浅谈维修电工实训中电路故障检测的思路与方法

雷声媛 李怀才 苗华

摘要：维修电工实训是高职电气自动化、机电一体化等专业开设的一门实践性必修课程， 在实训中不仅要培养学生电气控制电路的安装与调试的能力，更重要的是培养职业素养和良好的职业行为习惯。本文以三相异步电动机双重互锁的正反转控制为例，浅谈符合职业操作规范的电路故障检测的思路与方法。希望对学生或从事相关工作者有所帮助。

关键词：职业素养;正反转控制;双重互锁;故障检测

中图分类号：TP393      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）24-0233-02

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随着国家对职业教育的高度重视和用人单位对高技能人才的迫切需求，职业院校加强对学生职业素质的培养尤为重要。维修电工实训作为一门实践性必修课，在教学中要培养学生良好的职业行为规范。

通过维修电工实训课程的学习能够掌握一些基本的设备安装和检修技能[1]。实训重要内容是三相异步电动机的控制电路的安装与调试，而三相异步电动机正反转双重互锁控制电路非常典型，应用场合十分广泛，是必须掌握的内容。现在电动机正反转控制方法有很多种[3]，但继电器-接触器控制仍然是其他控制的基础。

三相异步电动机要实现正反转，只要将三相电源中的任意两相对调即可，电路原理图如图1所示[4]，为了避免电源短路，必须保证在同一时间内只能让一个接触器工作，这种控制方式就是互锁控制，同时具有按钮互锁和接触器互锁称为双重互锁[2]。在继电器-接触器控制电路的安装与调试中故障检测与排除是难点，在实训中很容易出现不规范的操作，本文将以双重互鎖为例，来阐述符合职业操作规范的电路故障检测的思路、方法与故障排除。

1 电路故障检测的思路

在实训教学过程中，往往学生连接好电路后直接上电，经常造成电源短路，熔断器的大量损坏，这也是严重违反职业行为规范的操作。在工作岗位，这种操作可能会造成严重的后果，所以在实践教学过程中除了要教会学生接线，更重要的是培养学生养成良好的职业习惯，电路连接好后不能直接上电，必须经过认真检查，确认无误后方可通电，否则会造成严重的后果。所以电路的故障检测分成通电前和通电后两部分，通电前的检查尤其重要。

2 电路故障检测的方法

2.1 通电前的电路检测

使用万用表（指针式或数字式）的电阻档进行电路通电前的检查，因为接触器线圈的直流电阻与接触器额定电压、额定电流有直接的关系，所以先测量接触器线圈的直流电阻，找到合适的电阻档位。以图1所示正反转电路为例，检测的详细过程见表1。

备注：1）表中检测均以正转回路为例，反转回路检测方法同前;

2）表中检测现象均是排除上面的问题之后的现象，若未按此顺序检测，现象可能不同;

3）本表归纳了学生在实训过程中常见的容易出现的问题，并未包含所有问题。

2.2 通电后的故障检测

通过通电前的电路检测，至少不会出现短路现象，通电后出现的故障现象也会减少。若通电前检测的故障都已排除，上电后出现的故障主要有两种，一是电动机缺相，现象是电动机发出呜呜呜的声音，但是电动机不转，借助外力才能转动，并且不能实现正反转切换;二是电动机无法改变转动方向。下面以图1所示正反转电路为例，就这几种主要故障分析其问题所在，详见表2。

备注：1）以上现象均是以实验室380V的小功率电动机为例;

2）通电后，电动机缺相或控制回路不通，首先检查熔断器，熔断器正常后再检查其它电路（熔断器的检测，用万用表电阻档或二极管档，显示为0为正常，显示无穷大为损坏）。

3 结束语

本文从学生实训的角度出发，以三相异步电动机双重互锁为例，阐述了电气控制电路安装和调试中电路故障检测的思路、方法和故障排除方法。此方法同时适用于普遍的电气控制线路。实训教学在职业教育中有着重要的作用，学生在实训操作的过程中不仅能够认识和理解到相关理论知识，更重要的是培养学生养成良好的职业习惯，为日后走向工作岗位奠定良好基础。希望文本对学生或从事相关工作者有所帮助。

参考文献：

[1] 王亚军.维修电工实训课的改革与思考[J].内蒙古教育，2018（18）.

[2] 余赵林，何友成，聂纪平.高职实训教学中电动机控制线路的探讨[J].电子世界，2013（22）.

[3] 董升忠.三相异步电动机正反转控制种类、方法[J].内燃机与配件，2019（2）.

[4] 李正吾.新电工手册[M].安徽科学技术出版社，2000.

【通联编辑：光文玲】