探究小学体育教学中武术推广的有效策略

郑林 合肥市逍遥津小学

武术在中国具有非常悠久的历史，是我国传统文化的重要组成部分。同时，武术教学还具有强身健体、防身自卫、竞技交流等促进学生发展的功能。在小学体育教学中，进行武术教学就能够全面提升学生的身体素质，帮助学生形成良好的锻炼习惯，并促进学生健康的发展。因此，在小学体育教学中，要提升对武术的重视程度，将武术与小学体育教学进行完美的融合。

一、小学体育教育中推广武术运动的重要性

学校是学生获取知识的最主要的场所，因此学校开展课程设计与开展，对学生有非常重要的教育意义。在小学体育的教学中，开展武术运动的重要性主要分为两点：首先，武术承载着我国优秀的传统文化。武术是我国传统文化的重要组成部分，在我国悠久的武术发展历程中，它不仅承载着中华民族的精神、吸收了我国的传统文化，还具有育人的民族精神。因此，在小学体育教学中，进行体育武术教学的推广，能够帮助小学阶段的学生提升自身的民族精神，同时也能确保我国优秀的传统文化得到继承与弘扬。其次，武术具有育人的功能。小学阶段的学生进行武术运动，不仅可以实现强身健体，增强免疫力，预防生病，还能够培养学生吃苦耐劳、尊师重道以及见义勇为的良好个人品质，能够有效提升学生的道德素养，进而实现素质教育的根本目标。

二、小学体育教育中武术运动推广的路径

要想推广武术运动，就要切实改变现阶段体育教育学中的枯燥、严肃、古板的不科学的教学行为。同时，教师要改变自身的教学观念，采用多样化、充满童趣的教学模式，使学生能够在轻松愉悦的氛围中，爱上体育课程，爱上武术运动，并培养其终身运动的个人观念。

（一）转变观念，重视武术运动

武术是我国中华文化的重要组成部分，也是我国祖先的智慧与结晶，更是最具有代表性的体育运动。小学阶段作为育人的初始阶段，同时也是教育人才的基地，我们有必要将武术这项传统的运动推广下去，让更多的学生了解、认知武术运动，并转变自身的认知误区，参与到体育运动中。在小学阶段，首先作为体育教师和学校领导，要加强对武术运动的重视程度，并引导家长和学生都能够知晓武术运动对学生发展的重要性，提升他们对武术运动的认可，然后再在体育教学中有效地融合武术运动。其次，可以开展适当的专题教育讲座，宣传体育运动，使人们切实转变对武术运动的理解，以此来确保我国传统文化的继承和传扬。

（二）寓教于乐，增添武术兴趣

小学阶段的体育教学中，融合体育运动不仅能够实现教学内容的丰富，还能够拓展学生的知识面，让学生在体育学习中领会到优秀的武术传统文化。在实际的小学体育教学中，可以有效地融合体育运动，转变以往单一的授课模式，根据小学阶段学生的实际情况，开展适宜的武术教学活动，以此来丰富小学体育的教学。例如，在教学中，教师可以有效地借助多媒体教学，为学生播放武术比赛的视频，让学生感受到高手对决的氛围，以此来激发学生对武术学习的兴趣，并引导学生真正的喜爱上武术这项运动。在户外教学中，教师也可以适当地配乐，为学生营造出武术学习的氛围。同时，学校方面也要加强对武术教学的重视，将其合理地融入体育教学中，并适当调整教学活动，让学生有充足的时间进行武术运动的学习，以此来提升学生的武术学习质量。

（三）夯实基础，提升教师素养

在小学体育教学中，对武术运动进行推广，需要拥有专业化的武术教师团队，如此才能够实现有效的武术教学。具体而言，就是要求小学阶段要扩充专业化的教师团队。在这个过程中，可以对校内的教师进行培养，让其拥有专业化的武术教学技能与素养，可以对校内体育教师开展培训工作，增强他们的武术授课能力。其次，小学阶段的校方也可以聘请专业的武术教师来进行授课，以此来促进武术教学更加专业化的开展，让学生能够充分领悟武术精神，提升武术素养。同时，在小学阶段的实际教学中，教师要有效把握小学阶段学生的身心发展特点，进一步丰富武术教学的形式，采用多样化的授课方式，促进学生能够有效地进行武术学习。

总而言之，武术运动是我国重要的文化瑰宝，也是我国最具有代表性的一项体育运动。因此，我们要从教学的初始阶段，也就是小学阶段对学生进行针对性的教学，以此来普及武术运动，并传扬和继承我国优秀的传统文化。同时，教师需要不断地吸收与提升自我，创新教学形式，提升教学质量，以此来实现小学体育教学的全面提升。