浅谈实验在初中物理教学中的作用

摘 要：初中物理课程是我国中学生九年义务教育阶段非常重要的一门课程，但是物理是初中阶段学生接受的一门新课程，而且这门课程在中考中占据着非常大的比重，所以它的教学成果对学校的发展和学生的学习来说都是非常重要的。文章对物理实验教学的重要性进行了深入探讨，希望可以更好地推动初中物理实验教学的发展。

关键词：实验教学;初中物理;必要性;作用

中图分类号：G633.7

一、初中物理教学中实验教学的必要性

随着教育改革的不断推进和深入，初中物理教学过程中实验教学得到了越来越多的重视，这已经成了一种必然的发展趋势，但是这其中的原因主要在于初中物理教学中实验教学的必要性。物理是一门观察性与实验性兼具的课程，学生在物理学习过程中如果不能进行实际的观察和操作是很难了解其中的一些规律的，但是如果可以通过实验教学辅助理论课程教学的话，初中物理教学效率就会比较高，而且也可以在很大程度上激发学生的学习积极性和创造性。所以说实验教学在初中物理课程教学过程中是非常必要的，我们必须在物理教学中将实验教学与理论教学双管齐下才能真正提升物理课程的教学质量。

二、实验在初中物理教学中的作用

1.做好演示实验，激发学生学习兴趣

物理是一门学生新接触的课程，对很多学生来说都是比较陌生的。如果采用的教学方式比较枯燥的话，学生对课程的学习积极性就会大大减弱，最后学习效率低下，学生的成绩也会受到影响。而实验就是物理教学中改善这一现状的有效办法，物理中很多基础概念都是可以通过演示来认识的，比如物态变化就可以通过演示帮助学生了解升华、凝华、蒸发等几个概念，而且实物演示法这种方式是比较直观的，学生可以通过这种方式更好地了解内容，使学生对物理学习产生浓厚的学习兴趣。

2.注重实验探究，转变学生的学习方法

在学生开始物理课程学习之前，学生对其他课程的学习更多的是注重理论知识，所以很多学习方法也是要適应理论课程学习的。但是物理课程更多的时候需要一些实际操作能力和逻辑思维能力。而通过实验教学，学生就对很多操作处理都有了了解，感受自然也就深入一些。

3.开发课外实验与小制作，发掘学生潜力和创造力

初中阶段是学生创造性思维发展的高峰期，而物理本身就是一门与创造关联性非常大的一门课程，很多实验过程中的操作逻辑以及一些有趣的实验现象都可以激发学生对新事物的探索热情。而且一些课外的小实验与小制作，都要借助一些物品进行创作，这本身就要求学生创新，在这个过程中，学生也可以在实际操作中受到一些启发，这样学生在创造以及学习方面的潜力都有可能被发掘出来，这样培养学生就是非常成功的。

4.实验可以提升学生的观察能力和表达能力

物理课程学习中除了操作能力还有一个非常关键的学习能力就是观察和表达，很多物理现象就是前人在认真观察现象并不断验证之后，通过精准的语言表达出来的。而实验过程其实也是一个培养学生观察能力和表达能力的过程。

5.实验教学还可以有机渗透德育

当前课程改革已经非常深入了，将德育渗透在学科教学中已经是当前教学的一种新形势，只有这样课程教学与德育教育结合起来，才可以使课程教学与德育教育双管齐下。而实验教学作为物理教学的一种重要形式也是渗透德育的重要机会，物理实验过程中很多时候都是用事实来说话，容不得半点虚假。借此机会，物理教师就可以向学生传递一种认真严谨的科学研究态度，让学生用这种态度去对待学习。

综上所述，在物理课程教学中，我们一定要重视物理实验教学，将理论教学和实验教学结合起来，从而最大限度提高物理教学的效率，我相信，采用合理的物理实验教学方式，一定可以培养出更加有创造力、观察力的优秀人才。

参考文献：

[1]杨彦德.试论实验教学法在初中物理教学中的作用[J].科学咨询，2018（50）：137.

[2]张越.浅谈演示实验在初中物理教学中的作用[J].才智，2018（29）：140.

作者简介：姚国达（1968—），男，壮族，中学一级教师，专科。