新时代加强信教青年大学生统战工作研究

王伟 羊彬 青岛科技大学 机电工程学院 山东青岛 266100

一、新时代加强信教青年大学生统战工作研究意义

宗教工作是党的统战工作的重要组成部分。习近平总书记在党的十九大报告中强调，“全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应”，为做好新时代宗教工作指明了方向，提供了遵循。宗教问题始终是我们党治国理政必须处理好的重大问题，宗教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性，关系中国特色社会主义事业发展，关系社会和谐、民族团结，关系国家安全和祖国统一。

高校肩负着科教兴国和人才强国战略的重任，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地。同时，高校也是境外敌对势力加强对中国实施宗教渗透的重点领域，大学生是他们进行宗教渗透的主攻方向。我国奉行宗教信仰自由，但是目前青年大学生宗教信仰处于不稳定状态，存在一定的盲目性、攀比性、功利性，容易被宗教信仰的外衣蒙蔽，不易抵御其负面性。目前高校青年大学生宗教信仰除因自身民族的影响外，增长速度最快的就是基督教。虽然在高校中大学生信教比例仍然很低，但是仍然值得我们深入研究。

此课题对于加强新时代青年大学生思想引领具有重要的意义，加强青年大学生的爱国热情，积极引导信教大学生与社会主义相适应，拥护中国共产党的领导，投身新时代中国特色社会主义事业的建设。

二、新时期信教大学生现状喜忧参半

1、总体信教比例不高，但人数呈上升趋势。根据调查发现，我国信教大学生比例在5%左右，潜在信教比例在10%左右，总体比例不高，但是总体是呈现上升趋势。总的来说，东部信教大学生人数比来自西部省份大学生、少数民族大学生比例低很多，信教大学生群体主要为少数民族大学生和西部大学生。信教大学生学历层次呈现反比，本科学历信教比例高，研究生信教比例低。也呈现了学校层次越高，信教比例越低的现象。

2、大学生信教种类。大学生信教种类主要由佛教、基督教、伊斯兰教、天主教、道教等。呈现出地区分布差异，如山东地区为佛教比例最高，约占50%；北京、上海地区基督教比例较高，占比70%；而西部地区，尤其是新疆、宁夏、甘肃地区则伊斯兰教占主流。

3、基督教、天主教信教比例正在加速增长。校园传教现象时有发生，宗教活动、仪式增强，而且增长的信教大学生成员中，女生比例较高。非注册类型的大学生基督教、天主教增长迅速，对校园渗透性非常强。

4、存在部分党员党性不强，信仰模糊，有些开始信教。当年大学生党员大部分拥有坚定的共产主义信仰，是坚定的无神论者，但是有少数党员信仰模糊，党性不强，认为自己拥护共产党，但是又信仰其他宗教现象。

5、信教大学生宗教行为不突出。大部分信教大学生普遍比较世俗化，疯狂迷恋并热衷参加教派活动者较少，大部分信教大学生只是赶潮流或者心理安慰，在周围不信教大学生的影响下，较少参与宗教活动，可能对于宗教的一些教义教规、本质了解不是很清晰。在人际交往、学习过程中，运用宗教信仰时候较少，大部分信教大学生还是处于理性状态。

三、新时期信教大学生原因复杂多样

1、家庭原因。以青岛科技大学为例，在前期调查调研过程中发现，家庭父母的影响是信教大学生信教的首要因素。特别是西部地区、少数民族地区生活习惯、父母的影响，可以说是影响巨大，呈现信仰教派传承的状态。另外有部分学生家长因为各种因素，或是文化水平层次不高，或是生活中遇到需要情感上的慰藉之时，会比较虔诚的信仰神明，并要求子女一并信仰。

2、社会因素。这一点在西部地区、少数民族地区大学生身上特别明显，新疆等地区由于维族、回族较多，信仰伊斯兰教，整个社会分为会呈现出宗教痕迹浓厚的状态，人际交往、风俗习惯都会渗透宗教信仰，导致部分大学生潜移默化的信仰宗教。

3、国家层面。我国尊重和保护宗教信仰自由，是中国政府对待宗教问题的一项长期的基本政策。公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由。进入新时代以来，我国经济发展迅速，人民的生活水平有了很大提高，思想活跃，因而很多人不再满足于物质层面，开始追求精神层面的寄托，开始信仰宗教。

4、个人原因。大学生生活阅历相对单纯，对于宗教认识不深，容易受到外界的影响。除了家庭、社会影响外，在调查中发现，很多大学生信教是因为存在攀比、空虚、猎奇心理。如周围存在信奉基督教同学，部分同学会将信奉基督教等于新潮、贴近西方等标签，并不会真正了解其宗教实质，进而为了攀比，信奉基督教、天主教等；也有部分大学生因为学习压力大，无法排解，深感空虚，在生活中遇到困难、挫折时，选择“神”来慰藉，寻求精神寄托；另有部分同学因为好奇心特别强，对宗教仪式、内容等觉得非常好玩，处于猎奇的状态。

5、外部原因。在大学生信教原因中，基督教、天主教信仰比例正在上升，原因更加值得警惕，是因为西方部分势力的渗透，意识形态的宣传以及地下教会的传教。西方部分国家利用电影、游戏等对于青年少进行西方价值观念的渗透，让宗教披上高大上的外衣，让部分同学被迷惑而信仰。另有不服从中国政府管理宗教事务的地下教会进行非法传教，在大学校园中，经常会看到有人“传福音”，他们组织、活动等均属于私下状态，活动多、成员稳定，对刚吸纳进去的大学生会格外关照，在较短时间内，大学生会因为小恩小惠而信仰宗教。

四、加强新时代大学生统战工作迫在眉睫

1、建设、依靠一支政治可靠、能担当的思想政治理论课教师队伍，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，做好新时代信教大学生统战工作。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。”大学生正处于“扣扣子”的人生阶段，要在日常思政工作中，引导大学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要建设一支政治可靠、敢于作为的思想政治老师队伍。要加强学校思想政理论课教师队伍建设，在政治上要强，能够了解贯彻党关于宗教信仰、统战工作政策，信仰马克思主义，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想；要保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想；要学会辩证唯物主义和历史唯物主义，大学生信教主要是没有坚持学会辩证唯物主义和历史唯物主义，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

2、应加强高校辅导员队伍这一学生工作一线教师参与信教青年大学生信教统战工作。大学生信仰宗教，归根结底还是他们的唯物主义世界观不彻底，在高校加强马克思主义无神论宣传和教育，培养大学生科学的世界观、人生观和价值观。学工办、团委等可以协助统战部门加强马克思主义无神论的宣传和教育，使学生坚定马克思主义理想信念。此外，高校辅导员队伍可以协助统战部门开展丰富多彩的校园文化活动，丰富大学生的精神生活，对于抵制境外势力利用宗教进行的渗透以及各种消极社会思潮对大学生的影响具有积极作用。丰富校园精神文化生活必须从学校、学院、班级、宿舍等各个层面多方位展开。营造一种文明、健康、高品位的厚重文化氛围，以潜移默化地影响学生的行为、陶冶学生的情操，为学生提供终生受益的精神食粮。

3、加强课程思政建设在大学生信教统战工作中作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。如青岛科技大学机电工程学院构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，将“立德树人”这一教育的根本任务落实落地。高校的思想政治教育，不是简单增开几门课程、增设几项活动，而是要把社会主义核心价值观培育和塑造润物细无声地融入到所有课程，让思政教育入脑入心。在教学中要育人先育己要回归教育的初心，立德树人师之本，教书不能忘育人。信教的实质，是信仰神明，在课堂中，可以浇灌科学知识，在大学生心中种下科学的种子，把科学知识、统战工作融合起来，提升课程思政的教育亲和力、针对性，让大学生们在“润物细无声”中相信科学，相信唯物主义。

4、做好信教大学生精准摸排，精准辨别，并个案分析，做好统战工作。运用科学方法，对大学生进行普查，掌握大学生信教概况。可以在新生入学时，借助心理测评内容，加入宗教信仰部分测试，并建立信教大学生台帐，动态调整。及时找信教大学生进行谈话，了解其信教原因、诉求，进行个案分析。对于那些因为猎奇、好玩、空虚而信教的大学生，可以正面引导其信仰科学、马克思主义、唯物主义等；对于那些因民族、家庭原因而信教的，可以进行爱国主义教育，遵循其生活习惯、尊重其民族信仰。对于不想表露宗教信仰以及受地下教会、西方势力吸引而入教的，可以发动班干、宿舍舍友，从侧面了解其情况与需求，并进行正面引导。

5、利用新媒体和学习平台进行统战工作，地域西方敌对势力渗透。利用新媒体如抖音等平台，制作VOLG等进行宣传；利用微信公众号，制作推文、漫画，利用大学生碎片化时间进行投放，结合热点和大学生感兴趣的话题进行宣传。加强对新媒体、两微一端内容进行及时跟进，避免西方势力的渗透和不法宣传。在大学生中利用青年大学习、学习强国平台，进行马克思主义宗教观宣传，弘扬中国特色社会主义思想和正能量。创新学习平台，开展特色活动，如青岛科技大学机电工程学院创新建设“红心学习社”和“红旗学习社”，在全院范围内开展“青年大学习 建功新时代”青马工程培训，激扬青年大学生的为民族复兴不懈奋斗的激情，加强思想引领，让他们以青春之我，创造青春之民族、青春之国家，以正面事例、学长引导，帮助青年大学生做好学业规划、职业规划。

五、结语

信教青年大学生信教现象虽然占比较少，但是仍然应该重视对其统战工作。要摸清底数，精准做好青年大学生教育引导工作。要理顺关系，明确分工，建立健全宗教工作联动机制。辅导员平常与大学生接触较多、了解较深，应当保持一定的政治敏锐性，及时掌握信息，尽早发现情况，妥善处理好大学生中出现的宗教问题，不能解决的应立即向学校汇报，研究对策。引导大学生科学认识宗教，做好大学生理想信念教育，注重大学生心理健康教育，防御不良因素对大学生造成的影响，着重做好大学新生宗教信仰引导和帮助，增强思想政治教育的灵活性，深入开展大学生社会实践活动，提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用。让信教大学生真正拥护共产党领导，成为实现中国梦的坚实力量。