小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

郭岭军

(河北省邯郸市邯山区实验小学 河北 邯郸 056001)

1.绘本教学对于小学英语教学的重要作用

1.1 绘本教学对小学英语具有补充作用。随着时代的进步，人们对生活水平的不断提高，绘本教学在很多地方已被广泛使用，再加上现在人们使用英语的普遍性，英语绘本对于小学生的学习也尤其重要，同时，它也为丰富学生学习资源起了重要作用。在学习绘本的同时，不仅可以激发小学生对于英语学习有更大的兴趣,使学生们对英语的内容和情境可以更加的熟悉，而且，也为他们进去初中，高中提前做了准备，这些都可以成为他们之后学习教材的辅助手段或阅读以教学主要的途径,通过整体的调理使学生在绘本故事的帮助下理解并掌握所学的内容，学以致用，达到因材施教的效果。

1.2 绘本教学促进小学英语的进一步发展。随着社会的不断进步，英语绘本学习越来越广泛，它对于学生的学习具有激发语言获得的作用。就学习者的观察来看,当前有些地方对于小学英语教学，培养学生的语言运用方面仍然存在不足，而小学英语绘本的学习则有助于小学生获得较为完整的学习经验和更为全面的语言输入,也有助于激发学生对于英语的学习兴趣和学习乐趣。同时英语绘本更好的突出语言的表意功能,可以进一步发展学生的综合语言运用能力。所以说,英语绘本教学的发展在小学阶段成为一个重要的学习阶段。

2.小学英语绘本教学中存在的问题分析

2.1 教师对绘本的认知情况不佳。一提到绘本，相信很多人都会想到绘画，确实，绘本是以绘画为主，并夹杂一些少量文字。而绘本具有较为直观、内容丰富、主题丰富等方面的特征。通过借助图像的形式就可以给学生展示一些用眼睛直接看到的，能看清楚的事物，更容易被小学生所接受。据调查表明，许多小学教师对绘本的认知情况，并不是很了解，对于一些概念模糊，正处于学习的阶段，所以，也不能更好地通过绘本进行教学，传授给学生。

2.2 教师使用绘本形式的能力还不足。绘本作为绘画的一种其更注重眼睛所看到的，所以对于学生们的要求也就会稍微高一点。绘本的学习注重培养学生们的想象力、创造力等各方面的功能。而现如今，小学教师在理解方面还存在不足，认为小学生刚接触英语，还无法对绘本材料做更深的理解，因而忽视了相关的教学内容，导致了学生不能锻炼自己，发展自己的长处等，所以，目前小学教师对这方面的不足，因尽快提高自己，为学生更好地表现出教学能力的发展。

3.小学英语绘本教学中存在问题的解决对策

3.1 采用生活中出现的具体实例，让学生们有效的模仿。在我们现实生活中，模仿对于小孩的学习尤其重要，从我们刚出生的牙牙学语到之后的学习走路等等，都是我们模仿学习技能的提升，对于刚步入小学的孩子们，模仿技能的学习更具有重要意义。正如古人所说：“模仿，是学生的必经之路。”所以，对于那些初学者来说，老师应该给学生举一些生活中实实记记存在的例子，观看一些相关视频，让学生更好的学习，从而降低了学习的难度，化繁为简对于实现教学的过程十分必要，与此同时，绘本的重要性不言而喻，其虽然简单，但却蕴含着丰富的语言规律，是孩子们仿写的好材料。在绘本中，他们的语言往往非常简练，却也蕴含着一定的规律，能潜移默化地教会孩子有序、规范地说，更让孩子愿意表达、乐于表达。

3.2 加强小学生一起学习的意识与能力教育的培养。为了培育更好的下一代，现在许多学校，更应利用有效的资源去培养学生能的发展，提高小学生对英语的学习兴趣，培养小学生综合语言素质和能力。在学习的过程中，应以学生为主体，老师为辅，更好的提高学生们的思维方式、模仿能力、学习能力等，每一个学习都是“由浅入深、循序渐进”的过程，让学生自己积极主动的去学习，把每个环节出现的问题都整理出来，共同合作，加强团队意识。

4.总结

总之，小学生对于英语能力的培养，在很大程度上与应用绘本教学有很大联系，绘本以其丰富的内容、灵活的表现在我们眼前，同时，也在某种程度上促进了小学生的全面发展，因此，教师在教学的过程中要正确认识绘本的价值和使用方法，采用科学的教学方法和教学手段，培养小学生说英语的兴趣，提高小学生运用英语的积极性和主动性，以提高教学质量，促进小学生英语学习能力的发展。