我更喜欢悲伤理性的你——愿你别再正能量，我愿看到你的脆弱和悲伤

李 娟

(江苏省南京市汤山初级中学 江苏 南京 211131)

开端——最阳光，最沉默

他叫子木，大大的眼睛，黑黑的皮肤，高高的个子，开学一个星期以来，每当课间，我都能听到他和同学说笑的声音，笑声爽朗，我心想：这个男孩子真阳光啊！

当第一篇当堂作文《老妈观察记》布置下去时，他沉默了，一节课半小时过去了，他还是没有动笔写一个字，我有些好奇又有些心疼，这不像他啊！我悄悄地把他喊了出来，问原因。他一直不说话。我轻声问：“是妈妈去世了吗？”他摇头。“爸爸妈妈离婚了吗？”他还是摇头，一言不发。我在等待他的沉默过去，静静地等待着，突然他别扭地说：“老师，我妈妈离婚了，但又结婚了，然后又离婚了，都是和我爸爸，你能理解吗？”我一时有点绕不过来，他看向我说：“我妈妈无法观察，而且她离婚后，还和我爸爸养了个小弟弟，才一岁大！”我一时有点语塞，不知如何回答。他又沉默了，我想了想说：“子木，如果你实在不想写这篇作文，你可以不写。”他点头了。

之后的一个星期，这个大男孩沉默了许多……我知道他选择了逃避，不愿开启有关妈妈的任何话题，第一篇作文他选择了“沉默”……

而我知道情感流动的方法只有一个：真诚。我选择等待，等待他对我的信任，等待他对我这个新班主任真诚的信任！

发展——最合群，最孤独

开学一个多月的一个晚上，我接到二(3)班班主任的电话，他说：“李娟，你知道吗，你班子木和我们班陈涛把初三的一个学生打了，还挺严重，你赶紧通知家长！”子木的爸爸很快就去处理事件了。

第二天一早我看到子木的脸上有伤痕，他一个人静静地坐在座位上，沉浸在自己的小世界里，班上没有人过去找他说话谈笑，他孤单的样子看得我特别心疼。我想他肯定不想在班上说昨天的事，我过去把纸和笔递给他：“子木，脸上的伤口疼吗？你能写给我看看你吗，我想看看你心里的伤口。”他抬头看向我，眼睛里有泪水。我坚定地看向他说：“我等你今天就告诉我！”

“老师，我一直很合群，有好多好朋友，本班的，还有其他班的，昨天二(3)班的同学喊我去帮忙，他说初三有个学生特别犯嫌，得罪过他，他去吓吓他，我就和他一起去了，之后他们有了口角矛盾，初三的学生先动手打人了，我不敢打架，但我朋友大喊我一声，让我去打，我没去，我想先拉开他们，结果我被初三学生打了一拳，之后我还被踢了好几脚，然后旁边有人报警了。

我被他们说成主动打人，被他们说成主动挑事，我爸爸也不相信我说的话，还好初三的家长说不追究了，因为我也受伤了，但二(3)班的朋友不再是我朋友了，他把责任推给我，在家长面前都不说实话，老师，我又成了一个人，本班同学也不理我了，再也没有好朋友和我一起玩了。”

当这张纸，折成信封的形状放在我的桌上时，我觉得子木开始信任我了，我读了好久，想了好久，同样拿起笔写给子木：

“子木，你知道吗？我们很多人都喜欢表现自己，老师我也一样。每次你都努力表现，展示了自己最好最阳光的部分，让大家觉得你好开朗。你表现了自己很善解人意的部分，让人觉得你很善良，很热情。可是每次回归自己的内心，你的孤独，又在告诉你，你认识那么多人，可好像没有一个人在你心里，没有一个人跟你是最亲近的。我想，你可能不知道的是，很多时候：越是快乐，越是悲伤。越是欢乐，越是失落。越是表现，越是孤独。当然，不是所有时候都是这样的。

老师很高兴看到你的脆弱，你的孤单，这些我都能理解，人内心的悲伤，无法通过快乐来排解。在有悲伤的时候，越是要求自己快乐，悲伤越是被堵住，感受就越是明显。我喜欢你告诉我你的悲伤和快乐，我看到了它们，理解了它们，我们之间就产生了连接，人与人之间就是通过真诚的感受来连接的呢！

子木，你一点都不孤独，你现在就有了我这个好朋友，能够看见你的好朋友！”

高潮——最快乐，最悲伤

带着这份信任，一学期下来，子木从进班25名，到期中的23名，再到期末的15名，子木的学习成绩稳步上升，尤其是初二的新学科物理，他学得溜溜的。每当我告诉他各科成绩时，每当我说你又进步了呢，每当我夸赞他时，这个大男孩嘴都咧开了，多么快乐啊！

可是离校后，他一个人回家，一个人写作业，一个人睡觉，他爸爸上班，很晚才归家，他的妈妈住在外婆家，照顾着更小的弟弟，他必须一个人处理各种事。

有了如此快乐的事，他多么想第一时间告诉他的爸爸妈妈，可是没有人倾听，他只能写在了落寞的眼睛里。

“嘿，子木，这个寒假去外婆家吧，你妈妈打电话给我了，必须去！”

他别扭地说：“唉，我不想去!”

“不行，必须去，这也是我的命令，把你的成绩告诉妈妈，我不提前和妈妈说。再说，你还欠我一篇作文呢！”我故意恶狠狠地威胁子木说。

他笑了，真诚地笑了！

我知道，如果有一种情绪，一直萦绕在心间，不想看见它，一直在回避它，那他们之间就只能有一种捅不破的隔阂，你走不近我，我也走不近你。情感被堵住，隔阂就产生了。我必须推一推子木了……

结局——最感性，最理性

寒假我收到了子木的作文《老妈观察记》，原来子木的妈妈是这样的老妈啊：

“我有世界上最矫情的老妈，所以我要变得更加理性……我有世界上最不懂事的老妈，所以我要变得更加有责任……我有世界上最可爱的老妈，所以我要一辈子呵护着她……”

在作文中，我看到了子木的成长，子木的喜怒哀乐，尤其是他的百转千回的悲伤……

子木终于学会了分享自己的悲伤和软弱的能力。只有找回这种能力，他才能找到真正的爱，找到真正的温暖，找到滋养，找到补充，找到活力，也找回自己。

愿所有的孩子不仅有正能量和坚强，更有悲伤和脆弱，更有地方可以倾诉。