西安市中学篮球教学现状与发展对策研究

杨田田 西安体育学院研究生部

篮球运动诞生以来，随着社会经济、科学文化的不断发展，篮球教学实践的不断深入，以及竞赛规则不断修订、完善和发展，其科学选才、科学训练水平不断提高，技战术水平出现了很多新进展、新需要。西安市中学篮球教学为研究对象。学生作为本课题的调查研究对象。研究表明，在中学体育教师参加过篮球教学的教师占全体教师21.67%，很多体育教师认为没必要或无所谓的态度。因此，体育教师自己都无所谓的态度，专业会精益求精，会正确地示范去教学生吗？本文的研究结果是影响篮球在中学开展的主要因素是体育教师的篮球教学没有特色，没有创新，学校及有关领导不够重视；体育教师的结构以教师的为主，擅长篮球的教师比较少。篮球教学方法比较单一，教师前面示范学生跟着模仿练习，忽视了学生的主体地位，教学中很少使用多媒体，以篮球的技术动作作为考核评价方式，而忽视了学生自评、互评和学习篮球的行为过程；西安市中学学生喜欢篮球，但教师采用的教法单一，故很多小学生对篮球失去了兴趣，这就影响了篮球运动的传播。本文针对西安市中学篮球教学存在主、客观因素，通过调查分析研究，找出其根源，提出以下建议。国家有关部门积极要落实学校篮球教学师资和硬件条件的改善加强，做好篮球的宣传工作，高度重视中学篮球内容安排：国家政府相关部门应制定一套适合西安市中学学生的篮球内容的专用教材。篮球内容要有配合教学用的实物挂图和多媒体。为中学篮球运动的教学篮球运动发展提供对策。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文的研究对象是西安市中学篮球教学的现状。通过文献资料法，数据统计法，实地调查法，综合归纳法，访谈法等方法。以西安市中学为本课题的调查研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

在确定本选题，查找了相关的大量文献，其中包括《中国中文核心期刊要目总揽》中查找的相关文献、与题目相关的大量期刊、重庆维普网站进行大量的查阅相关信息、中国期刊杂志和有关篮球方面的文章进行阅读分类整理。

2.专家访谈法

为了更好的对进行研究，通过和一些相关领域的专家进行了访谈，取得了一定的可行性建议和指导，同时也对对本研究进行信息收集和构思设计，对课题整周密严谨性起到一定促进作用。

二、结果与分析

（一）西安市中学篮球教学的基本状况

1.西安市中学篮球专项老师在体育教师中所占比例

根据调查结果显示，本身西安市中学篮球教学专项老师在体育教师中所占比例小，仅仅只有2名专职篮球教师，占体育教师总人数的18.18%。另外有83.72%非篮球专业的体育教师从事篮球教学工作。无论是篮球理论知识方面，还是技术水平方面都明显不足。在授课中不能做到深入浅出，只是将篮球个人技术简单的动作化，技战术形式化。充分反映了中学篮球教学专职教师数量缺乏，制约着西安市中学体育教师队伍的建设。

（二）西安市中学篮球课程开展情况

通过了解发现西安市中学开设篮球的情况，篮球课课时相对较少。个人技术战术，篮球理论知识是篮球经常选择的教学内容，一般会以培养学生兴趣、传授篮球技艺增强学生体质、加强学生对传统文化的理解和认识方面为主要教学目标。而在学生方面，通过了解学生们对篮球的喜爱程度、对上完篮球课身体体验度以及对篮球老师的教学方法和内容等。

（三）中学篮球教学器材及场地设施

在对中学篮球教学场调查中得到，有些学校篮球场地不标准，不能满足教学专用，篮球教学器材设施配备不齐全，对正常篮球教学不能满足需求，由于篮球运动有一定的特殊性，需要做一些力量对抗动作，有一定的危险因素，中学生又处身心发展的黄金阶段，如果没有足够的设施进保护，简陋的条件导致学生在练习时内心产生一定的心理负担，会存在教学安全隐患。

（四）中学学生对篮球运动参与的现状和意向

在接受调查的中学学生中，41.67%的学生愿意积极参加篮球运动，显然大多数学生有着较高的兴趣参加学习篮球运动。每个学校应根据实际情况，进行有效改造，采取一些积极有效的方法进行改进，对教学方法和手段，有效的将篮球运动进行推广和普及。

三、结语

（一）中学的上课情况不理想

体育在学校教学中，篮球运动得不到重视的现象依然普遍存在，减少运动量，唯恐教学事故发生，承担一定责任，由于存在这样的现象，致使篮球课教学形式化现象存在。每学期的体育课程时间有限，大多安排以田径类为主，篮球课的教学在体育课的分量较少；学校领导和相关部门对篮球课的安排不重视。

（二）中学的校长对体育的重视程度不够

校长体育的受重视程度有一定的关系，由于学校对学生的文化学习成绩有更高的关注，对学校体育教学有一定的忽视，过分的强调安全意识，导致体育老师对有一定风险的篮球课束手束脚不愿意把运动强度加大，对教学内容大大减负，而造成篮球课程的内容质量有了一定的制约。因此，校长的决策在校园篮球教学的发展中也占有一定的因素。