大学生不良就业心态形成的原因探析

■谭俊妮/湖北民族大学

随着我国社会经济的不断发展，人才资源成为国家经济社会发展的核心竞争力。高校毕业生呈现逐年增长的态势，就业岗位对大学生的就业要求愈加严格。许多毕业生还未摆正自己的就业心态，就要面临就业的选择问题，在找工作遇到挫折之后就会更加消极被动，因此出现了部分大学生“就业难”问题。面对大学生不同的不良就业心态以及当前大学生就业过程中遇到的问题，笔者就其形成的原因从以下方面展开了思考。

一、社会就业形势的严峻

当前正处于我国改革开放的“深井期”，随着我国经济社会的发展变化和逐年递增的高校毕业生，我国总体的就业环境与就业形势比较严峻。由于受市场经济形势的影响以及毕业生数量的与日俱增，大部分企事业单位在招聘用人的环节上不再是简单的考核面试，为了提升招聘人才的总体质量，往往采取笔试面试及考核等多种方式选拔，最终确定人选，部分毕业生感觉到了求职的压力。另外用人单位在招聘时，会有一些偏向并设定硬性的条件，例如英语等级、计算机等级、荣誉证书、干部工作经历，有些岗位还规定了应聘者必须有工作经验，很多学生会因为硬性指标达不到而没有申请职位的资格，许多学生具备这些硬性指标的也不能确保学生的专业知识是否适应企业的岗位需求。“当前绝大多数毕业生由于缺乏社会实践能力不能够将在学校掌握的知识转化为工作中解决问题的能力。”

部分用人单位根据具体实际在招聘时会偏重于考虑性别与婚育情况，存在偏重于男性以及结婚已生育女性的情况，同时还会兼顾考虑学历以及毕业院校是否为重点院校，这些无形的招聘条件会给求职者很大的心理压力，让很多毕业生产生不自信、自我否定的心态，从而形成不良的就业心态。当今社会还存在一定的不良就业风气，例如金钱和职位的联系，权利和职位的联系，以及关系网和求职的联系等等，部分同学的亲戚朋友在某家企业单位，该同学因为自己的亲友资源毕业后也顺利进入该企业，这种现象不乏存在，这也让部分同学产生自卑感，在求职过程中降低积极性。

二、高校就业指导体系的不完善

当前高校对大学生就业心态方面的教育引导有待加强，大多数高校的就业指导课程安排在大三甚至是大四，让学生没有从低年级开始形成良好的就业心态。高校的部分就业指导主要是针对企业的用人要求、就业政策、面试技能、职业规划等方面展开，很少涉及关于大学生就业心态方面的教育引导，即便有所涉及但是也没有作为重点来引导。另外高校就业指导的模式比较单一，主要是利用课堂进行理论教学，没有个性化和互动化的教育模式，例如经验分享、模拟面试等等。在高校普遍缺乏专业的就业指导人员，往往由辅导员兼任学生的就业指导老师，但是这样效果确实欠佳，因为辅导员要分管学生就业材料的整理录入、办理学生档案的邮寄以及学生报到证的发放等等，繁重的事务性工作影响了就业指导的高效开展。辅导员的专业理论知识也不一定完全匹配就业指导方向，因此指导效果达不到专业性和针对性。

三、家庭因素的影响

家庭因素对大学生就业择业心态的影响也是不容小视的。家庭经济状况对毕业生的就业心态和就业选择的形成产生直接的影响，家庭经济较好的学生受到来自家庭的压力相对较小，在就业选择上结合自身的兴趣爱好可能会多一些，父母也利用资源帮助学生完成就业目标。家庭经济状况较差的学生能明显感觉到来自家庭的压力与外界的压力，受他人的帮助和资源提供的可能性较小，他们在进行就业选择时较为看中薪酬待遇和父母的期望值，在求职遇到挫折时也会显现出自卑焦虑的情绪。家庭环境对大学生是否形成正确的就业观产生着重要影响，父母受教育程度高的家庭会比较注重孩子的精神世界和情绪调节，进行正面积极的就业引导；反之父母受教育程度低的家庭会强调孩子按照父母的意愿选择工作，会比较强调结果，无形之中会给孩子施加很大的压力，没有正面的引导，缺少精神的关怀，这些都会影响大学生就业心态的形成。

当然，现在的学生大部分是独生子女，在家中可能享受着长辈的关怀疼爱，习惯于长辈的安排给予，很多事情都要依靠长辈才能完成，在就业选择中也会依靠父母，想着不用付出努力也会收获不错的工作。这种就业心态是被动消极的。这样的毕业生走上就业岗位后往往没有吃苦精神，逃避问题，意志力薄弱，抗压能力差，没有竞争的意识，持续这种状态也是会被社会所淘汰的。

现代社会信息更新变化很快，学生更需要多渠道收集掌握就业信息，扩宽就业可选择的范围，做到心中有数。高校可通过网络系统了解最新的招聘信息，通过网站、微博、微信、QQ等方式全方位、多渠道传播招聘信息，学生可以阅览筛选，扩宽择业视角，有更多选择的机会，以缓解学生的就业压力，舒缓学生在择业中的不良情绪。校企合作是“高校根据市场需求和学校自身发展情况，为了与市场接轨，提升学生适应社会的能力，与企业共同合作培养实用型技术人才”，学校可充分利用校企合作的平台向企业推荐满足企业需求的优秀毕业生，也可向毕业生有针对性的推荐适合的企业，让毕业生在就业时不会慌乱，信心倍增。完善高校的就业指导体系，就业指导应该从低年级开始，学生从一开始就形成建立正确的就业观念。利用课堂教育、经验分享、求职演示等多种形式的教学模式帮助学生摆正就业心态，了解如何掌握就业政策，从哪些方面发展自己的就业能力以及尽早建立职业规划。高校也可跟学生家长保持联系，告知家长孩子目前的整体状况，需要从哪些方面得到家长的帮助与支持，家长应该加强与学生的沟通，了解学生内心真实的想法，减少家长的盲目施压和攀比心态，缓解学生在求职过程中的不良心态。

在求职过程中遇到困难和挑战是正常的，当求职受挫以后，大学生不能自我否定，而要静下心来思考为什么会出现这种情况，是因为缺少面试经验还是因为知识储备的欠缺，或者是职位与专业的不相符，分析原因后要根据问题及时调整。同时不能长期沉浸在苦闷的情绪中，要学会自我调节，向老师、家长、朋友进行倾诉，多听听他人的意见，多进行自我激励，要认清当前的就业形势，把每一次的挫折当做历练，当做成功的垫脚石，及时消解不良的就业心态。