让青春在三尺讲台绽放光彩

曹晓丽

(湖北省宜昌市宜都市枝城小学 湖北 宜都 443300)

有人说，教师的生命就像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语，创新是主语。

也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

还有人说，教师如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果。

更有人说：教书是一场修行。每一个你喜欢的学生，每一个你讨厌的学生，每一个喜欢你的学生，每一个讨厌你的学生，无论是孺子可教，亦或是朽木不可雕，无论是爱屋及乌，亦或是恨铁不成钢，他们都是你教书生涯中的一段经历，他们都在“帮助”你不断成长，不断完善自己。

2012年8月，刚走出大学校园，我踏进了黎家坪小学校园的讲台，于是乎，我成为了广大教师队伍中的一员，转眼间，我教书已经近7年。刚参加工作那年，驱车1个小时才能到达学校，除了我，一同分配来工作的还有另外两名年轻女老师，因为我们的到来，学校终于能看到年轻人的身影。那时候的黎家坪小学还是一所连塑胶跑道都没有的农村寄宿制小学，全校只有6个班，学生只有百来人，每每我站在教室的讲台上讲课，都能听到自己高亢的声音。

初到学校，人地生疏，又是农村，由于交通不便，我们三个年轻老师每天都住校，学校条件相对艰苦，两个老师住一间宿舍，宿舍里只有床和桌子，连衣柜都是自己准备的简易衣柜。虽说不太习惯，但是看看身边的学生，住宿生最小的才6岁，大孩子照顾小弟弟妹妹的情景稀松平常。早上6点半的起床铃一响，老师和学生们一同起床洗漱，整理完毕后沿着那煤渣铺成的操场开始了早锻炼，然后是一天充实的工作和学习。

学校领导照顾我没有教学经验，便安排我教四年级语文，不过我接手的四年级却是个不小的挑战，班上21个学生，3个每年不及格，把班级平均分一下拉去一大截，我只能尽力让那3个学生完成她们力所能及的学习任务。和城区学校相比，农村学校生源没有保障，学生水平参差不齐，学习基础相对较差，时常让人感到力不从心，每天晚饭过后的晚自习也常被用来辅导后进生。

学校虽然小，但是我遇到了一群热心肠的同事，让我觉得这是一个充满爱的大家庭，让我时时刻刻都感到温暖，这里让我有了归属感。在黎家坪小学工作的两年间，我不断向身边有经验的老教师请教教学经验，这些老教师常年奋战在农村教学一线，他们在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，在条件艰苦的乡村里像蜡烛一样燃烧奉献自己的青春，他们用无数个春夏秋冬阐释了什么是希望的守护者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件小事中看到了乡村教师的坚持与责任，我也从中体会到了他们那份始终不变的情怀。

农村的环境有些封闭沉闷，没有城市的繁华喧嚣，学校门口只有一个小超市，下班后除了在办公室上网几乎没有任何的娱乐活动。不过，乡村还是别有一番韵味和魅力的。蔚蓝的天空，广阔的田野，金黄的稻田，金灿灿的油菜花，翻滚的麦浪……漫步在乡间的小路上，蓝天配朵夕阳在胸膛，呼吸着清新的空气，感受一种幽静、淡雅朴实之美。

时光飞逝，我于2014年8月离开黎家坪小学来到了枝城镇枝城小学，这是一所拥有一千多名学生的大型学校，共有32个教学班，平均各班人数至少50人，这与之前我所在的工作环境截然不同。之前两年接触的学生都是四年级听话懂事的大孩子，人数也没那么多，来到枝城小学后，我的任务是一年级班主任和语文教学任务，第一次接手班主任工作，第一次和一群叽叽喳喳的小朋友打交道，第一次给五十多名学生上课，开学第一天学生就在教室里说个没完没了，让我的头都要快爆炸了，刚工作一周我便“失声”，当时我的内心是崩溃的。

在我印象中，小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

有人说一年级的孩子，是魔鬼和天使的结合体，这话一点不假，他们的热情、礼貌、纯真时时感动着我，但更多时候会让人操许多心。一年级的小学生，是看上去可爱无比，实则“混世魔王”的一群小朋友。我是班主任——惩恶扬善的智者。每天和这么一群在一起，以一对五十几个，相差如此悬殊，却还要以少数战胜多数，这就是事实，而且绝不能打败，听起来难度很大。于是，较量便从每个细节开始，处处开花。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”我的工作——小学一年级班主任的工作，好比是将一团杂乱无章、互相缠绕、到处是死结的毛线一点一点梳理开，这过程是纠结的，我这个梳理毛线的人，内心也是纠结的，有时理得心情烦躁、心灰意冷、甚至暴跳如雷的想把这团线狠狠扔向墙角，再不看它。气过之后又重新耐着性子坐下来继续理这团乱毛线，最终，毛线基本理开了。过程虽是纠结，但结果却是令人愉悦的。我想共同战斗在小学一年级班主任工作岗位上的老师和我的心情是一样的，对待工作，对待学生往白了说，是对得起自己的良心，往高了说，是教师的职业操守，是一份责任感。

将近7年的教师工作不仅让我收获了无数教学和班主任管理经验，还让我收获了爱情，他和我一样同为教师，同样常年坚守在乡村学校。结婚前，每次约会往往需要我坐两次公交车，花费一个多小时，两个人才能见面，其实所谓的约会也不过是一起吃顿饭，一起散散步。虽然没有唯美浪漫的氛围，没有精心准备的礼物，但有细水长流的爱情和对彼此工作的理解。

当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是快乐的、是幸福的、是永恒的……不忘初心，砥砺前行。我会继续扎根于农村教育事业，为农村教育事业奉献出自己的青春，用我火红的青春，点亮农村教育的希望。