切勿忽视小学生早到校背后的隐患

蓝永和

【摘要】随着教育改革工作的开展，小学教育工作的重要性逐渐引起了关注。而小学生是教学工作的主体环节，教师除了要对学生的学习情况进行掌握和了解，还需要对学生在校期间的安全情况进行保障。此外，当前小学生早到校的问题也应引起必要的关注。

【关键词】小学生;早到校;隐患

俗话说“一日之计在于晨”，学生早早来到学校应该是好事，但是任何事情都存在两面性，如果学生在学习过程中越过规定，必然会产生一定的负面影响。特别是不按照学校作息规定，早早到学校，不仅不是好事，很多时候还会出现安全隐患。针对这种情况，本文对小学生早到校的安全隐患问题进行研究，希望广大教学工作者能对这一问题引起关注，减少学生在学校中的隐患。

一、小学生早到校的隐患

小學生过早来到校园的安全隐患是多个方面的，比如过早起床对睡眠的影响，白天难以集中精神，身体健康受到影响等等。根据小学生的实际情况，笔者认为以下问题更需要引起关注。

（一）安全隐患

小学生过早到校存在的最大隐患就是安全隐患。学校针对学生的实际情况已经制定了严格的作息时间表，校门的开放时间也是有明确规定的。如果学生过早离开家，就意味着需要在学校门口停留较长时间，大量学生聚集在校园门口可能会出现一些意外情况，比如一些调皮的学生会嬉笑打闹，一个不留神就会跑到马路上[1]。由于小学阶段学生自制力本身就比较差，安全意识也比较欠缺，因此很容易引起一系列交通事故。近年来，学生在上学路上出现的各种安全事故层出不穷，令人心惊。另外，学生大量集中在校园门口，也会给一些不法分子提供犯罪机会。比如一些人存在较强的仇视社会心理，就会利用上学时间对大量集中在校园门口的小学生进行袭击，小学生自保能力有限，一旦出现安全事故，后果将不堪设想。

（二）健康隐患

大部分早到校的小学生并没有时间在家吃早餐，而是拿着父母给的零花钱在校门口买点早餐或零食。暂且不考虑早点的卫生情况，只分析早餐的质量就难以和家里的早餐相比[2]。并且笔者在多年的观察过程中发现，很多学生为了节省父母给的早餐钱，经常买一些简单、便宜的食物，不仅能填饱肚子，而且能将省下来的钱用在他处，甚至胡乱消费。这种情况不仅会对学生的身体健康造成不利影响，而且容易助长孩子乱花钱的坏习惯，不利于孩子的健康发展和成长。

（三）德育隐患

虽然一些学校考虑到了学生早到校的安全隐患，会安排门卫早早地守在门口，但是早到校等候在门外的学生仍然存在一个不容忽视的安全隐患问题，就是德育隐患[3]。因为这个时间点教师还没有上班，在没有教师管控的情况下，学生就会在校门口打闹，涂鸦等。小学阶段学生的自控力较差，如果没有教师的引导和监督，长期处于此种状态下，学生必然会养成很多不良习惯。如果家长和教师没有认识到问题的重要性，不能对学生进行正确引导，必然会对孩子的成长和发展造成严重的影响。

二、学生早到校的主要原因

通过对学生早到校的原因进行分析可以发现，学生早到校的原因往往是多种多样的，既有家庭因素和学校因素，也有一部分属于社会因素。

（一）学校缺乏健全的制度

从学校角度而言，虽然很多学校已经将作息时间告知给学生家长，并要求家长和教师对学生进行监督，但是由于学校发展中缺乏健全的制度，因此即便学生违反了学校要求，班主任和家长仍然没有合理的办法对学生进行管理，这也使得很多教师和学生不能正确认识到早到校的负面影响[4]。

（二）家长自身责任意识淡薄

造成小学生早到校的最关键因素之一就是家长。一些家长认为自身的工作比较忙，早让孩子到学校，自己也不用为孩子操心，认为嘱咐过孩子后，孩子就能自觉地遵守。殊不知，这种做法大大增加了学生的安全隐患。

三、避免学生早到校的对策

（一）学校要加强制度的构建和完善

要想解决学生早到校的问题，就需要学校在实际发展中构建一套完善和健全的规章制度。比如，如果班级管理中存在班主任对学校作息时间的宣传不到位的问题，学校相关负责人就可以将这一问题纳入教师的年终考核中，并取消其相关奖励。此外，学校还可以构建作息时间巡视制度，每周值周的学生都可以当巡视员，让这些学生早上在校门口进行巡视，一旦发现仍然有学生早到校，就利用早操时间用广播对学生进行通报批评，并对班级进行扣分，取消该班级的流动红旗参选资格。由于班级积分和班主任年终考核相联系，因此扣上几次分数必然会引起教师和学生的重视。同时，还要加强对按时到校的学生进行表扬，对于一学期下来表现优秀的班级和教师进行奖励。总而言之，只有在班级工作中建立起完善的工作制度，才能实现学校的有效管理。

（二）班主任要对学生进行严格管理

在一个班级组织中，班主任是最直接和最重要的管理者，学校制定的各种政策和制度只有在班主任不断强调下才能发挥作用。因此，要想解决小学生早到校的问题，班主任就要做出自己的努力。比如在学校对作息时间表进行更改以后，班主任要及时告知学生，并以书面告知或短信通知的方式告诉家长。另外，还要对问题进行反复强调，因为小学生年龄小，对于很多问题不够重视，教师要不厌其烦地对学生进行强调。只有这样，才能引起学生重视，毕竟学生会对教师强调的问题自觉遵守。对于个别屡教不改的学生，教师要及时和家长取得联系，在家长的配合下对学生离家时间进行控制。班主任只有对问题引起关注，和家长进行有效沟通，才能使问题得到更合理的解决，减少安全隐患。

四、结束语

针对小学生早到校问题，只要家长、学校、教师三方之间有效配合，这一现象完全可以杜绝。所以班主任需要严格落实学校制度，和家长之间进行有效配合，对这一问题进行有效处理。希望通过本文的研究，广大教学工作人员能正确认识到问题所在，有效解决学生早到校问题，避免学生在生活和学习中出现各种隐患。

【参考文献】

[1]张晓林.莫忽视小学生早到校背后的隐患[J].教学与管理（小学版），2016，14（06）：15-16.

[2]刘娟.学校应重视“空档时间”的管理[J].教学与管理（中学版），2016，18（11）：16.

[3]蔡弘.直击城区中小学校门外安全隐患[J].科学咨询，2014，29（26）：54.

[4]李文君.校车存在的安全隐患问题及管理对策[J].大观周刊，2013，39（04）：306.