欢欢乐乐迎国庆

梁双桂

一、前言（设计意图）

“中国”，在每一个炎黄子孙的心里都是一个神圣的字眼，“祖国”在每一个中华儿女的心中都是一个亲切的词汇。热爱祖国，是中华民族生命之源泉、情感之归宿、奋斗之动力。先辈们的认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生，它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。正值祖国70周年生辰，在这个特殊的日子里也需要帮助幼儿认识到祖国的伟大，培养幼儿爱国，尊敬祖国的情怀。因此，进行国庆节的活动很有意义。

二、活动目标

1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，培养有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2.通过此次活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

3.知道十月一日是国庆节，让幼儿了解我们中国国旗的含义。

4.初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格，培养其为国争光的愿望。

三、活动重难点

1.幼儿明白国庆节的来历，认识到国旗存在的重要意义。

2.养成升旗时的好习惯，并有愿意为祖国争光的意识。

活动过程

（一）创设情境，导入活动

1.引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

师：（在活动正式开始之前就引导幼儿听国歌，并且学会唱国歌。）

活动开始前集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐！”

师提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化？我们的教室有什么变化（引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰）

国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动？

幼儿：人们在国庆节会为祖国母亲庆生。

（二）师生互动，深入学习

1.组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

（1）观看影片“开国大典”片段。

教师提问：你们在大屏幕里看到了什么？

教师讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景，感受当时人们自豪的心情。

（2）再次引导幼儿观看“大阅兵”的片段。

师：大家在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

2.教师在幼儿了解国庆节的来历以及明白国庆欢庆的原因后。

师：大家可以对我们的祖国妈妈说一句庆祝的话吗？

并且说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国？

（三）联系活动、深入感知

1.师：看来大家对于祖国是十分喜爱的，并且也是真心的为祖感到自豪，那大家为我们祖国妈妈的70岁生日作画好吗？

将幼儿的作品送给“祖国”妈妈，展览在教室外，增加国庆节的气氛，渲染環境，帮助幼儿更加深入对于国庆节的印象。

2.师：出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

师：看来大家已经非常厉害了，找国旗已经难不倒大家，接下来请大家认真观察、认识五星红旗，看看五星红旗有哪些特点。

幼儿：是红色的，上面带有五角星。

师：小朋友们观察得非常仔细，大家跟老师一起说，国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？（帮助幼儿认识国旗，并且知道什么是中国国旗）

3.幼儿讨论：

（1）为什么要有国旗？国旗代表什么？

（2）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在幼儿园里面，在广场……）

（3）除了幼儿园每周一的升旗仪式，你们还有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

以此提问的方式，帮助幼儿认识国旗，体会国旗存在的重要性，并且要认识到升国旗的庄重性，养成良好的习惯。

4.师：大家现在对我国的国旗已经了解的非常深入了，接下来就跟老师一起模拟升旗仪式吧，我们在升旗的时候要做怎么做？

生：要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

（四）拓展延伸、突破难点

1.手工活动：做国旗

师：大家拿出事先准备好的材料，动手制作国旗。

四、活动延伸

环境是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

五、活动反思

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国国旗也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。