六上第八单元：有你，真好

特邀审题、点评老师：金彩娣

（高级教师，绍兴市树人小学）

审题要点分析

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。

△ 看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有“他”真好？

△哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？

前者是你想表达的真挚情感，即文章的中心思想；后者是要把事情（或场景）写具体，即文章的主要内容。这两点也就是我们本次习作的训练要求。

题目中的“你”，可以是具体某一个人。写人离不开写事，人物的形象总是在具体事例中表现出来的；具体事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满。当然，写人更离不开人物的语言、动作、外貌、心理活动等方面的描写。让我们重新走进单元课文，去构建读写结合的桥梁。

《少年闰土》一文，主要写了少年闰土告诉“我”的四件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象。其中，留在作者记忆中印象最深的是“瓜地刺猹”，作者一开篇，就给了闰土一个特写镜头：既有“十一二岁”的年龄估计，又有“项戴银圈”的外貌描写，更有看瓜刺猹时“捏”“刺”的动作描写。可见写人物时，抓住人物的外貌、动作等进行描写，会给读者留下深刻的印象。

当然，这个“你”也可以是你的一个玩伴、一件文具，甚至是天空中飘浮着的一朵云、你常去的一个小树林……

不管心中的“你”是谁，都要记住一点：真情源于真实，具体来自细节。只要是真情流露，文字就会细腻、具体；只有把文章写具体了，真情才能流露于字里行间。

拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和“他”对话。

写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。