新媒体在高校班级文化建设中的功能探析

郭学鹏 陕西省西安市长安区西北工业大学沣河校区 陕西宝鸡 710124

班级是学校教育的基本组织单位，是学生学习和生活的文化载体，是学生频繁参与其中的类社会性群体组织，其中“高校班级”就是大学心理育人的成长载体，也是高校思政教育的组织载体。所谓的高校班级文化，是指班级的大多数成员在辅导员的引领下，所形成的具有积极向上的理想信念、价值取向、思维方式、行为方式和生活态度，以及对班级成员的思想和行为模式起约束、导向和激励作用的普遍认可的一种能够传承的意识形态。一直以来，优秀的班级文化体现着一所大学的精神风貌和办学特色，发挥着增强学校内在凝聚力和外在竞争力，引领一代代的青年大学生健康成长的重要作用。

新媒体是构建大学班级文化的重要载体。利用好新媒体的优势，将为班级文化的宣传阵地和舆论导向发挥重要作用。随着微信、微博、数字报纸、直播平台等新媒体的迅猛发展，数字化校园的建立极大地影响着广大师生的工作、学习、生活、思维观念和行为方式。可以说，新媒体为当前高校班级文化建设提供了发展机遇，同时也对其建设提出了新的挑战。

1 新媒体有利于高校班级文化建设的内容丰富

高校是知识技术创新应用的前沿阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。新媒体技术上的革新带来了传播方式和内容的双重变化，对高校班级文化建设发挥着重要作用。一是提供了大量丰富的文化资源，同时承载、传播、引领高校班级文化。二是蕴含着先进、科技、人本等理念，让大学生在班级生活中体验数字化时代的高科技成果，强化了创新和科技意识，培养了创新精神和实践能力，提高了综合素质。

2 新媒体有利于高校班级文化建设的空间拓展

新媒体突破了传统媒体时间与空间的局限，具有传输快捷、信息量大、覆盖面广和交互性强等优势。高校辅导员可以借助新媒体主动迅速、大规模地传播优秀的文化成果，使大学生能便捷快速地了解国家国际时事、认识社会、接触文化。新媒体传播形式多样、图文并茂，有利于对高校班级文化活动进行生动形象地宣传传播，使班级文化贴近生活，为广大学生所喜闻乐见，为加强大学生的文化修养，提高大学生的综合素质起到推动作用。新媒体为辅导员在线对大学生的心理问题进行咨询和辅导，帮助学生提高了心理健康水平。新媒体技术也加强了高校各单位、各组织、各团体之间的关联程度，扩大了文化覆盖面，拓展了活动的空间，构建起班级建设和传播的新平台。

3 新媒体有利于师生参与高校班级文化建设的自主性提高

新媒体改变了信息传播的方式，新媒体双向互动的信息传播方式使传统的发布者和受众都成为了信息的发布者。这大大增强了原本单一作为受众的师生参与高校班级文化建设的自主性与互动性，切实提高了文化传播效果。相对于旧媒体，新媒体的广泛应用使传统媒体，如电视、广播、报纸、通信等之间的边界消解，使国家与国家之间、社群之间、产业之间边界消解，使信息发送者与接收者之间的边界等消解。因此，广大师生成为了班级文化建设的的参与者，为开展多维度的交流与互动打下了良好基础，也为高校班级文化建设提供了技术保障。

4 新媒体环境下加强高校班级文化建设的新途径

4.1 注重新媒体和传统媒体的有机结合，发挥“1+1〉2”的功效

新时代高校班级文化建设工作，需要发挥新媒体的优势，结合传统媒体，形成合力。一是在运用传统媒体的基础上，重视对新媒体和新技术的运用，使新旧媒体能优势互补，以充分发挥新旧媒体各自的作用，全方位地加强和改进高校的思想政治教育工作。二是积极主动的加强运用新媒体的能力，注意继承和发扬长期以来形成的班级文化建设方面的好制度、好方法。三是进一步发挥和挖掘数字化校园优势，并及时跟进、主动公开、有效引导舆论。总之，高校应当利用不同媒体各自的传播特点进行优势互补、突出特色、优化资源，在建设班级文化上实现传统媒体与新媒体的双向互动和配合，建立新媒体与传统媒体的良性竞合关系，实现“1+1〉2”的功效。

4.2 注重辅导员和学生骨干的素养提升，营造班级文化良好氛围

新媒体技术的迅速发展，对高校辅导员提出了新的要求，包括政治理论水平的提高、思想观念的转变、信息技术的操控、交流方式的改变等。只有提高辅导员驾驭新媒体的能力才能切实提升其在建设班级文化中的效果。一是辅导员在技术层面要提高对新媒体工具和多媒体载体的运用能力。二是辅导员要提升对新媒体的认知、理解能力。新媒体环境下，培养一批优秀的学生骨干来利用新媒体促进班级文化建设也十分重要。鼓励高校全体师生员工充分发挥新媒体的优点，广泛参与到班级文化建设工作中，从数量和质量上全面丰富和提高班级多彩的文化生活，从而营造出良好的班级文化氛围。

4.3 注重优化高校数字化校园建设规划，拓展班级文化建设新阵地

在新媒体环境下，高校班级文化建设要充分发挥新媒体快捷、丰富，互动性强的优势，建立数字化的班级文化新阵地并不断提升它的吸引力和感染力。一是增加数字信息流量、丰富内容、提升品质、强化服务，创新方法和载体。二是利用新媒体图文并茂、声像俱佳的特点制作出大量生动形象的新媒体素材，创造出一批具有思想性、知识性与人文性的文化作品，再通过网络文化阵地进行快捷有效传播。

5 结语

新媒体环境下，高校班级文化建设中还要加强对大学生的教育和引导。新的班级网络文化形态涌现出海量纷杂的信息让人生阅历不够丰富，判断力不够准确的大学生无所适从或者盲目听从。因此，要加强培养大学生的媒介素养，使他们具备面对各类信息的鉴别能力，引导他们理智科学的使用新媒体，让新媒体为广大青年学子的思想进步、健康生活、学习成长服务。与此同时，要切实加强和完善新媒体监控制度，打造健康安全的新媒体环境，为高校班级文化建设保驾护航。