学生树立远大志向，学会做人，“珍重少年时，不负云和月”。

仿《陋室铭》做一篇《学生铭》：“分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。”委婉规劝学生力求上进。

名言励意志

班级管理使学生能够吸收精神上的力量，这些精神力量可以从着名的名言中迸发出来,并以灵感闪耀并激励自己前进。例如：

1.美德篇

美德大多存在于良好的习惯中。 ——佩利

美德是世上唯一永不凋谢的花朵。 ——威·柯珀

2.理想篇

古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

3.交友篇

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦

友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 ——培根

4.惜时篇

过不好今天的人，明天会过得更糟。 ——奥维德

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 ——杜荀鹤

班会受教育

班级会是思想教育的主要阵地。班级会议活动通常以演讲，辩论和诗歌朗诵的形式进行。在语言和写作的魅力的启发下，学生将增强学习和发现生命价值的动力，比如：

1.主题班会：感恩的心通过会前的采访和会议上的演讲，允许学生以不同的方式思考并接近他们的父母，这样他们就可以知道如何在学习和生活中回报父母，促使学生逐渐养成良好的道德品质，照顾父母。 和其他人一样，把考试视为对自己的挑战,用自己的成就来回报父母的辛勤工作，并证明自己的努力。

2.主题班会：迎接挑战，勇于竞争

以演讲和朗诵的形式，学生被告知学习是他们自己的事情。如果他们想拥有竞争力，就必须提高综合素质，善于合作，互相学习优势和劣势，抓住机遇，敢于创新。他们不仅要承担教师和家长的期望，还要承担自己的汗水和希望。 生活充满挑战。他们需要自信，勇气，智慧和实际工作。

3.主题班会：明得失，谈收获

考试就是结果。学习是一个过程，结果很重要。我们应该更加注意这个过程。感谢那些征服了自己的人，让他们更多地了解自己的缺点。以一个例子为例，我们可以弄清楚得失。我们可以数数收获：收获幸福、收获友谊、收获经验，并拥有行动的陪衬。希望不是镜中的花，而是水中的月亮。

日记写心声

建立班主任信箱，通过书信、日记等方式回答学生心理问题，开展心理健康教育，提高心理素质，提出正交意见，确保学生把主要精力放在学习上。

通过日记和其他语言向学生提供心理咨询尤为重要和必要。例如，一个留守学生在日记中表达了他的想法：

“有时我想起我的母亲，不自觉地流下了眼泪。尤其是在夜深人静的时候，我常常一个人在床上哭。有时我看到其他人的孩子由他们的母亲陪伴。在我心里，只有嫉妒，妈妈，我真的很想你回来！”

在他的日记中，作者鼓励他：好孩子志向四面八方，你是一个坚强的男孩，要学会自尊、自立、自立、自理、父母在外，真的不容易，明智的是你要用结果来报答他们的辛苦，

事例促进步

囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光、卧薪尝胆、韦编三绝、闻鸡起舞……这些勤奋而勤奋的古人例子总能激发学生在知识的海洋中游泳。

课堂管理充满语文味，充满诗意和如画的风味，清澈的泉水，让教师成为真正的种子，好的使者和美丽的横幅，让学生喜欢春风。