基于区域经济发展的现代学徒制教育模式的研究

邢勃 河南广播电视大学

前言：在经济发展的境遇下，需要更多的优秀人才，各个院校在实际教学的过程中，就应该积极满足这个要求，为学生的成长和发展提供有力准备。尤其是在当前各个行业都朝着良好方向发展的背景下，要求学生拥有较强的专业技能，并能够提升学生的综合素质。在区域经济发展，院校实行现代学徒制度，为学生的成长和社会经济的发展提供有力支撑和基础。基于此，下文分析了在区域经济发展背景下，开展现代学徒制度教育模式的具体策略。希望本文的研究为企业和院校提供相应借鉴，为社会输送优质的人才。

一、现代学徒制度应用中存在的困难

第一，校企合作层次低。学校和企业在实际进行合作的过程中，经常是停留在个别合作的层面上。很多职教集团的发展为校企合作的多边合作提供了良好的发展契机。但是，在实际中形成的区域性和行业性的合作却比较少。校企在实际开展合作的过程中仅仅是在个别合作层面上，这对于职业教育工学结合的发展产生了不良影响。

第二，保障措施不够完善。在学校层面上，管理者和教师对企业的相关实训内容产生了消极的情绪。在缺乏完善的校企合作平台的情况下，并不能提升学生的专业技能。在企业角度，一些企业不认可学生到内部开展工作。在为学生提供指导的过程中，往往缺乏针对性。出现了一师多徒的现象，学生和师傅之间不能进行有效的沟通，这对学生学习的积极性产生了很大的影响。同时，政府在现代学徒制度运行的过程中，缺少有力的支持，并不能满足企业的培训要求[1]。

第三，对学生不能进行合理的协调管理。学生在进入企业进行岗位实习之后，一些企业不能进行合理的管理，学生和师傅之间存在一定的距离，并不能顺利的进行现代学徒制度。因此，在实行现代学徒制度的过程中，不管是学生的生活、工作还是心理，都应该关注，并保证院校和企业的密切合作。

二、基于区域经济发展的现代学徒制教育模式

（一）加强思想观念保障

在区域经济发展的背景下，就要强化院校的现代学徒制度创建。在学校中应该向教师积极宣传现代学徒制度，为教育观念的更新和思想意识的提升提供有力准备和支撑。在同时，在学生层面的宣传也不能减少，要让更多的学生参与现代学徒制度中。在企业和社会中要优化宣传内容，让企业积极融入到校企合作模式之中。针对优秀的企业要进行宣传和表扬，为企业院校的现代学徒制度运行提供有力保障。在经济发展的背景下，能够让企业积极投身到现代学徒制度运行之中，为学生和院校提供有力支撑。学生也应该清晰的认识到现代学徒制度创建的重要性。总之，在强化学生、学校和企业思想观念意识的情况下，才会让现代学徒制度顺利的进行。

（二）制定政策，提供法律保障

为了让现代学徒制度稳定的运行，政府就应该院校教育教学的过程中做出相应的努力。制定出完善的策略和法律规章制度。在各个行业参与其中的情况下，为现代学徒制度的顺利运行提供保障。第一，要制定出完善的现代学徒试点管理办法，可以创建工作的条例，对各个方面的职责等内容进行全方位的规范。同时，教育部门、院校和企业等都要为现代学徒制度的稳定运行提供保障。第二，要实行税收优惠、资金补贴等，为企业参与现代学徒制度的运行提供奖励和保障，为企业内部的师傅提供经费保障[2]。第三，为了提升企业社会责任感，就可以联合多个部门对企业进行定期奖励和评比。对企业开展严格的监控和评价措施。第四，在对企业的部门和干部进行评比的过程中，就应该积极落实政策扶持内容，针对具体的内容开展奖励。

（三）签订协议，明确三方责任

在区域经济发展的背景下，开展现代学徒制度，就应该对协议进行完善。通常情况下，通过协议对学校、企业以及学生的自身职责进行重点明确，让三者对自身有一个清晰的认知。在学校层面，要对现代学徒制度的具体实行范围和领域进行重点明确，对其进行合理的分析和研究。随之，要创建出完善的教学计划。同时，还应该对教学课程体系进行革新，保证其迎合现代学徒制度的教学。同时，院校还应该为教师提供走进企业的机会[3]。让教师在企业中得到学习，提升自身的专业技能。在企业层面，要制定完善的人事制度，能够对表现优秀的工作人员进行奖励和支持，也可以根据学生的学习水平聘用学生。在学生层面，学生可以从学校与企业制定的人才培养方案出发，积极参与企业的实践，遵守现代学徒制度的各项要求，最终认真履行自身的职责。

结论：综上所述，在区域经济发展的背景下，要在实际进行教学的过程中开展现代学徒制度。在这个过程中，就应该关注社会对人才的需求，并能够关注学生的实际学习状况专业知识掌握情况。在区域经济发展的过程中，院校要加强思想观念的保障，让学生在实践中拥有一个明确的方向。同时，还应该制定出相应的政策，提供法律保障。在签订协议的情况下，让各个主体的责任得到明确。在多项举措的实行下，让现代学徒制度得到稳定的运行。