让阳光温暖你的心

江志萍

摘要：随着时代的发展，人们的思想以及感情都有了较大的变化，尤其是在对待感情方面许多的人已经不再将感情看得很重，闪婚也成为了一种常态。许多的男女仅仅相识几月便结婚的例子数不胜数，这也就导致双方的感情基础不牢固。一旦出现了问题就会导致离婚等等情况的出现，这样就造就了一大批的单亲儿童，还有一些单亲儿童则是因为父母出现了意外所造成的。单亲儿童是一个特殊的群体，因为他们的家庭有缺陷，所以便导致了很多的单亲儿童自小在缺乏关爱的环境下成长，对于儿童的心理造成较大的伤害，所以对于单亲学生的教育需要慎之又慎，否则很容易使得其反，给单亲学生造成更大的伤害。

关键词：单亲   教育   感情

很多的单亲学生因为家庭的原因所以心理产生了一些变化，有的单亲学生过度自卑、有的是玩世不恭等等，这些单亲学生的心理都存在着一些问题，如果用传统的教育方法进行教育很容易出现问题，所以如何解决对于单亲学生的教育问题是当下教育界的主要研究方向之一。学校对于学生进行教育是希望能够培养出德才兼备的人才，这也就要求学生德智体美劳全面发展，但是许多的单亲学生自身拥有着心理缺陷，所以与普通学生不能够相提并论。所以针对于单亲学生的教育需要从不同的方面进行。

一、给予单亲学生充分地尊重与信任

对于很多的单亲学生来说，因为自己是单亲家庭，自小得不到充足的亲情，所以导致他们在那些家庭健全的学生面前出现了自卑和孤僻的表现。一些较为极端的单亲学生为了能够表现自己不比别人差，所以很容易做出一些极端的行为，例如与老师顶嘴、和同学打架等等。这一类单亲学生就是因为自身的过度自卑所以才做出了这些极端的行为，他们渴望通过这些行为让别人能够把自己放在同等的位置，希望能够得到其他同学的尊重和认可，这也是单亲学生们缺乏自信心的一种表现。针对于这一现象，我国教师应该给予这些单亲学生们充分地尊重以及信任，不能够一味地以强势的行为来进行教育，这种压迫式的教育会使得单亲学生出现反弹的行为，尤其是在青春期的学生会产生极为强大的叛逆行为，做出更为极端的事情。而教师给予学生们充分地信任和尊重，让单亲学生们感受到自己没有被别人瞧不起，自己说的话有人在听，通过尊重和信任来打开单亲学生们封闭的心灵，帮助这些单亲学生建立起自信心，使其能够放弃极端的想法，正常健康的成长。

二、对于单亲学生多献爱心和耐心

单亲学生们从小就缺乏着充足的亲情关怀，所以导致其心理自闭和自卑，所以教师应该通过给予这些单亲学生足够的爱心和耐心才能够感化这些学生，抚平这些学生内心的伤痕。治愈单亲学生心灵伤口并非一朝一夕之事，需要教师们在长时间的教学以及生活当中不断地让单亲学生感受到教师们的爱心和耐心，让单亲学生们感受到爱的力量，让这些学生们知道这个世界是美好的、光明的，还有更多的人在关怀着他们，给予他们生活以及更好发展下去的力量与勇气。这种爱心以及耐心不仅仅要在教学当中进行体现，在单亲学生们的日常生活当中也要体现，只有这样才能够真正的让单亲学生们感受到这份爱心。例如，教师可以在周六日休息的时间让单亲学生来到自己家中学习或者是玩耍，慰藉这些较为孤独的学生，让单亲学生们能够快乐的度过周末。以更好的状态来准备下周的学习，所以我国教师需要重视其单亲学生，不能够一味地用强势态度去进行教育，用爱心和耐心感化这些单亲学生，帮助他们更好的生活和成长。

三、加强学生之间的交流，消除隔阂

通过友情来弥补单亲学生亲情的缺失，也是帮助其更好成长的有效措施之一。教师应该鼓励学生们多帮助单亲学生，在学习生活中对单亲学生要一视同仁，给予其应有的幫助和关怀，让单亲学生们可以感受到来自于朋友、同学以及班级当中的爱，消除单亲学生内心的孤僻和自卑，融入到正常的学习生活当中，帮助自己更好的成长。虽然友情不能够真正的代替亲情，但是它依旧可以慰藉这些单亲学生心灵上的伤口，让单亲孩子们可以感受到来自身边的温暖，不会再产生极端的想法和行为。教师可以定期的举办相应的团建活动，让学生们进一步的进行合作交流，加深对于对方的认知，消除彼此的隔阂，帮助单亲学生更好的成长和学习。

总而言之，单亲学生作为当下的一个较为特殊的群体，需要来自教师和学生们的关怀和帮助。不论是任何的教学方法，都需要教师以及学生们从内心上去感化这些单亲学生，作为感情和心灵上曾经受到过严重伤害的人，单亲学生们的自卑和孤僻已经深深的映入了他们的内心，只有通过来自教师与学生们的爱心、细心以及尊重等等，才能够让这股正能量的阳光深入到这些单亲学生的内心当中，为其打开新的世界，让他们能够看到更为辽阔的风景，不再自卑和孤僻，不会再急于彰显自己而做出一些极端的行为。让这些单亲学生的心灵、品德能够正常的成长，让他们可以成为一个正常的学生，有着光明的未来。

参考文献：

[1]潘复玲.家庭学生教育存在的问题及对策[J].甘肃教育，2017（15）

[2]矫晓燕.单亲家庭学生的教育策略[J].教书育人，2017（14）