融入数学历史文化 实现复数教学目标
2019-11-22 09:58司徒超旋
中学教学参考·理科版 2019年10期
司徒超旋
[摘 要]复数教学中融入数学历史文化，让学生在求解方程的根的历史学习中形成创新意识，敢于创新，从中学会创立复数概念，掌握复数理论，理解复数的几何意义以及三角意义，并敢于挑战，勇于探索，培养积极的数学情感，从而有效实现复数教学目标.
[关键词]复数;历史文化;方程
[中图分类号] G633.6 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）29-0017-02
猜你喜欢
中学生数理化·七年级数学人教版(2022年5期)2022-06-05
中学生数理化(高中版.高考数学)(2021年11期)2021-12-21
中学生数理化·七年级数学人教版(2021年5期)2021-11-22
中学生数理化(高中版.高二数学)(2021年4期)2021-07-20
中学生数理化(高中版.高二数学)(2021年4期)2021-07-20
新世纪智能(数学备考)(2020年12期)2020-03-29
新世纪智能(数学备考)(2020年12期)2020-03-29
经营者(2016年12期)2016-10-21
