班级管理中的语文味

2019-11-27 07:15敏玉兰
文学教育 2019年21期
关键词:美德班会日记

敏玉兰

具有高尚品德和文明礼貌的班主任在德育教育中起榜样作用,以人才培养学生,以渊博的知识和专业水平教育学生,以情感教育学生的亲切,平易近人的教师为榜样。一个中文老师,兼职班主任应该充分发挥自己的优势,突出汉语的魅力。

文本拨心弦

中国教师的兼职班主任应善于挖掘教科书的文本内涵,渗透人文精神,使学生用中文表达,用中文表达快乐,真诚地热爱学习和生活。

以诸葛亮的《诫子书》:“非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时弛,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”教育学生树立远大志向,学会做人,“珍重少年时,不负云和月”。

仿《陋室铭》做一篇《学生铭》:“分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。斯是教室,唯我闲情。小说传得快,杂志翻得勤。琢磨打篮球,寻思游戏厅。可以打瞌睡,观窗景。无书声之乱耳,无复习之劳心。自习说闲话,讲课听不进。心里说,混张文凭。”委婉规劝学生力求上进。

名言励意志

班级管理使学生能够吸收精神上的力量,这些精神力量可以从着名的名言中迸发出来,并以灵感闪耀并激励自己前进。例如:

1.美德篇

美德大多存在于良好的习惯中。 ——佩利

美德是世上唯一永不凋谢的花朵。 ——威·柯珀

2.理想篇

古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白

3.交友篇

世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦

友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。 ——培根

4.惜时篇

过不好今天的人,明天会过得更糟。 ——奥维德

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。 ——杜荀鹤

班会受教育

班级会是思想教育的主要阵地。班级会议活动通常以演讲,辩论和诗歌朗诵的形式进行。在语言和写作的魅力的启发下,学生将增强学习和发现生命价值的动力,比如:

1.主题班会:感恩的心通过会前的采访和会议上的演讲,允许学生以不同的方式思考并接近他们的父母,这样他们就可以知道如何在学习和生活中回报父母,促使学生逐渐养成良好的道德品质,照顾父母。 和其他人一样,把考试视为对自己的挑战,用自己的成就来回报父母的辛勤工作,并证明自己的努力。

2.主题班会:迎接挑战,勇于竞争

以演讲和朗诵的形式,学生被告知学习是他们自己的事情。如果他们想拥有竞争力,就必须提高综合素质,善于合作,互相学习优势和劣势,抓住机遇,敢于创新。他们不仅要承担教师和家长的期望,还要承担自己的汗水和希望。 生活充满挑战。他们需要自信,勇气,智慧和实际工作。

3.主题班会:明得失,谈收获

考试就是结果。学习是一个过程,结果很重要。我们应该更加注意这个过程。感谢那些征服了自己的人,让他们更多地了解自己的缺点。以一个例子为例,我们可以弄清楚得失。我们可以数数收获:收获幸福、收获友谊、收获经验,并拥有行动的陪衬。希望不是镜中的花,而是水中的月亮。

日记写心声

建立班主任信箱,通过书信、日记等方式回答学生心理问题,开展心理健康教育,提高心理素质,提出正交意见,确保学生把主要精力放在学习上。

通过日记和其他语言向学生提供心理咨询尤为重要和必要。例如,一个留守学生在日记中表达了他的想法:

“有时我想起我的母亲,不自觉地流下了眼泪。尤其是在夜深人静的时候,我常常一个人在床上哭。有时我看到其他人的孩子由他们的母亲陪伴。在我心里,只有嫉妒,妈妈,我真的很想你回来!”

在他的日记中,作者鼓励他:好孩子志向四面八方,你是一个坚强的男孩,要学会自尊、自立、自立、自理、父母在外,真的不容易,明智的是你要用结果来报答他们的辛苦,

事例促进步

囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光、卧薪尝胆、韦编三绝、闻鸡起舞……这些勤奋而勤奋的古人例子总能激发学生在知识的海洋中游泳。

课堂管理充满语文味,充满诗意和如画的风味,清澈的泉水,让教师成为真正的种子,好的使者和美丽的横幅,让学生喜欢春风。

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