浅谈“家园栏”的设置及其作用

吴慧

幼儿园家园栏是幼儿园班级与家长之间的对话窗口，是幼儿教师与家长之间联系的纽带和桥梁，担负着密切家园关系、促使家庭和幼儿园施行协调一致的教育、共同提高育儿水平、促进幼儿全面发展的重要职能和作用。

目前，许多幼儿园都以各种形式设了家园联系栏，这是一个令人欣慰的现象。那么，这些家园栏是否都发挥了其最大的功效和作用，为教育幼儿服务了呢？通过调查，发现结果不尽人意，家园栏形同虚设。

一、原因

出现这些弊端的原因何在呢？深究下去，就不难发现以下几点：

（一）幼儿园与家庭之间缺乏联系和协调

前面我们阐述过，家园栏是幼儿园与家庭联系的纽带和桥梁，但家园栏并非幼儿园与家庭联系的全部。我们知道，幼儿园与家庭联系的形式是多种多样的：如家长会、家长学校、幼儿园开放活动、教师家访、电话访等，这些工作若不能进行或进行得不好，就会导致家长和幼儿园关系的生疏，使家园栏难以发挥应有的功效。

（二）幼儿教师及家长的重视程度不够

有的教师将家园欄设在墙角或其他一些不显眼的地方，也有个别家长长期让老人或保姆接送幼儿，认为家园栏的内容“看不看，无所谓”，导致家园栏不能更好地发挥作用。

（三）家园栏的内容不能吸引家长

若幼儿园将家园栏的版面设计得很花哨，而实际内容却仅占极小的位置，或是家园栏的内容字迹太小或模糊，或是栏目文章不能吸引家长注意，都会导致家园栏如同虚设。

二、措施

为促使家园栏能更好地发挥其功效和作用，我们建议教师和家长共同办好家园栏，挖掘其最大潜能，为教育服务。

（一）密切家园联系

著名幼教专家方明老师说过，“家园密切配合是幼儿园完成教育任务的可靠保证”，家庭教育与幼儿园教育就如一车两轮，必须同方向，同步调前进，才能促进幼儿健康发展。事实上，不仅家长要向幼儿园学习科学的育儿方法，了解自己的孩子在群体中的表现，幼儿教师也需要向家长们学习并和家长们共同研究教育孩子的方法。我们知道，要教孩子，首先是要理解孩子。而孩子的父母对孩子成长的每一个细微之处都了解得最透彻，可以这样说，取得家长的关注，是办好家园栏的可靠保证。

（二）提高教师及家长对家园栏的重视程度

好的家园栏对教育能起到催化剂般神奇的效果。所以，教师和家长绝对不能忽视家园栏的作用。一方面，教师要精心考虑家园栏的内容及版面设置，不可以粗制滥造，敷衍了事，还要通过各种形式向家长征求家园栏的意见和建议;另一方面是家长们，无论多忙，都必须抽出时间，了解孩子在幼儿园的表现及家园栏的内容。

（三）科学地设计家园栏

光有版面形式，无实际内容，家园栏就会显得华而不实;而光有实际内容，而不讲究版面形式，则家园栏就会显得枯燥无味。但是，如果家园栏的内容、形式俱佳，却将其藏在一个无人注意的角落，就好比明珠暗投，家园栏也就完全失去了其存在的意义。因此，要做到科学地设计家园栏，就必须科学地处理好内容、形式、位置三方面的关系。

在位置规划上，家园栏应设在最方便家长们阅读的地方，如家长接送孩子的过道、班级门口等地方。所处方位不宜过低，以与家长的视线平行为宜.

在版面形式上，家园栏的版面不必过于夸张，选择色彩运用和谐、线条简洁的图案即可，并要方便教师更换，如用泡沫板做底上色，每次更换时，只需用大头针把内容钉在墙上即可，简明大方。再如，用布剪缝，每次更换时，只需用别针将内容卡在布上即可，十分简便。

在家园栏内容的设置方面，家园栏不仅是家长的阅读栏，更是家庭与幼儿园的联系栏。所以家园栏要有家长参与及发言的位置。教师可以设计一些诸如《家长信箱》《家长观察台》的栏目，为家长参与幼儿园工作提供方便。另外，提供给家长阅读的内容必须简短、实用、有针对性。根据对幼儿园教师和家长的随机抽样调查结果，以下一些内容比较受教师和家长欢迎，提供各位参考：

（1）阶段教育目标及重点。（2）本阶段出现的一些现象介绍。（3）科学育儿理论。（4）家长信箱、来信摘登、家长与教师的互访内容、解答家长的提问等。（5）幼儿园与班级的新介绍（新人、新事）。（6）家长的育儿好方法介绍。（7）幼儿本阶段在园所接受的在园内容及家长应给予配合之处。

责任编辑 朱守锂