小学低年级班主任管理工作的有效方法初探

苏敏

广西壮族自治区岑溪市三堡镇蒙布小学 广西壮族自治区 岑溪市 543215

引言：班级是学校管理过程当中一个重要的组成部分，班主任就是班级管理过程中的关键。伴随着时代的不断发展与进步，现阶段人们的观念有了很大的变化。班主任的日常工作也开始有了一些变化。作为小学一年级阶段的班主任老师，每一天都是非常忙碌的。如果一定要用比喻的方式形容忙的样子，就好比工作的时候就犹如一艏满载责任，任务，审视，期待的全负荷大船一般。笔者在下文，根据自己多年实践教学经验总结，提出了一些展开班级管理工作的有效方法。

1.班级事，先规划

一年级跟学前班的学生相比较，班级活动增加了很多，课堂教学标准也有了更高的一些要求，对学生的管理方面和内容和更多一些了。与此同时，一年级的一些细小习惯养成是非常关键的，一旦错过了这一个阶段，以后想要让学生养成一个好的学习习惯就会变得非常的困难。面对这样的一个情况，我们就从小学一年级学生的年龄特点着手落实，首先抓好小学生的文明习惯。查询《小学生守则》跟《小学生日常行为规范》，归纳出有关于文明行为习惯的几个方面内容，然后把这一些内容全部落实到具体，细化到课件活动站队教师怎样吹口哨，怎么样有效组织学生进入教师，书本应该怎样摆放整齐等等。甚至还可以对第一天的升旗仪式细致的进行安排。开学生的第一天，学生都要参加升旗仪式，一定要让学生在这一天对升国旗仪式有一个深刻的印象，了解国旗的深刻含义，清楚的知道作为一名小学生必须要尊重国旗。这一些教育工作都是学生一开始进入学校的时候就要展开的工作。

2.教学事，抓重点

相对于低年级的教师而言，语文数学一肩挑，哪一边都不能够出现失衡的情况发生，德育，智育齐抓，哪一只手都不可以松懈，在经历了一个学期的忙碌以后，期末考试临近了。学生年龄还笑，需要复习的东西和知识点比较多，需要帮助的，提升的学生也非常的多，面对这样的挑战以及学习上的压力，笔者使用了“抓差生，留特色作业”等效果比较好的小方法，面对大多数的学生而言，把整册书的知识点进行归纳和总结，总结出相关知识点，在盘点中把全部的知识点跟学生应当掌握的内容一一进行列举，这样不但清晰而且还非常的全面，学生看见这一份盘点后的学习重点知识，就不会继续盲目，就连家长看到以后都会期待下一次的考试。

3.家长事，坦诚待

班主任只依靠凭借自己的威信和权利是没有办法获取好的教育成果的，必须要力争任课教师以及家长对学生有一个统一的要求和态度，并市场同他们交换意见，家长会就是学校跟家长展开有效沟通和交流的环境，班主任必须要引起高度的重视，确保会议的整体质量，尽量和家长达成共识。与此同时，家长会也不能够打没有准备的仗。新的一学期开始了，孩子们也顺利的升入了一年级校园大门，一年级的学习以及生活跟幼儿园比较起来，差异是非常明显的，孩子在一开始的时候会因为变化的突然，有一些不适应。怎么样才能够有效对这一个问题进行解决，让家长积极配合班主任的工作展开，这就是家长会的真正目的。家庭教育工作是非常关键的，是学校教育的补充。为了让家长意识到自己在学生成长教育过程中的重要性，家长会的主题可以确定为“沟通，理解，双赢、教育是一堆细节”等与此同时，在正式开始家长会之前，仔细研究家长会急需要解决的一些问题，制定出一个大概的架构，从学生的巡礼，生活等各个方面进行准备工作。为了让家长的思路更加清晰，可以通过PPT 的形式播放出来，让家长更为直观的观看。

4.学正事，要公平

当班集体正式运行有一段时间之后，新的问题就发生了，班级里面总是会有一些学生不愿意听从教师的管教，对教师讲的话丝毫不听，也没有集体荣誉感。当他们犯了错误的时候，就算是要被批评，也会表现出一幅无所谓的态度。其实，这就是一个班级在班风上的问题，如果在这一个时候弘扬优良的班级班风，用集体的舆论教育后进的学生，就会取得不一样的教育教学效果，这也是班风形成的一个黄金时期。这个时候，形成良好的班级风气，最好的方法就是坚持评价，公平奖惩，夸大奖励。就好比，值日生每一天中午的时候，都必须要给自己负责的小组中，表现最好的那一位学生发奖励，跑步的时候每一个小队都有一名小队长，小队长负责总结每次跑步的情况，并且给依照规定进行活动的小组颁发奖励。这样长时间下去学生就会养成良好的习惯，规矩自然就养成了。

与此同时，对一年级的小学生而言，评价和奖励还需要带有一定的巧妙性，对那一些表现比较好的学生，可以奖励一些物品方面的东西，不断更换奖励的形式和方式，以此激发学生的欲望。就好比在评选“三好学生”的时候，分为三步，首先，学习成绩要好。作为班主任，必须要保持绝对的公平公正，接下来就是第二步，也就是最有说服力的一步，在成绩好的学生里面，谁在本学期得到的奖励有三个以上，这个时候有两个学生站了出来。自然而然，这两个学生就获得了评选的荣誉。评选的过程看上去是一天或者是短短几分钟就能够完成的，其实并不是。这是班主任需要经过长时间的考察而出来的结果。

结束语：总的来讲，要想有效提升小学一年级班级管理的质量和效率，做好一年级班级管理过程中的各种事情。这就要求班主任在付出热枕和热情的同时，也要注意教育教学上的方法。唯有如此，才可以轻松地面对小学一年级班主任的工作，让满载希望的这一条大船精彩远航。