有趣的游戏值百万——中班绘本游戏活动

北京市朝阳区劲松第一幼儿园 王琦 王悦

活动目标：

1.喜欢参与游戏活动，感受游戏的快乐。

2.体会鸭子想出过冬办法时的快乐心情，自由地运用蘸印的方式进行创作。

3.理解游戏规则，在与小朋友一起游戏时能基本遵守规则。

活动一 制作漂亮的“布料”

游戏材料：

在美工区中投放用厚海绵纸制作的动物脚印印章，厚海绵纸、剪刀、小块积木、双面胶、蘸印用的颜料盘、颜料、画笔、白纸和浅色的布料等。

游戏玩法：

一、回顾故事，知道鸭子们顺利过冬的方法，萌生帮助鸭子们的愿望。

师：听，谁在说话？原来是鸭子们。鸭子们说，冬天很快就要到了，需要小朋友帮助它们制作更多的漂亮布料来换取食物。你们愿意帮助小鸭子吗？

二、出示并介绍材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料，自由进行创作。

（一）玩法一：印章小画家

1.教师出示自己用海绵纸和积木制作的“动物脚印”印章，请幼儿猜猜印章上的脚印是什么动物留下来。幼儿在美工区中自取材料，用小印章进行创作。

2.在幼儿创作时，教师从旁观察，如发现个别幼儿不会使用材料，教师可介绍并演示材料的使用方法。对于能力较强的幼儿，在幼儿蘸印的基础上，教师可以鼓励其使用颜料和画笔进行添画，让“布料”变得更美。

（二）玩法二：小印章，变变变

1.观察教师制作的印章，了解制作印章需要的材料和过程。

师：你们愿意自己制作更多不同的印章吗？请认真观察老师制作的印章，说说制作印章需要哪些材料，是怎么制作的。（将厚海绵纸剪成不同的形状，并用双面胶粘贴在积木上。）

2.幼儿尝试制作各种不同的印章，随后介绍自己的作品及制作的过程。

3.投放新材料，鼓励幼儿创造性地制作漂亮的“布料”。

在美工区中继续投放新材料，鼓励幼儿发挥创造力，制作不同形状、图案的印章，再用做好的印章制作出更多漂亮的“布料”。

活动二 故事大王就是我

游戏材料：

在阅读区中投放黄瓜、玉米、茄子、南瓜和西瓜等食物图片，狐狸、熊、麋鹿和兔子等动物图片，数字“0”“1”“2”和箭头等图片。

游戏玩法：

一、观察绘本第22 ～23 页画面，引发幼儿丰富故事内容的愿望。

师：通过努力，鸭子们储存了充足的过冬食物，请观察画面说说鸭子们储存了哪些食物。

幼：西瓜、玉米、茄子、黄瓜、南瓜……

师：这些食物是鸭子们用自己的画和哪些动物交换得到的，故事里没有说，我们一起把故事补充完整，好吗？

二、引导幼儿依照游戏规则续编故事，并使用固定句式表述。

5 ～8 名幼儿围坐，中间放3 盒图片，盒一为动物的图片，盒二为食物的图片，盒三为数字“0”“1”“2”以及箭头的图片。幼儿抽取图片，将图片上的内容续编进故事里，并用句式“某某对鸭子说：‘我用……交换你们的画，怎么样？’”进行表述。

幼儿首先抽取盒三中的图片，数字“2”代表可以抽取一张动物图片、一张食物图片，幼儿将两张图片放在一起进行表述即可；数字“1”代表只能抽取一张动物或者食物图片，幼儿需自己想出一种食物或者一种动物才能完整表述；数字“0”代表不能抽取卡片，幼儿必须同时想出一种动物和一种食物才能表述；抽到箭头图片，则表示本轮不参加，可要求箭头指向的小朋友参加。若是说不出动物或者食物，以及句式表达错误时，该幼儿被淘汰。在游戏中坚持到最后的幼儿获胜。

幼儿游戏时，教师在旁记录幼儿续编的故事内容，并在游戏结束后讲述续编的故事给幼儿听。

三、在阅读区中投放自制的图书，幼儿分享阅读。

教师引导幼儿将续编的故事用图画的方式记录下来，并制作成图书。将自制的图书投放在阅读区中，幼儿自主阅读并与同伴分享。