浅析高职体育篮球训练教学现状及应对措施

邓波 湖南铁路科技职业技术学院

一、高职院校篮球教学的意义

随着篮球教学在我国高职院校的普及，通过正确的教学理念，大力开展篮球教学活动，大大提升了学生的身体素质和心理承受能力，也有利于把学生坚持不懈的精神培养出来。所以，高职院校必须制定出科学的篮球教学计划与对策，有条不紊的开展篮球教学活动，进而把篮球教学的有效性充分体现出来。

二、高职体育篮球训练教学现状与存在的问题

(一)忽视理论教学

合理的教学模式对于教学成果能够起到决定性的影响，目前，我国高职院校的篮球教育过于注重实践训练，对于专业知识的讲解采取了轻视的态度，在这种情况下，一旦学生遇到训练障碍，就无法从理论上进行科学的解释，训练成果也就无法提升上去。篮球运动的对抗性较强，大学生必须具备正确的体育观念，进而来对自己的篮球技术训练进行指导。在目前的高职体育篮球训练中，对学生的技术以及战术解析教学较少，使得学生很难认识到自己的技术水平，而且缺乏团队意识，这对篮球技术的进步起到了阻碍的作用。

(二)教学内容有待更新

篮球运动能够把人们的热情激发出来，但是目前的高职篮球训练只对基本的篮球技术训练比较关注，没有充分的激发学生对篮球运动的热情，造成训练成绩也就不能提高上去。我们根据目前的高职院校篮球教学现状来看，投篮和步伐跑位训练已经比较普及，直接让学生分组对抗训练在教学中也不少见，造成很多学生在课堂中缺乏实践的机会，受此影响，部分学生的学习热情就会因此而消退，学生之间的技术差距就会越拉越大，造成教学效果极不平衡。

(三)教学方式有待丰富

一般来说，教学方式对教学效果的影响至关紧要的，直接影响了学生的训练水平与结果。对于目前的高职体育篮球训练教学来说，大部分院校的教学形式都比较单一，教师依旧是教学的中心，只重视教的过程，对学生的学习成果有所忽视，导致学生无法正确认识篮球运动的价值理念，这也不利于学生进行技术创新。由于单调的教学方式逐渐消磨了学生的学习热情，导致高职院校体育篮球训练教学只对篮球运动起到了普及的作用。

三、高职体育篮球训练教学的对策和建议

(一)转变思想

教学的根本目的应是培养出能够将所学知识应用于社会实践并促进社会的发展的综合性人才，所以高职体育教师在课堂教学中既需要注重对学生实践能力、操作能力的培养，也需要与时俱进更新自身的教学思想。教师需要了解最新的篮球技术训练方式以及战术配合手段，对学生进行有针对性的训练，从而使得学生能够适应社会发展的需要。因此，教师要以社会对高职篮球的人才需求为出发点，在教学的过程中不仅仅是教授学生最基础的篮球运动基本要领知识，更为重要的是让学生能够将所学知识进行融会贯通进而运用到实际的工作中去。通过对学生综合体育素质的培养，不仅能够提升学生的篮球专业技能知识，而且还对学生的创新能力以及创造力进行提高，进而达到教育的最终目标。

(二)更新内容

针对结构单一内容枯燥的现状，我们也必须对教学内容进行创新，对学生的个体差异进行有针对性的分析，采取丰富多彩的教学方式，让不同学生在篮球方面的优势得到了充分的施展，把因材施教落到了实处。首先，如果学生的身体素质比较薄弱，那么在训练强度方面就可以酌情照顾，让他们在篮球基本功方面下功夫，进而把自己的身体素质和篮球技能充分提高上去。此外，针对学生之间的个体差异，教师不妨对学生分组进行训练，使得个体特征比较接近的学生能够得到充分的训练，保证训练的科学性与合理性。

(三)多种方式

目前，传统的教学模式依旧对我国的高职体育篮球训练教学有着较大的影响，学生的实际能力的培养因此受到了忽视。所以，采用多种模式教学在我国高职篮球教学中就显得非常关键，这有利于全面提升大学生在篮球运动方面的综合素养。第一，教师应注重学生的发散性思维，并能够在实际中运用自己掌握的书本知识，并自行对训练方法进行改进。与此同时，教师还要负起责任，对课堂的训练和学习效果跟进检查，根据学生反映出来的问题，对自己的教学方法与思路进行调整，在课堂教学中真正做到以学生为核心。因此，教师应当充分运用多媒体和网络技术手段，更加直接的对篮球的技术和训练方式进行详细的讲解，进而把学生的学习的积极性调动起来，并保证教学效果更加直观，学生对篮球理论知识的感悟也会变得更加深刻。

四、结论

由上可知，虽然我国高职体育篮球教学目前存在的问题是多方面的，这要求我们必须对此引起高度重视，只要我们采取有效措施加以改进，并在教学实践中加以具体落实，就能显著提升高职院校篮球训练教学水平，进而从中培训出一大批篮球方面的人才，推动篮球运动在我国实现健康可持续发展。