语法在高中英语学习中的角色

李凡伊

(福建省泉州市第一中学 福建 泉州 362000)

首先说教育，国家当前对教育的重视要求全面发展，社会对人才对学生的要求也是相对应的提高，在很多企业招聘中，英语水平都是招聘者测试的一个标准。而语法就是决定英语水平高低的关键角色，一般来说，英语语法是专家学者针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则，就像汉语的主谓宾定状补一样，英语中也是和这些类似的，而且英语语法的精髓在于掌握语言的使用。可以毫不夸张的说，学好英语语法就可以很好的掌握英语这门语言。

1.语法在高中英语中扮演的角色分析

1.1 语法在高中英语的学习中扮演着引领者的角色。高中英语的学习处于基础阶段，语法在学习过程中可以说是扮演着引领者的角色，为高中生英语的学习点亮前行的指明灯。就拿英语学习中最简单的名词、动词、代词来举例吧，代词在英语中可以大致分为两类，一类是主格人称代词，一类是宾格人称代词，两类人称代词也有单复数之分，比如“我”的主格和宾格人称代词分别是“I”和“me”,这是单数形式，复数形式是“we”和“us”，单复不同，主宾不同，他们在英语句子中代表的角色都不同，比如“I am a student”句子中的“I”就是一种最简单的表达方式，而不同的主格以及宾格人称代词的用法都有其规则，这是学生学习英语所需要的最基础的准备，这也是需要借助语法来完成的。

1.2 语法在高中英语的学习中扮演着敲门砖的角色。高中生的英语学习中语法还在扮演着敲门砖的角色，我的同学在接触英语的时候或多或少都会有一些抵触，也就是说，在使用母语的过程中穿插进英语的学习，学生难免会有一些不适应，而英语的语法在一定程度上是和中文的语法相通的，学生在学习英语的过程中特定的情况下是可以与中文语法的进行类比的，比如，中文句子中的句式，主谓宾，定状补，是与一些英语句式相类似的。就像中文句式中[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了，状语(时间)主语(代词)谓语，也可是用英语中相同的格式来表达“This time tomorrow,we will be out of the Desert.”所以说，语法在英语学习中是可以充当敲门砖的角色的。

1.3 语法在高中英语的学习中扮演着连接者的角色。就像上文中提到的语法语法的敲门砖的角色，在类似的理论上他也可以充当连接者的角色，我们在学习英语的过程中，通过语法可以让英语的学习变得相对简便，就像中文的博大精深一样，英语需要我们学习了解的内容也是比较多的，复杂的英语词汇，英语句式，英语阅读，英语写作，英语俚语等，学生不可能短时间内做到全盘接受，这时借助语法，就可以相对的掌握英语学习的一些便捷方式，可以快速的学好英语。还有一方面就是，英语口语的学习，英语理论的学习对我们来说都是有一定的难度的，更别说英语口语了，当前我国英语教育相对来说也是属于应试教育的范畴，对口语的重视度不如英语理论的学习，但是当前社会国际化的发展却对英语口语有着更高的要求，而英语语法的学习就可以很好的缓解这个矛盾，语法的学习可以使我们的英语学习变得更有逻辑，这样，我们在表达上会出现的问题就会越来越少。

1.4 语法在高中英语的学习中扮演着分析的角色。学生在学习英语这门课的时候，不是像数学一样套用公式，答案是固定的，英语的句式的多样就决定了我们必须要用语法来进行分析学习，比如，英语的句式，陈述句，疑问句，被动句等的转换或者判断都需要来进行分析，比如将疑问句转变为被动句，Did they repair the desk yesterday? => Was the desk repaired by them yesterday? 这就是一个简单的句式转换例子，我们可以看出疑问句和被动句的句式中是有自己的标志的，这是可以通过语法分析得出的，也可以说明英语语法扮演着分析者的角色的。

2.小结

综上所述，英语语法在高中生的英语学习中是占有很重要的作用的，也扮演着很多的角色，对学生的学习作用也是不言而喻的。而且，在高考中，英语所占的分值还是比较高的，而在测试题目中，语法类所占的比例也不小，所以，我们只有学好英语语法以及相关的内容，才可以更从容的应对英语的学习内容，也可以很好的应对以后学习中，工作中出现的各种有关英语的各种问题。