浅议小学作文教学方法的创新

张慧珍

摘 要：培养学生的创新创造意识既是我们国家培养创新型人才的需要，更是语言素质教育的重要取向。同时作文教学作为小学语文学科教学的重要实践内容，是实施素质教育的重要途径，也是最具个性和创造性的实践活动。本文旨在研究小学语文作文教学方法创新，以此不断提高学生写作兴趣。

关键词：小学语文;作文教学;方法创新

曾经，“知识就是力量”“读书改变命运”是中国亿万家庭想要出人头地的一剂强心针，也是生活中最为流行的口号。然而现在，“毕业等于失业”“刻苦读书不如拼爹”等等口号却在调侃教育。社会风气不断在变，虽然社会收入更加均衡，但却依然贫富分化，教育教学也在面临近期最大变革。改革创新已经成为时代主题，中国紧跟世界潮流，教育方面一直都在实行新课程改革方案，科技方面一直都在从中国制造向中国创造转变，也就使得国家更加重视对创新型人才的培养。想要培养创新型人才，必须依靠创新型教育，简单来说就是依靠创新型的老师。

一、当前小学语文作文教学现状

很多教师往往按照自己的想法开设教学活动，只会关注学生最后上交的作文结果，而不注重分析结果背后的原因，并不关注学生喜欢写些什么，喜欢怎样的教学方式。同时，学生平时阅读过少，积累过少，写作很难找到素材，作文言辞干瘪，内容空泛，远离实际，缺乏真情实感，过于模式化，没有创新，无法得到肯定甚至鼓励，渐渐丧失对写作的兴趣[1]。

二、小学作文教学陷入困境的原因分析

纵观当今教育大局，小学语文教育没有明确人才培养目标，普遍陷入多重困境，各个学校教学形式单一死板，高度雷同，许多教师墨守成规，不敢打破传统的束缚，一味遵循最为古老的方式方法进行教学，直接固定作文题目，没有考虑利用其他方式活跃课堂，没有考慮学生兴趣所在不仅课程枯燥无味，难以引起学生的兴趣，不仅导致学生在课堂上左顾右盼，难以集中精力进行学习，更会导致小学语文作文教学创新进程不断滞后，一直无法获得质的飞跃。

三、针对小学作文教学现状的解决方案

1.小学教育管理不断优化。

小学教育是孩子接受学校教育的开端，也是整个教育事业的基础。要想实现高水平高质量的小学教育，需要不断进行改进优化，建立新型教育观念，创新教育教学模式，落实素质教育，帮助学生获得语言文字的基本功和语文素养，促进学生语感的生戚与沉淀，尽情形成语文素质，积极响应新课改精神。

2.创新能力不断提升。

培养学生的创新创造意识既是我们国家培养创新型人才的需要，更是语言素质教育的重要取向。要想改变小学语文作文教育现状，增加学生创新培养，更加需要教师紧跟时代步伐，不断革新思想，自觉提高自身教学水平以及理念，提高创新意识，尝试新的教学方法教学模式，积极开展实践教学，引导学生广泛阅读，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生写作能力。

四、作文教学方法具体实操改革措施

1.借助多媒体技术，激发学生学习兴趣。

教师可以提前进行备课，设计教学课件，并且借助多媒体设备，将作文素材通过图像、声音和视频的形式直观展现在学生面前，促使教学内容更加生动、形象，激发学生学习兴趣，刺激学生的感官，充分发挥主观能动性，促使学生思维活动始终兴奋活跃，变被动学习为主动学习。

例如：教师讲解“小狗”的时候，可以利用多媒体放映类似《动物世界》纪录片里有关狗的部分，并且描述小狗的外貌特点以及习性特征，呈现活泼可爱的小狗形象，以此吸引学生眼球，激发学生写作兴趣，进而布置一篇以《人类的朋友——狗》为题的作文，将会得到意想不到的效果。

2.拓展阅读空间，提升知识储备。

小学语文教学当中，教师应该提高对语文课外阅读的重视程度，以设立读书月、图书角等形式，积极组织班上同学进行阅读活动，根据教学内容和学生爱好列举推荐书单，有效结合写作教学，加强续写训练，拓展阅读空间，拓展学生视野，增长学生见识，从而积累更加丰富的生活素材，丰富学生知识储备，提高学生写作水平[2]。

例如，学习课文《穷人》的过程中，教师需要带领学生分析文章主旨大意以及写作特点，引导学生充分掌握文章内容，挖掘主人翁善良的品质，进而引导学生从多个角度进行文章续写，激发学生创作美好结局的想法。

3.注重生活积累，选材不断贴近生活。

对于小学语文作文教学而言，需要结合实际情况，借助合理的引导教学手段，不断贴近生活，提炼净化，从而摒弃传统教学观念，激发学生学习兴趣。

例如：教师可以带领学生走进公园或者森林，观察花草植物的生长情况，感受大自然的美妙，收集自然类作文的素材，或是走进市博物馆，了解更多文化精髓，感受历史沉淀，不断陶冶情操。此外，教师可以经常组织学生积极参加相关文体或者征文比赛比赛，以此鼓励激励学生，从而提高学生写作兴趣以及自身写作水平。

五、结语

由此可见，我国的语文作文教育改革急需得到改进和完善，但是仍然困难重重，并不是一个人或者一个组织的事，更不是一朝一夕的事，而是需要全社会的长期坚持努力，只有紧跟时代潮流，全面提高教育竞争力，才能为祖国培养更多的栋梁之才！

参考文献：

[1]刘凤霞.浅议小学语文作文教学方法的创新[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2016（7）：54-55.

[2]李义锋.试论如何进行小学语文作文教学方法创新[J].课程教育研究，2016（30）：141-142.