论大班儿童蒙养好习惯的养成

何 娟

（四川省直属机关玉泉幼儿园，四川 成都 610017）

幼儿良好的生活习惯包括：进餐、盥洗、喝水、入厕、睡觉、起床、整理收放等等环节，是幼儿在园的一日生活中必不可少的重要内容，它是幼儿园一切活动的基础，在养成了良好有序的习惯时，幼儿的行为能力才能朝正确方向发展，从而自主性、独立性也能相对提高。

进入大班，幼儿自理习惯的养成、整理习惯的提高、做事的条理性、为他人服务意识的萌发等等都是日常生活中需要日积月累进行培养的。怎样持续有效地养成良好的生活习惯及行为习惯呢，经过实践，可以从以下几个途径入手：

一、对幼儿进行健康教育，培养良好的生活、行为习惯

（一）进餐：吃东西不挑食，保持桌面干净

通过开展主题活动《食物的营养》，使幼儿了解到不同食物的营养成分对人体的好处，也了解到垃圾食品的坏处，从而学会辨别食物，懂得不挑食的道理。通过进餐问题的抛出（包括吃点心），与孩子共同讨论制定了“吃饭公约”，并张贴在墙面，起到提示作用。我们注意培养幼儿良好的用餐习惯，吃东西时不说话，细嚼慢咽认真吃，正确地使用筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐之后的碗筷整齐地要放进固定的盆子里，不乱摆。通过培养，班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐习惯。

（二）盥洗：全面打造盥洗室温馨、童趣的环境

与幼儿共同探讨制定洗手、入厕公约；与幼儿共同布置盥洗室环创；用图标、图例作为提示指导等等。教会幼儿正确的洗手方法，规范肥皂盒、净化空气植物的摆放位置。制定男女小朋友分别入厕的顺序图，制定入厕用纸量的使用……通过全新的打造和习惯的养成，我班孩子在盥洗环节中能井然有序地进行，老师的提示也减少了。

二、对幼儿进行整理收放习惯的培养

1.在教室的每个区角中，将不同的玩具材料进行归类，并用数字、图示的方式做好对应标志（幼儿和老师共同制作），便于幼儿养成有序对应取放的好习惯。

2.幼儿的学习用具分组别放置，贴上组别数字序号，便于对应取放。

3.幼儿的用品贴上名字标，以便专物专用，取放有序。

4.幼儿的书包架分男女放置，在蓝红颜色的纸上写上名字作为标志，贴在书包格的左下侧，将书包的正面对着标志摆放，以养成整洁有序的习惯。

三、对幼儿进行礼仪教育

1.来园离园主动有礼貌打招呼。

2.在交往中会根据场合说“您好、请、谢谢、对不起”。

3.每天晨间开展玩具自由分享活动，促进同伴间相互友好交往，学会协商与谦让。

4.学习轻声说话，面带微笑。

5.在日常活动中培养正确坐姿与站姿。

四、对幼儿进行学习习惯的培养

进入大班，学习习惯的养成尤为重要，是幼小衔接的重要部分。

1.培养思考习惯。在生活学习活动中能不怕困难，愿意自己想办法解决问题，体验成功的快乐。

2.培养前书写习惯。学习正确握笔姿势，尝试书写数字，并使用多种绘画材料作画，体验书写、绘画创作过程所带来的快乐。

3.培养阅读习惯。结合经典绘本进行理解阅读与自主阅读，并开展美文、童谣、古诗等欣赏活动。

五、对幼儿进行班级小主人的培养

“值日生”工作是培养幼儿为他人服务、增强责任心、萌发班级主人翁精神的很好途径。我班设有专门的值日生工作墙，将日期、天气、分组卡、值日生工作图例内容等呈现在墙面，每日由值日生更换，操作性强。为保证每一个孩子都能当上值日生，都能为集体服务，都能得到锻炼，我们按组数分为七组，每组一人担任，每周轮换一次，这样一学期每个幼儿都能多次担任小小值日生。每天，值日生工作从早到晚有条不紊地开展着，孩子们的做事能力得到不同程度的提高，逐渐成为真正的班级小主人。

六、对幼儿进行适宜的安全教育

安全是幼儿园的重中之重，让幼儿了解并遵守一些安全常识问题，养成安全防范意识是很重要的。

1.进行主题式安全教育活动。每周都有固定时间开展系列安全教育活动，通过儿歌、故事、图示、多媒体、问题讨论等等活动来进行，让幼儿懂得以下安全问题：

（1）幼儿园里的安全；

（2）在家安全；

（3）在外安全；

（4）地质天气安全。

2.根据突发情况进行随机教育。紧密配合全园开展的大型安全演练活动，在实际演练下对幼儿进行适宜的安全教育；时刻提醒幼儿应注意的安全问题，避免与减少安全事件的发生；随时检查班级和幼儿日常接触到的物品的安全，以杜绝安全隐患。

3.增强家庭教育的安全意识，促进家园配合一致的安全教育。

孩子是需要正面的表扬和鼓励的，也需要具象的肯定。在整个过程中，我们采取激励的方式来促进幼儿养成好的习惯，并坚持下去。根据孩子的表现进行定期和随机奖励，用积累奖励的方式换取礼品（每周换一次），以激发孩子好习惯养成的积极性，达到不错效果。

蒙养教育的开展虽初见成效，但还应调整不完善之处，并且更应持之以恒。蒙养教育是一个漫长的过程，它不能立竿见影，是在日复一日中循序渐进浸入孩子们心中。良好的蒙养教育是奠定孩子步入今后漫长人生的基础，有了良好习惯的养成，孩子才能真正健康快乐地成长。同时，也要加强家园密切配合教育。好习惯的养成不仅仅是幼儿园单方面的，家庭占据更重要的位置，家庭习惯的滋养影响更大。进行家园一致教育，家园共同行动，方可事半功倍。我们会将蒙养教育一直延续下去，为孩子的成长朝着正确方向推波助澜！